【題目】用達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)來(lái)判斷，下列敘述正確的是( )
A. 長(zhǎng)頸鹿經(jīng)常伸長(zhǎng)頸和前肢去吃樹(shù)上的葉子，因此頸和前肢都變得很長(zhǎng)
B. 尺蛾工業(yè)黑化的現(xiàn)象是因?yàn)槌叨晔艿矫河蜔熚廴颈谎诘?/span>
C. 北極熊為了適應(yīng)冰天雪地的環(huán)境，它們的個(gè)體都能產(chǎn)生定向的白色變異
D. 野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光，是它們相互選擇的結(jié)果
應(yīng)用題作業(yè)本系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析圖解，圖中A、B、C代表三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，數(shù)字均為實(shí)際測(cè)得的能量數(shù)值，單位為J/（cm2·a）。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽(yáng)輻射總能量為118 872 J/（cm2·a），但其中118 761 J/（cm2·a）的能量未被利用。下列敘述不正確的是（ ）
A. A固定的總的太陽(yáng)能是111 J/（cm2·a）
B. 從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是18.4%
C. 在B同化的總能量中，細(xì)胞呼吸消耗的能量約占16.7%
D. 相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率一般是10%～20%
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人體內(nèi)激素分泌量過(guò)多或不足都會(huì)對(duì)機(jī)體有害，體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對(duì)穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
(1)圖中下丘腦分泌的激素A是____________，垂體分泌的激素B是促甲狀腺激素，甲狀腺分泌的激素C是甲狀腺激素
(2)當(dāng)體內(nèi)缺乏______元素時(shí)，將導(dǎo)致激素C的合成受阻。
(3)當(dāng)人體遇危險(xiǎn)而情緒緊張時(shí)，血液中激素C的含量將會(huì)__________，這里由于激素A、B的含量增加所致。
(4)如果激素C的合成量過(guò)多時(shí)，激素A、B含量的變化趨勢(shì)是__________。這是一種_________調(diào)節(jié)機(jī)制。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是DNA和RNA組成的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.人體細(xì)胞中都有5種堿基和8種核苷酸
B.硝化細(xì)菌的遺傳物質(zhì)由5種堿基構(gòu)成
C.病毒中也有上述兩種核酸
D.DNA徹底水解得到的產(chǎn)物中有脫氧核糖，而沒(méi)有核糖
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為動(dòng)物細(xì)胞中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）完成①過(guò)程需要的酶有_________________，這些酶通過(guò)___________從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核。②過(guò)程得到的mRNA先要在細(xì)胞核中進(jìn)行加工后才用于翻譯，翻譯時(shí)一條mRNA會(huì)與多個(gè)核糖體結(jié)合，最后得到的多肽鏈上氨基酸序列____________ (填“相同”或“不相同”)。
（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合本圖推知：該細(xì)胞中核糖體分布的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、______________等。
（3）圖中所示生理過(guò)程的完成需要遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的有_________(填序號(hào))。用α－鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)中的RNA含量顯著減少，由此推測(cè)α－鵝膏蕈堿抑制的過(guò)程最可能是________(填序號(hào))。
（4）由上圖可知，基因控制生物體的性狀是通過(guò)________________________________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為HIV結(jié)構(gòu)示意圖，圖中gp120蛋白與gp41蛋白一同構(gòu)成HIV病毒顆粒上的突刺結(jié)構(gòu)，基質(zhì)部分由p17蛋白構(gòu)成，核心部分由p24蛋白構(gòu)成，下列說(shuō)法正確的是
A. RNA上有基因片段
B. 四種蛋白質(zhì)的合成需要病毒體內(nèi)的核糖體
C. 反轉(zhuǎn)錄除了需要反轉(zhuǎn)錄酶外，還需要模板、能量和核糖核苷酸
D. 用3H、15N、32P和35S標(biāo)記HIV，則子代HIV同樣含3H、15N、32P和35S
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述中，正確的是
A.分裂間期為分裂期進(jìn)行物質(zhì)準(zhǔn)備B.細(xì)胞周期分為前期、中期、后期、末期
C.細(xì)胞周期大部分時(shí)間處于分裂期D.同一生物各種組織細(xì)胞的細(xì)胞周期長(zhǎng)短相同
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】科學(xué)家將鼠體內(nèi)的能夠產(chǎn)生胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組，并且在大腸桿菌中發(fā)現(xiàn)了胰島素的前體物質(zhì)胰島素原。其操作的基本過(guò)程如圖所示，據(jù)圖分析正確的是（ ）
A. 過(guò)程3、4、10中均要使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
B. 8上應(yīng)帶有標(biāo)記基因，便于篩選導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞
C. 7和6的黏性末端堿基之間的連接需要Taq酶催化
D. 實(shí)現(xiàn)過(guò)程10的理論基礎(chǔ)是所有生物都共用一套密碼子
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞浸入低濃度的KNO3溶液中，顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)細(xì)胞吸水膨脹。每隔一段時(shí)間測(cè)定KNO3的濃度，結(jié)果如下圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是：
A. BC段發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，原生質(zhì)層逐漸恢復(fù)原狀
B. A點(diǎn)時(shí)可觀察到細(xì)胞中紫色區(qū)域比B點(diǎn)小
C. AB段變化是細(xì)胞吸水速率大于吸收離子速率的結(jié)果
D. B點(diǎn)時(shí)細(xì)胞液濃度可以大于或等于外界溶液濃度
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