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【題目】接近人體的蚊子，可借助汗液散發(fā)出的體味尋找適合的部位叮咬。叮咬部位因釋放組織胺而出現(xiàn)紅腫現(xiàn)象，并產(chǎn)生癢感。以下分析合理的是

A．組織胺使毛細血管通透性下降

B．紅腫等過敏反應(yīng)存在個體差異

C．“汗氣”為蚊子傳遞了物理信息

D．產(chǎn)生癢覺的中樞是下丘腦

【答案】B

【解析】組織胺會使毛細血管通透性上升，A錯誤。紅腫屬于過敏反應(yīng)，有明顯的遺傳傾向和個體差異，B正確。“汗氣”為蚊子傳遞了化學(xué)信息，C錯誤。產(chǎn)生感覺的都是大腦皮層，D錯誤。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為白細胞與血管內(nèi)皮細胞之間識別、粘著后，白細胞遷移并穿過血管壁進入炎癥組織的示意圖。下列敘述錯誤的是

A. 白細胞膜上的糖蛋白，使其與血管內(nèi)皮細胞識別、粘著

B. 白細胞從血管內(nèi)皮細胞之間滲透到血管外，不需要消耗能量

C. 粘著遷移過程中，白細胞需進行基因的選擇性表達

D. 遷移過程中細胞的變形和運動與細胞骨架有密切關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組用一對表現(xiàn)型都為圓眼長翅的雌、雄果蠅進行雜交，子代中圓眼長翅：圓眼殘翅：棒眼長翅：棒眼殘翅的比例，雄性為3：1：3：1，雌性為5：2：0：0，下列分析錯誤的是（）
A.圓眼、長翅為顯性性狀
B.決定眼形的基因位于X染色體上
C.子代圓眼殘翅雌果蠅中雜合子占
D.雌性子代中可能存在與性別有關(guān)的致死現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是番茄根細胞對K+吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線，下列說法錯誤的是

A. 氧分壓為0和6時，根細胞呼吸所需的酶有所不同

B. A—B段，ATP是限制根細胞對K+吸收速率的主要因素

C. B點以后，通過中耕松土可進一步促進K+的吸收，曲線將延伸為M1

D. 氧分壓為8時，AB曲線將延伸為M2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)細胞的問題。

某植物的體細胞染色體數(shù)為6對，其根尖細胞有絲分裂的細胞周期為15小時，其中G1期、S期、G2期、M期所占比例如圖。

(1)該植物根尖細胞分裂間期的總時長約為________小時，分裂間期主要特點是______ 。

(2)秋水仙素能誘發(fā)多倍體形成，其作用的關(guān)鍵時期為________。

(3)可用于對染色體進行染色的試劑是 ________。

(4)如果細胞內(nèi)存在DNA解旋的現(xiàn)象，則此時細胞可能處于 ______(多選)。

A. S期 B. G2期 C.分裂期中期 D.分裂期后期

(5)假設(shè)該植物根尖細胞的所有胸腺嘧啶都己被3H標記，挑選一個正處于分裂期中期的細胞，放入不含放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，經(jīng)過30小時，檢測培養(yǎng)液中單個細胞內(nèi)具有放射性的染色單體有_________條。

(6)顯微鏡下觀察到分生區(qū)細胞的特點是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖，下列敘述正確的是（　　）
A.過程①只在線粒體中進行，過程②只在葉綠體中進行
B.過程①產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP中
C.過程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來自H2O
D.過程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者化學(xué)本質(zhì)及還原的物質(zhì)均不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在室溫下進行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗（如圖）．下列分析錯誤的是（　　）
A.滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果
B.試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境
C.若試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降
D.被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在酒精中