【題目】下列關(guān)于四分體的敘述，不正確的是（ ）
A. 經(jīng)過復(fù)制的一對(duì)同源染色體不一定能形成四分體
B. 交叉互換發(fā)生在四分體時(shí)期
C. 每個(gè)四分體包含4條染色體，4個(gè)DNA分子
D. 四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂前期
孟建平小學(xué)滾動(dòng)測試系列答案
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列各對(duì)性狀中，屬于相對(duì)性狀的是 ( )
A. 狗的短毛和狗的卷毛 B. 人的右利手和人的左利手
C. 豌豆的紅花和豌豆的高莖 D. 羊的黑毛和兔的白毛
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是以鮮葡萄汁為原料，制作葡萄酒和葡萄醋的過程，回答下列問題：
（1）甲過程結(jié)束后，葡萄酒制作是否成功，可用_________溶液來鑒定。乙過程中使用的微生物是醋酸菌，制作葡萄醋需要向發(fā)酵罐提供__________________。
（2）若直接用洗凈的紅葡萄制作果酒，最后得到的葡萄酒呈紅色，這是由于_________造成的，發(fā)酵過程中每天攪拌23次的目的是__________________。
（3）葡萄籽中含有大量葡萄風(fēng)味物質(zhì)，這些物質(zhì)易溶于乙醇、乙酸乙醋中，因此常用_________法來分離提取。
（4）通常可釆用___________法（填2種）對(duì)分離純化的醋酸菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，___________法常用于對(duì)活菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，但其最終的統(tǒng)計(jì)結(jié)果卻往往小于樣液中的活菌數(shù)。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列教材實(shí)驗(yàn)與其用到的科學(xué)研究方法或技術(shù)，不匹配的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn) | 方法或技術(shù) |
A | 摩爾根證明基因在染色體上的實(shí)驗(yàn) | 假說一演繹法 |
B | 克隆羊多莉的培育 | 核移植技術(shù) |
C | 小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn) | 同位素標(biāo)記法 |
D | 研究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化 | 建構(gòu)模型法 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】1953年，沃森和克里克建立了DNA分子的結(jié)構(gòu)模型，兩位科學(xué)家于1962年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。關(guān)于DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. DNA分子的兩條鏈呈現(xiàn)反向平行雙螺旋結(jié)構(gòu)
B. 脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)
C. 堿基對(duì)構(gòu)成DNA分子的基本骨架
D. 兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對(duì)
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】若某精原細(xì)胞有3對(duì)同源染色體,每對(duì)同源染色體上基因依次為A和a,B和b,C和c,下列哪兩個(gè)精子來自該精原細(xì)胞 ( )
A. abC和aBcB. aBc和AbCC. AbC和AbcD. ABc和Abc
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖，以下敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. ②的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶兩種酶參與
B. 圖示此過程中將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞時(shí)最好采用顯微注射法
C. 抗蟲基因整合到受體細(xì)胞核DNA上需借助于Ti質(zhì)粒中的T-DNA
D. 細(xì)胞④的染色體上含有抗蟲基因，植株⑤也不一定會(huì)表現(xiàn)出抗蟲性狀
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖所示過程為科學(xué)家將人的生長激素基因與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá)。據(jù)圖回答：
（1）圖中過程(1)表示的是采取______的方法來獲取目的基因。獲得目的基因后，如果想快速提高其數(shù)量，可以采用______技術(shù)對(duì)相應(yīng)的DNA片段進(jìn)行擴(kuò)增，該技術(shù)需要的酶是________，此酶的特點(diǎn)是__________。
（2）圖中過程(2)是基因工程的第二步，即：________________________。
（3）圖中過程(3)是用人工方法，使體外重組的DNA分子轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞內(nèi)，一般將受體大腸桿菌B用_________處理，使細(xì)胞處于能吸收外源DNA的生理狀態(tài)，這種細(xì)胞稱為_________細(xì)胞，再與溶于緩沖液的表達(dá)載體混合，在一定的溫度下完成轉(zhuǎn)化。
（4）檢測大腸桿菌B是否導(dǎo)入了質(zhì)粒或重組質(zhì)粒，可采用的方法是將得到的大腸桿菌B涂布在一個(gè)含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能夠生長的，說明已導(dǎo)入了質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒，反之則沒有導(dǎo)入，原因是普通質(zhì)粒A和重組質(zhì)粒上都有______________。
（5）如果把導(dǎo)入了普通質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒的大腸桿菌，放在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，出現(xiàn)的現(xiàn)象是有的能生長，有的不能生長,其中導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細(xì)菌______（能/不能）生長。
（6）應(yīng)用___________________技術(shù)可檢測工程菌是否表達(dá)出人的生長激素。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時(shí)O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系，其中線段XY=YZ，則在氧濃度為a時(shí)
A. 有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機(jī)物多
B. 有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多
C. 有氧呼吸比無氧呼吸釋放的CO2多
D. 有氧呼吸和無氧呼吸釋放的能量相等
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com