【題目】研究者將大蒜的根分別浸入不同濃度的磷酸鹽溶液中，4 h 后測(cè)定得到下圖所示的磷吸收速率曲線。對(duì)本實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出的分析中，合理的是（ ）
A.磷通過自由擴(kuò)散進(jìn)入大蒜根尖細(xì)胞
B.磷吸收一定是逆濃度梯度的運(yùn)輸
C.磷吸收速率受到膜上載體數(shù)量制約
D.磷的吸收過程說明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
【答案】C
【解析】
據(jù)圖分析，在一定磷酸鹽濃度范圍內(nèi)，隨著磷酸鹽濃度升高，磷吸收速率升高，而到達(dá)一定濃度范圍，磷吸收速率不再增加，說明運(yùn)輸速率受到載體數(shù)量限制，屬于協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸。
A、根據(jù)曲線圖分析，磷進(jìn)入大蒜根尖細(xì)胞屬于協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)題干信息，“將大蒜的根分別浸入不同濃度的磷酸鹽溶液中”，說明磷吸收可能是逆濃度梯度的運(yùn)輸，也可能是順濃度梯度的運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；
C、到達(dá)一定濃度范圍，磷吸收速率不再增加，說明運(yùn)輸速率受到載體數(shù)量限制，C正確；
D、磷的吸收過程說明細(xì)胞膜選擇透過性，D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為真核細(xì)胞中3種結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)回答下列問題：
（1）甲圖中在有絲分裂過程中可周期性消失與重建的結(jié)構(gòu)有_______(填標(biāo)號(hào))。結(jié)構(gòu)②是大分子物質(zhì)的通道，結(jié)構(gòu)④與________有關(guān)。生物膜之間可以相互轉(zhuǎn)化，除甲圖中已有的聯(lián)系外，生物膜之間還可以通過囊泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新。
（2）許多重要的化學(xué)反應(yīng)在生物膜上進(jìn)行，乙增大膜面積的方式是______、 丙增大膜面積的方式類囊體堆疊形成基粒。
（3）在細(xì)胞分裂間期，結(jié)構(gòu)乙的數(shù)目增多，其增多的方式有3種假設(shè)：I．細(xì)胞利用磷脂、蛋白質(zhì)等重新合成；Ⅱ．細(xì)胞利用其他生物膜裝配形成；Ⅲ．結(jié)構(gòu)乙分裂增殖形成。
已知野生型鏈孢霉能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。有人利用一種鏈孢霉?fàn)I養(yǎng)缺陷型突變株，通過放射性標(biāo)記實(shí)驗(yàn)，對(duì)上述假設(shè)進(jìn)行了探究，方法如下：首先將鏈孢霉?fàn)I養(yǎng)缺陷型突變株在加有3H標(biāo)記的膽堿(磷脂的前體)培養(yǎng)基中培養(yǎng)，然后轉(zhuǎn)入另一種培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)，定期取樣，檢測(cè)細(xì)胞中結(jié)構(gòu)乙的放射性。結(jié)果如下：
標(biāo)記后細(xì)胞增殖的代數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
測(cè)得的相對(duì)放射性 | 2.0 | 1. 0 | 0.5 | 0.25 |
①與野生型相比，實(shí)驗(yàn)中所用鏈孢霉?fàn)I養(yǎng)缺陷型突變株的代謝特點(diǎn)是______________________。
②實(shí)驗(yàn)中所用的“另一種培養(yǎng)基”在配制成分上的要求是成分與前一步驟的培養(yǎng)基相同只是______________。
③通過上述實(shí)驗(yàn)，初步判斷3種假設(shè)中成立的是__________(在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中選擇)。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲是某生態(tài)農(nóng)業(yè)的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙表示某自然生態(tài)系統(tǒng)能量流經(jīng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)圖的示意圖，其中a~g表示能量值。據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中____和_____（填圖中的名稱）在碳循環(huán)中起關(guān)鍵作用。圖示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)是__________________________________________________（寫出兩點(diǎn)）。
（2）若圖乙中A表示某食物網(wǎng)中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)所攝入的全部能量，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為________________能量逐級(jí)遞減，原因是________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示物質(zhì)出入細(xì)胞的方式，其中a表示相關(guān)物質(zhì)，①~③表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)娜N方式。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.①可表示氧氣、二氧化碳或水進(jìn)入細(xì)胞
B.②可表示組織液中的Na+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞
C.③可表示腸腔液中的葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛細(xì)胞
D.圖中三種運(yùn)輸方式均能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】劍葉是水稻進(jìn)行光合作用的重要器官，有直立生長(zhǎng)劍葉和水平生長(zhǎng)劍葉兩種類型，如下圖所示。某實(shí)驗(yàn)小組在相同且適宜的光照條件下，測(cè)量直立劍葉和水平劍葉的凈光合速率、氣孔導(dǎo)度(氣孔開放程度)和胞間CO2濃度，結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答下列問題：
凈光合速率（molCO2m-2s-1） | 氣孔導(dǎo)度（molH2Om-2s-1） | 胞間CO2濃度（molCO2mol -1） | |
