【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的部分示意圖，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列敘述正確的是 ( )
A. 圖中包含3條食物鏈
B. 從能量關(guān)系看，③最多占到①的0.04，因為①②中能量均不能全部被下一營養(yǎng)級利用
C. 該生態(tài)系統(tǒng)共有五個營養(yǎng)級，每個營養(yǎng)級均可有多種生物
D. 初級消費者糞便中的有機物被分解者利用，使初級消費者同化的能量流向分解者
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【題目】下列關(guān)于細胞與生命活動的敘述，錯誤的是
A. 生命活動離不開細胞
B. 細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C. 病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動與細胞無關(guān)
D. 多細胞生物依賴高度分化的細胞密切合作，才能完成生命活動
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【題目】將人的口腔上皮細胞放入0.3g/ml的蔗糖溶液中，一段時間后會發(fā)生
A. 質(zhì)壁分離 B. 質(zhì)壁分離復(fù)原 C. 吸水 D. 皺縮
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【題目】細胞中的核酸是
A. 生命活動的主要承擔(dān)者 B. 遺傳信息的攜帶者
C. 細胞內(nèi)的能源物質(zhì) D. 細胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)
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【題目】對下列圖中有關(guān)的生物學(xué)意義的描述正確的是
A．甲圖若在c點切斷，則刺激b點后，a點會興奮，肌肉會收縮
B．乙圖人體物質(zhì)交換中體內(nèi)細胞與B間不能直接進行物質(zhì)交換，體內(nèi)細胞與A之間才能直接進行物質(zhì)交換
C．丙圖中，對向光彎曲的植物而言，若莖背光側(cè)為B對應(yīng)的生長素濃度，則莖向光側(cè)不可能為C對應(yīng)的濃度
D．圖丁中靶細胞裂解與效應(yīng)T細胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)
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【題目】下列哪一項說法不符合細胞學(xué)說的主要內(nèi)容（ ）
A．生物都是有細胞構(gòu)成的
B．細胞是一個相對獨立的單位
C．新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生
D．細胞的作用既有獨立性又有整體性
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【題目】如圖1為細胞與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖，a、b處的箭頭表示血液流動的方向，①②③④代表不同的體液。圖2中⑤⑥表示結(jié)構(gòu)，c～f表示相應(yīng)的物質(zhì)，甲、乙表示相應(yīng)器官；圖3是一種血糖調(diào)控模式，已知Ⅰ型糖尿病患者胰島素分泌不足。據(jù)圖分析回答問題：
（1）若圖1中②為腦細胞，則a處的O2濃度____________________b處，④滲透壓的大小主要與________________有關(guān)。
（2）人體體溫恒定是機體代謝產(chǎn)熱量與散熱量保持動態(tài)平衡的結(jié)果。寒冷刺激后，圖2中下丘腦的________興奮，引起⑤分泌物質(zhì)c增多，則物質(zhì)c是________________，最終引起e分泌增加，在此過程中e的作用是____________________。若e的含量偏高時，會抑制________（填字母）的分泌。
（3）重感冒發(fā)熱患者通常會在服藥后因大量出汗散熱而退燒，排汗的調(diào)節(jié)方式是______
__________（填“神經(jīng)調(diào)節(jié)”、“體液調(diào)節(jié)”或“神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)”）。排汗導(dǎo)致血漿滲透壓升高，引起圖2中⑥所分泌的____________（物質(zhì)f）增多，其作用于乙的______________，導(dǎo)致尿量減少。
（4）圖3中A表示葡萄糖，當人體饑餓時，通過途徑⑦作用于胰腺的________細胞，該細胞所分泌的激素通過途徑⑧促進____________，使血糖水平升高。Ⅰ型糖尿病患者⑨⑩過程________（填“能”或“不能”）正常進行。
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【題目】酵母菌既能進行有氧呼吸，又能進行無氧呼吸，如果兩種呼吸都分解葡萄糖產(chǎn)生等量的二氧化碳，則所消耗的葡萄糖之比為（ ）
A．1：2 B．2：1 C．1：3 D．3：1
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【題目】胰島素是已知的唯一降低血糖水平的激素，請分析胰島素的作用機制模式圖（如圖所示），并回答有關(guān)問題：
（1）圖中的刺激X最可能是________，下丘腦神經(jīng)細胞接受刺激X興奮后，膜外的電位變化為________，最終引起傳出神經(jīng)末梢釋放________，與胰島B細胞上相應(yīng)受體結(jié)合，引起胰島素分泌增多。
（2）由圖可知，胰島素與其受體結(jié)合后，一方面使________________增加，促進葡萄糖進入細胞；另一方面促進________________，從而降低血糖。
（3）如果給動物注射大劑量胰島素，動物會因低血糖而休克。通過注射胰高血糖素能促使血糖升高，使休克的動物清醒。根據(jù)以下實驗材料及用品，完成實驗方案，證明胰高血糖素能升高血糖。
實驗材料及用品：小白鼠、注射器、鼠籠、胰島素溶液、胰高血糖素溶液、葡萄糖注射液、生理鹽水。
實驗方案：選擇體重相近的健康小白鼠，按照下表進行處理、觀察并填寫相關(guān)內(nèi)容。
分組 | 實驗處理方法 | 預(yù)期結(jié)果 | 下一步實驗處理方法 | 預(yù)期結(jié)果 |
A組（對照組） | ①______ | 清醒 | — | 清醒 |
B組 | 注射大劑量的 胰島素溶液 | 休克 | ②等量的生理鹽水 ③________ ④________ | 未清醒 |
C組 | 清醒 | |||
D組 | 清醒 |
①________________________________________________________________________；
③________________________________________________________________________；
④________________________________________________________________________。
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