【題目】盛夏烈日炎炎，紫外線強烈，大氣臭氧層可吸收紫外線，保護地球上生物。那么，紫外線傷害生命的生物學(xué)原理主要是
A. 基因突變 B. 染色體變異
C. 消毒、殺菌 D. 蛋白質(zhì)癌變
新課標(biāo)快樂提優(yōu)暑假作業(yè)陜西旅游出版社系列答案
暑假銜接培優(yōu)教材浙江工商大學(xué)出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】血友病的遺傳屬于伴X隱性遺傳。某男孩為血友病患者，但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者。血友病基因在該家族中傳遞的順序是
A．外祖父→母親→男孩
B．外祖母→母親→男孩
C．祖父→父親→男孩
D．祖母→父親→男孩
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于突觸的敘述中，不正確的是（ ）
A. 神經(jīng)元的樹突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個小枝末端膨大形成突觸小體
B. 突觸小體可以與其他神經(jīng)元的胞體或樹突等相接觸，共同形成突觸
C. 在電子顯微鏡下才可以觀察到突觸的結(jié)構(gòu)
D. 前一個神經(jīng)元的突觸前膜和后一個神經(jīng)元的突觸后膜共同構(gòu)成突觸
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】結(jié)合圖形分析下列說法，正確的是（ ） 
A.若判斷甲是否為需氧型生物，依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①
B.用顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物
C.若判斷乙是否為植物細(xì)胞，并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②
D.根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③，可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某高等動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的幾個時期，下列有關(guān)說法正確的是（ ） 
A.甲圖中有2個四分體
B.乙圖中一定有等位基因存在
C.丙圖內(nèi)可能發(fā)生了基因重組
D.丙圖表示次級精母細(xì)胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（ ）
A．利用低濃度的2，4--D作除草劑，可抑制農(nóng)田中的雜草生長
B．一定濃度的生長素能促進芽的生長
C．一定濃度的赤霉素能促進種子的萌發(fā)和果實的成熟
D．脫落酸在果實的成熟階段含量最高，以促進種子萌發(fā)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】已知一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個既患聾啞又患色盲的男孩，且該男孩的基因型是aaXbY。請推測這對夫婦再生一個正常男孩的基因型及其概率分別是
A. AAXBY，9/16 B. AAXBY，1/16或AaXBY，1/8
C. AAXBY，3/16或AaXBY，3/8 D. AAXBY，3/16
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】小麥的高桿與矮桿為一對相對性狀（由D，d控制），抗病與易感病為一對性狀（由R，r控制），控制上述性狀的基因位于兩對同源染色體上．現(xiàn)用兩個純種的小麥品種甲（DDRR）和乙（ddrr）雜交得F1 ， F1表現(xiàn)為高桿抗病，再用F1與小麥丙雜交（如圖甲），結(jié)果如圖乙所示．
（1）該實驗研究了個性狀，其中顯性性狀是 ．
（2）圖甲中，個體在有性生殖過程中發(fā)生了基因重組．
（3）由圖乙可知，F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例是 ， 說明丙的基因型是 ， F2矮桿抗病個體中純合子概率為 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有一個表現(xiàn)型正常的女性，她的哥哥是先天性聾啞（此致病基因位于常染色體上），妹妹是色盲．她與一個正常男性結(jié)婚，生下一個先天聾啞并色盲的兒子，那么這對夫婦生一個同時患兩病的女兒的可能性是（ ）
A.0
B.
C.
D.
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