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【題目】有關斐林試劑和雙縮脲試劑的相關說法中正確的是（）

A. 這兩種試劑成分相同，并且試劑濃度也相同

B. 這兩種試劑都是現配現用，并且試劑成分也相同

C. 這兩種試劑檢測的對象相同，并且實驗結果也相同

D. 這兩種試劑檢測的對象不同，并且使用操作也不同

【答案】D

【解析】斐林試劑和雙縮脲試劑的成分相同，但是試劑濃度不同，A錯誤；雙縮脲試劑不需要現配現用，B錯誤；這兩種試劑檢測的對象不同，并且實驗結果也不同，C錯誤；這兩種試劑使用操作不同，其中斐林試劑需要現配現用、混合使用，而雙縮脲試劑的兩個成分先后使用，D正確。

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是胰腺組織局部結構模式圖，請據圖回答有關問題：

（1）ABC三者共同構成了細胞生活的液體環境，這個液體環境稱為________。

（2）正常情況下，圖中（填字母）中的CO2濃度最高。

（3）一般情況下，B液與A液成分上的主要區別是A中________含量較少。

（4）CO2不從毛細血管進入胰腺組織細胞的原因是_____________。

（5）該胰腺組織能產生胰蛋白酶和胰島素；這兩種物質哪種可以進入血漿________。物質進出細胞的方式有多種。以氧氣為例，氧從血液進入組織細胞的方式是______；紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經過______層磷脂分子才能被①利用。

（6）若某人長期營養不良，血漿中蛋白質含量降低，會引起圖中_______增多，其結果是將會引起___________。除營養不良外，也會引起相同的結果（至少答出2種）。

（7）某人喝入大量的食醋后不會引起內環境pH明顯下降，原因是圖中（B）_______內存在著_________物質。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某動物組織的一個細胞，其細胞質內含有的核酸( )

A. 全為DNA B. 全為RNA C. 既有DNA也有RNA D. 既沒有DNA也沒有RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于染色體變異的敘述，正確的是

A.染色體增加某一片段可提高基因表達水平，是有利變異

B.染色體缺失有利于隱性基因表達，可提高個體的生存能力

C.染色體易位不改變基因數量，對個體性狀不會產生影響

D.通過誘導多倍體的方法可克服遠緣雜交不育，培育出作物新類型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（11分）小圖是發生在植物葉片細胞內的A、B兩個生理過程之間的關系示意圖解。請據圖回答：

（1）圖中A和B分別表示植物的___________和___________兩個生理過程。如果A和B分別表示一種細胞器，則A是___________，B是___________。

（2）物質a與b分別是_______________、_____________，而①過程需要在酶的作用下，經過___________和

___________兩過程最終生成a物質。

（3）A過程所發生的能量變化是_______________________________。

（4）在充足的光照條件下，③過程產生的C02將會迅速用于①過程，原因是______________________。

（5）在圖中數字和箭頭表示光能轉換為根吸收礦質元素所需能量的過程______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與高中生物實驗有關的內容，請回答相關問題：

組別	實驗材料	實驗試劑	實驗目的
A	楊樹根的永久裝片	____________	高倍鏡的使用
B	新鮮的菠菜葉片	無水乙醇、SiO2、層析液	觀察葉綠體中的色素
C	糖尿病人的尿液	菲林試劑	觀察特定顏色
D	洋蔥根尖	解離液、龍膽紫溶液等	觀察細胞的有絲分裂