【題目】下列哪種現(xiàn)象屬于特異性免疫：
A. 皮膚和黏膜阻擋細(xì)菌的
B. 體液中的吞噬細(xì)胞吞噬并消滅鏈球菌
C. 體液中的溶菌酶消滅病原體
D. 體內(nèi)的抗體能消滅天花病毒
新思維假期作業(yè)暑假吉林大學(xué)出版社系列答案
藍(lán)天教育暑假優(yōu)化學(xué)習(xí)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”。實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表所示(“＋”的數(shù)目代表氣泡的多少)：
試管序號(hào) | 底物量 | 溫度 | 催化劑種類(lèi) | 氣泡產(chǎn)生量 |
1 | 2 mL | 常溫 | / | / |
2 | 2 mL | 90 ℃ | / | ＋＋ |
3 | 2 mL | 常溫 | FeCl3溶液 | ＋＋＋＋ |
4 | 2 mL | 常溫 | 2滴新鮮肝臟研磨液 | ＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋ |
下圖是4組實(shí)驗(yàn)(試管1、2、3、4)分解2 mL過(guò)氧化氫產(chǎn)生氣泡數(shù)與時(shí)間的關(guān)系圖。
請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
(1)該實(shí)驗(yàn)中，1號(hào)和4號(hào)試管對(duì)比可以說(shuō)明_________________________________________；3號(hào)和4號(hào)試管對(duì)比可以說(shuō)明________________________________________
(2)與1號(hào)試管相比，2、3、4號(hào)試管出現(xiàn)了較多的氣泡，導(dǎo)致2號(hào)和3號(hào)試管反應(yīng)速率增加的原理________(填“相同”或“不相同”)，導(dǎo)致3號(hào)和4號(hào)試管反應(yīng)速率增加的原理________(填“相同”或“不相同”)。
(3)3號(hào)試管與4號(hào)試管相比，4號(hào)試管產(chǎn)生的氣泡多，從活化能的角度分析是由于__________
(4)圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果中的4條曲線A、B、C、D分別對(duì)應(yīng)的試管編號(hào)為________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】已知圖中神經(jīng)元a、b與痛覺(jué)傳入有關(guān)，神經(jīng)元c能釋放腦啡肽（具有鎮(zhèn)痛作用）。下列判斷不合理的是
A. 痛覺(jué)感受器產(chǎn)生的興奮會(huì)引發(fā)神經(jīng)元a釋放乙酰膽堿
B. 神經(jīng)元c興奮會(huì)釋放腦啡肽從而引起乙酰膽堿釋放量減少
C. a與腦啡肽結(jié)合的受體和b與乙酰膽堿結(jié)合的受體不同
D. 兩種遞質(zhì)均引起圖中突觸后膜電位由內(nèi)正外負(fù)變?yōu)閮?nèi)負(fù)外正
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：
（1）該化合物由____________個(gè)氨基酸構(gòu)成，含有____________個(gè)氨基和____________個(gè)羧基。
（2）該化合物由____________種氨基酸構(gòu)成，決定氨基酸不同的基團(tuán)編號(hào)是_______________。
（3）該化合物是氨基酸之間脫去____________分子水形成的，形成的化合物叫_____________。
（4）該化合物中肽鍵的編號(hào)是___________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的敘述，正確的是
A. 各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似
B. 構(gòu)成膜的主要成分是脂肪和蛋白質(zhì)
C. 有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進(jìn)行
D. 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等的膜都參與蛋白質(zhì)的合成與運(yùn)輸
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示真核細(xì)胞中四種有機(jī)物的組成及功能，請(qǐng)分析回答：
（1）A是__________，E在動(dòng)物體內(nèi)是指___________，在植物體內(nèi)主要指__________。
（2）F是__________ ，除此之外，脂質(zhì)還包括__________和__________等。
（3）C是__________，通式是__________。C形成G__________的過(guò)程叫____________。
（4）D是____________，H是____________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于人體穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 可通過(guò)口服甲狀腺激素治療地方性甲狀腺腫
B. 外界環(huán)境因素穩(wěn)定時(shí)，人體內(nèi)環(huán)境不一定穩(wěn)定
C. 若傳入神經(jīng)將興奮傳給神經(jīng)中樞，則傳出神經(jīng)一定興奮
D. 嬰兒從母乳中吸收的抗體有助于提高其特異性免疫能力
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】植物生長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)對(duì)重力這一外界刺激產(chǎn)生反應(yīng)，表現(xiàn)出向地性，這一現(xiàn)象稱為重力反應(yīng)。
（1）莖的負(fù)向地性利于植物接受更多的陽(yáng)光和空氣，根的正向地性利于植物深入土壤吸收________，這些現(xiàn)象都是植物________的表現(xiàn)。
（2）獨(dú)腳金內(nèi)酯是近年發(fā)現(xiàn)的一種新型植物激素，在植物體內(nèi)作用廣泛。為研究獨(dú)腳金內(nèi)酯是否參與重力反應(yīng)的調(diào)控，研究人員將正常生長(zhǎng)狀態(tài)下的水稻幼苗水平放置后，施加一定濃度的獨(dú)腳金內(nèi)酯類(lèi)似物GR24，一段時(shí)間后測(cè)量莖的彎曲角度θ（如圖1）。實(shí)驗(yàn)結(jié)果（如圖2）表明，GR24能________植株的重力反應(yīng)。
（3）已知生長(zhǎng)素在植物的重力反應(yīng)中發(fā)揮關(guān)鍵作用。為研究GR24影響重力反應(yīng)的作用機(jī)理，研究人員進(jìn)一步檢測(cè)了上述幼苗上半側(cè)、下半側(cè)（圖1）中生長(zhǎng)素響應(yīng)基因R的表達(dá)情況（R基因的表達(dá)量與生長(zhǎng)素含量正相關(guān)），實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖3。由對(duì)照組的結(jié)果可知重力刺激對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響是________，導(dǎo)致莖兩側(cè)的細(xì)胞生長(zhǎng)速度表現(xiàn)為________，從而形成一定角度的彎曲，表現(xiàn)出負(fù)向地性。對(duì)比實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組結(jié)果，并結(jié)合圖2可推測(cè)________。
（4）為檢驗(yàn)上述推測(cè)，研究人員在圖2實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上補(bǔ)充A、B兩組實(shí)驗(yàn)，其中A組用生長(zhǎng)素類(lèi)似物NAA處理，B組用________處理。如果觀察到的現(xiàn)象是：A組幼苗彎曲角度大于對(duì)照組，B組幼苗彎曲角度________，則可進(jìn)一步證明上述推測(cè)的正確性。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列敘述不正確的是
A. 質(zhì)粒中含有多個(gè)磷酸二酯鍵 B. ADP 分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵
C. RNA 聚合酶中含有多個(gè)肽鍵 D. tRNA 分子中含有多個(gè)氫鍵
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