直立劍葉 | 13 | 0.75 | 257 |
水平劍葉 | 21 | 0.74 | 162 |
(1)同一水稻植株上長(zhǎng)有直立劍葉和水平劍葉兩種葉型，根本原因是_______。據(jù)圖分析，水平劍葉的光合作用強(qiáng)度高于直立劍葉的，原因是___________________________。
(2)胞間CO2濃度是指細(xì)胞間隙中的CO2濃度，胞間CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞后在_________(場(chǎng)所)中被固定。直立劍葉和水平劍葉的氣孔導(dǎo)度幾乎一致，但是水平劍葉的胞間CO2濃度顯著低于直立劍葉的，原因可能是_____________________________________。
(3)欲進(jìn)一步測(cè)量直立劍葉和水平劍葉的總光合速率，需要測(cè)定劍葉的__________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】肺炎雙球菌有許多類型，其中有莢膜的 S 型菌有毒性，能引起人患肺炎或使小鼠患敗血癥而死亡；無莢膜的 R 型菌無毒性。下圖為研究人員所做的細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)示意圖，下列相關(guān)說法正確的是（ ）
A.C 組為對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)結(jié)果為小鼠死亡
B.能導(dǎo)致小鼠患敗血癥死亡的有 A、B、D 三組
C.E 組實(shí)驗(yàn)表明，加入 S 型菌的蛋白質(zhì)后試管中長(zhǎng)出的還是無毒性的 R 型菌
D.D 組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌不能將有毒性性狀遺傳給后代
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖 1 為某雌性哺乳動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；圖 2 是細(xì)胞膜內(nèi)陷形成的囊狀結(jié)構(gòu)即小窩，與細(xì)胞的信息傳遞等相關(guān)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖 1 所示結(jié)構(gòu)中，參與生物膜系統(tǒng)構(gòu)成的有___________（填寫序號(hào)），從化學(xué)成分角度分析，新型冠狀病毒與圖 1 中結(jié)構(gòu)_________________（填結(jié)構(gòu)名稱）的化學(xué)組成最相似。在有絲分裂前期消失的結(jié)構(gòu)有_________（填寫序號(hào)）。
（2）圖 1 中參與小窩蛋白形成的細(xì)胞器有 __________（填寫序號(hào)）。小窩蛋白分為三段，中間區(qū)段主要由 __________（填“親水性”或“疏水性”）的氨基酸殘基組成，其余兩段均位于圖 1 細(xì)胞的 __________中（填寫序號(hào)）。
（3）小窩蛋白中的某些氨基酸在一定的激發(fā)光下能夠發(fā)出熒光，當(dāng)膽固醇與這些氨基酸結(jié)合，會(huì)使熒光強(qiáng)度降低。為研究小窩蛋白中間區(qū)段與膽固醇的結(jié)合位點(diǎn)，分別向小窩蛋白的肽段 1（82～101 位氨基酸）和肽段 2（101～126 位氨基酸）加入膽固醇，檢測(cè)不同肽段的熒光強(qiáng)度變化，結(jié)果如圖 3。據(jù)此分析可得到的結(jié)論是 __________。
（4）當(dāng)小窩中結(jié)合的膽固醇過少時(shí)，小窩蛋白的 __________結(jié)構(gòu)改變，小窩會(huì)變扁平，影響細(xì)胞的信息傳遞功能。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】葉片中葉綠素含量的多少與農(nóng)作物產(chǎn)量有關(guān)，農(nóng)科系的學(xué)生利用小麥開展了下列一系列科學(xué)研究。請(qǐng)回答相關(guān)問題。
（1）葉片葉綠素含量的測(cè)定：新鮮葉片研磨時(shí)所用的無毒提取液是_________，為防止葉綠素被破壞，應(yīng)加入少量 _________ 。然后過濾并測(cè)定濾液的吸光度，計(jì)算得出葉綠素含量。（2）用同一株小麥不同發(fā)育時(shí)期的葉片所測(cè)定的凈光合速率及相關(guān)結(jié)果如下表。
葉片 | 發(fā)育情況 | 最大葉面積（%） | 氣孔相對(duì)開放度 | 葉綠素含量 | 凈光合速率 |
a | 展開前 | 19 | — | — | -2．8 |
b | 展開中 | 87 | 55 | 1．1 | 1．6 |
c | 展開完成 | 100 | 81 | 2．9 | 2．7 |
d | 已成熟 | 100 | 100 | 11．1 | 5．8 |
（注：－表示未測(cè)數(shù)據(jù)）“ ”
①與葉片 a 相比，d 葉片生長(zhǎng)速度較慢的原因是____。
②與葉片 d 相比，葉片 b 的凈光合速率較低，原因可能是__________。
（3）進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)誘變育種所獲一種小麥，葉綠素含量是野生型的50%，但產(chǎn)量與野生型小麥相差不大，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。請(qǐng)簡(jiǎn)述此實(shí)驗(yàn)的基本思路 _______ 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】20世紀(jì)30年代傳入我國(guó)的雙子葉植物三裂葉豚草具有極強(qiáng)的抗寒、再生能力，短時(shí)間內(nèi)能大量瘋長(zhǎng)，其花粉中的水溶性蛋白與人接觸后迅速釋放，引起過敏反應(yīng)，是人類健康和作物生產(chǎn)的危險(xiǎn)性雜草。為減少危害，某大學(xué)對(duì)某豚草種群進(jìn)行研究，并選取紫穗槐、沙棘、草地早熟禾等植物作為替代植物建立豚草替代控制示范區(qū)。如圖為研究過程中繪制的“種群增長(zhǎng)”坐標(biāo)曲線，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）調(diào)查豚草替代控制示范區(qū)中趨光性昆蟲飛蛾的種群密度，除樣方法外還可用黑光燈進(jìn)行_______法。
（2）若曲線Ⅱ表示替代植物控制示范區(qū)內(nèi)的豚草種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線，表明替代植物發(fā)揮明顯生態(tài)作用的線段是________。曲線中豚草種群數(shù)量增長(zhǎng)速率為0的時(shí)間線段是___________。
（3）圖中陰影部分的含義是___________________________。
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