【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論作出的正確判斷是
A．對所有的物種來說，地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離
B．種群基因頻率發(fā)生定向改變就意味著形成了新物種
C．基因突變、基因重組和自然選擇是物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)
D．生物進(jìn)化的過程實(shí)質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生變化的過程
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】獨(dú)腳金內(nèi)酯是近年新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素。為了研究獨(dú)腳金內(nèi)酯類似物GR24對側(cè)枝生長發(fā)育的影響，科研人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
（1）獨(dú)腳金內(nèi)酯是植物體內(nèi)產(chǎn)生的，對生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用的____________有機(jī)物。
（2）科研人員用GR24處理擬南芥的野生型和突變體植株，結(jié)果如圖1。據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測，GR24的作用是____________側(cè)枝產(chǎn)生，突變體植株可能出現(xiàn)了獨(dú)腳金內(nèi)酯____________（填“合成”或“信息傳遞”）缺陷。
（3）為了進(jìn)一步研究GR24的作用機(jī)理，科研人員用野生型植株進(jìn)行了圖2所示實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖3。
①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理時(shí)，NAA應(yīng)加入固體培養(yǎng)基____________（填“A”或“B”）中。
②據(jù)圖分析，GR24對側(cè)枝生長____________，推測GR24的作用機(jī)理是____________。
（4）據(jù)圖3的結(jié)果，科研人員提出了一個(gè)假設(shè)：在頂芽產(chǎn)生的生長素沿主莖極性運(yùn)輸時(shí)，GR24會(huì)抑制側(cè)芽的生長素向外運(yùn)輸。為驗(yàn)證該假設(shè)，采用與圖2相同的切段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①請?jiān)谙卤碇械目瞻滋幪顚懴鄳?yīng)處理內(nèi)容，完成實(shí)驗(yàn)方案。
______
②請你再提出一個(gè)合理的新假設(shè)：____________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖①表示溫度對淀粉酶活性的影響；圖②是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖積累量隨溫度(時(shí)間)變化的情況，下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A. T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度
B. 圖①中，Ta、Tb時(shí)對酶活性的影響有本質(zhì)區(qū)別
C. 圖②中Tb時(shí)酶的活性達(dá)到最大
D. 圖②中A點(diǎn)對應(yīng)的溫度接近T0
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)遺傳病的敘述，錯(cuò)誤的是( )
A. 遺傳病患者體內(nèi)至少有一個(gè)致病基因
B. 多基因遺傳病患者后代發(fā)病率低于單基因遺傳病
C. 貓叫綜合征是染色體結(jié)構(gòu)變異導(dǎo)致的
D. “選擇放松”造成有害基因的增多是有限的
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)，方框甲代表大腦皮層，乙代表脊髓神經(jīng)中樞。以下分析正確的是
A. 圖中e為感受器，a為效應(yīng)器
B. 受到刺激時(shí)，神經(jīng)纖維d處膜外的電位變化是由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span>
C. 縮手反射的神經(jīng)中樞位于乙方框處；而痛覺中樞位于甲方框處
D. 由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程。請據(jù)圖作答：
(1)不同的物質(zhì)X在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別為________；物質(zhì)X與核酸共有的組成元素是__________；物質(zhì)X進(jìn)入細(xì)胞后，依次經(jīng)過____________________________________結(jié)構(gòu)，最后分泌到細(xì)胞外。
(2)從細(xì)胞器的組成成分—蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸的角度分析，a、b、c、d共有的成分是___________；b、c不含有而a、d含有的成分是______________。
(3)圖中參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有_______________(填圖中字母）；研究圖示生理過程一般采用的方法是______________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某小組探究酵母菌細(xì)胞呼吸類型的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，已知NaOH溶液可以吸收二氧化碳。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)關(guān)閉兩裝置的活塞，下列選項(xiàng)中根據(jù)紅色液滴的移動(dòng)方向能判斷酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸的是
A. 裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴右移
B. 裝置1的紅色液滴右移，裝置2的紅色液滴右移
C. 裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴左移
D. 裝置1的紅色液滴右移，裝置2的紅色液滴左移
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com