【題目】某哺乳動物的背部皮毛顏色由常染色體上的一組復等位基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3之間共顯性（即A1、A2和A3任何兩個組合在一起時，各基因均能正常表達）。如圖表示基因對背部皮毛顏色的控制關系，下列說法錯誤的是
A. 基因型為A2 A2個體為白色
B. 背部的皮毛顏色的基因型有6種，褐色個體均為雜合子
C. 背部的皮毛顏色為棕色或黑色的個體一定為雜合子
D. 某白色雄性個體與多個黑色雌性個體交配后代有三種毛色，則其基因型為A2A3
【答案】B
【解析】由圖知，只要無基因A1或基因A1不表達就會缺乏酶1，體色就為白色，所以白色個體的基因型有A2A2、A3A3和A2A3三種，A正確；A1、A2和A3三個復等位基因兩兩組合，純合子有A1A1、A2A2、A3A3三種，雜合子有A1A2、A1A3、A2A3三種，背部的皮毛顏色的基因型有6種，褐色個體均為純合子，基因型為A1A1，B錯誤；背部的皮毛顏色為棕色或黑色的個體基因型為A1A2、A1A3，一定為雜合子，C正確；分析題圖可知，黑色個體的基因型只能是A1A3，該白色雄性個體與多個黑色異性個體交配，后代中出現棕色（A1A2）個體，說明該白色個體必定含有A2基因，其基因型只能是A2A2或A2A3，若為A2A2，子代只能有A1A2棕色和A2A3白色兩種類型，若為A2A3，則子代會有A1A2棕色、A1A3黑色和A2A3白色三種類型，D正確．
期末金牌卷系列答案
輕松課堂標準練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某細胞進行分裂過程中核DNA含量變化曲線，下列有關敘述正確的是
①若橫坐標不變，縱坐標為每條染色體上DNA含量，則CD段是著絲點分裂的結果
②在AB段，DNA進行復制，染色體數目加倍
③若該細胞是植物細胞，在CD段細胞中央將出現赤道板
④若該細胞是動物細胞，在BC段中心體移向兩極
⑤若該細胞是蛙的紅細胞，在BC段不會出現紡錘體
A. ①③④ B. ①③⑤ C. ①④⑤ D. ②③④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】回答下列有關育種的問題：
小麥品種是純合子，控制小麥高桿的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對等位基因，控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對等位基因，兩對基因獨立遺傳。對右圖進行做答：
（1）某同學設計了培育小麥矮桿抗病的新品種的另一種育種方法，過程如圖所示．其中的③表示______技術，乙植株中矮桿抗病個體占______．
（2）兩種親緣關系較遠的植物進行雜交，常出現子代不可育現象，這時常用______進行處理使其可育．
（3）農業還常用的育種方法如下：
a．甲品種×乙品種→F1自交→F2人工選擇→自交→F3→人工選擇→自交……→性狀穩定的新品種；
b．人類衛星搭載種子到太空→返回地面種植→性狀穩定的新品種；
c．獲取甲種生物的某基因→通過某種載體將該基因帶入乙種生物→性狀穩定的新品種。
1）a方法屬于常規育種，一般從F2代開始選種，這是因為 。
2）b方法中搭載的種子應當是 （干燥的/萌發中的/休眠的）。
3）c過程稱為 技術，培育出的新類型生物可以表達出甲種生物的某基因的遺傳信息，該表達過程應包括遺傳信息的 過程。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列敘述正確的是
A. 氨基酸、血紅蛋白都屬于內環境成分
B. 系統性紅斑狼瘡和艾滋病都是由免疫功能過強引起的
C. 在正常情況下，內環境的各項理化性質是保持不變的
D. 血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質的含量有關
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示某種高等生物（含2對染色體）的幾個正在分裂的細胞示意圖，據圖回答：
（1）該圖所示的是___________（動物或植物）的細胞分裂。A圖表示_____________時期，此細胞稱為___________細胞。此細胞中有__ _對同源染色體，此時，染色體的主要變化是__________。
（2）B圖表示的是_________期，此細胞中含有________條染色單體。
（3）C圖細胞有____對同源染色體。有 個DNA分子 ，此時，染色體的主要變化是________。若此圖表示次級精母細胞，則分裂結束后的子細胞是_________細胞。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖中模式圖表示幾種細胞器，下列有關說法中不正確的是
A．細胞器A、C、E、F都能產生水
B．細胞器B、F不含磷脂
C．植物細胞都含有E
D．A與植物細胞細胞壁的形成有關
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲為某一神經纖維示意圖，將一電流表的a、b兩極置于膜外，在x處給予適宜刺激，測得電位變化如圖乙所示。下列說法正確的是
A．未受刺激時，電流表測得的為靜息電位
B．動作電位傳導方向與神經纖維膜外局部電流方向相同
C．在圖乙中的t3時刻，興奮傳導至b電極處
D．t1～t2，t3一t4電位的變化分別是Na+內流和K+外流造成的
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