【題目】用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來(lái)處理一段枝條的一端，然后探測(cè)另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝條及位置如右圖。下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是 （ ）
A. 處理甲圖中A端，不可能在甲圖中B端探測(cè)到14C的存在
B. 處理乙圖中A端，能在乙圖中的B端探測(cè)到14C的存在
C. 處理乙圖中的B端，能在乙圖中的A端探測(cè)到14C的存在
D. 處理甲圖中的B端，能在甲圖中的A端探測(cè)到14C的存在
【答案】C
【解析】生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，即在甲圖中由A向B運(yùn)輸，在乙圖中由B向A運(yùn)輸，所以分別用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來(lái)處理甲、乙圖中的A端，可在甲圖中B端探測(cè)到14C的存在端，不可能在乙圖中B端探測(cè)到14C的存在，A、B項(xiàng)錯(cuò)誤；分別用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來(lái)處理甲、乙圖中的B端，不可能在甲圖中A端探測(cè)到14C的存在端，但可在乙圖中A端探測(cè)到14C的存在，C項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤。
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)胞周期包括分裂間期（分為G1期、S期和G2期）和分裂期（M期）．細(xì)胞周期的時(shí)間測(cè)定可在體外采用短暫3H﹣TdR（胸苷）脈沖標(biāo)記，然后洗脫標(biāo)記物，細(xì)胞繼續(xù)沿細(xì)胞周期運(yùn)轉(zhuǎn)．如圖是一種通用的測(cè)定細(xì)胞各時(shí)期時(shí)間的方法[（2）一（5）答題時(shí)用tG1、tS、tG2、tM表示各時(shí)期的時(shí)間，Tc表示細(xì)胞周期]．據(jù)此及相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）一開(kāi)始處于S期的細(xì)胞均被放射性標(biāo)記，而處于G2、M、G1期的細(xì)胞均未被標(biāo)記，可推知S期進(jìn)行 ．
（2）由細(xì)胞周期輪盤(pán)表來(lái)看，經(jīng)過(guò)相當(dāng)于 期的一段時(shí)間，被標(biāo)記的細(xì)胞開(kāi)始進(jìn)入M期，該時(shí)間為3小時(shí)．
（3）當(dāng)M期細(xì)胞的50%被標(biāo)記首次出現(xiàn)時(shí)，相當(dāng)于經(jīng)歷的時(shí)間為 ，該時(shí)間為3．5小時(shí)．
（4）當(dāng)標(biāo)記的M期細(xì)胞減少到50%時(shí)，經(jīng)歷的時(shí)間為10．5小時(shí)，該時(shí)間相當(dāng)于經(jīng)歷 的時(shí)間．
（5）當(dāng)標(biāo)記的細(xì)胞第二次出現(xiàn)在M期時(shí)，相當(dāng)于經(jīng)歷的時(shí)間為 ，該時(shí)間為25小時(shí)．
（6）計(jì)算出該細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期共耗時(shí) 小時(shí)（填實(shí)際數(shù)字）．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某生物興趣小組準(zhǔn)備對(duì)所處地區(qū)的花園或菜地土壤中小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度進(jìn)行研究。假定你是其中的一員，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）提出你們小組要探究的問(wèn)題：___________________。
（2）豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有記名計(jì)算法和_____________，前者一般適用于__________的群落。
（3）對(duì)土樣中的小動(dòng)物進(jìn)行采集時(shí)，在誘蟲(chóng)器上方通常要放置并打開(kāi)40～60W的電燈，這樣做的目的是 ，采集到的小動(dòng)物可以放入_________溶液中保存，也可以放入試管中。
（4）在觀察和分類(lèi)的基礎(chǔ)上，若要用記名計(jì)算法對(duì)兩類(lèi)土壤中的動(dòng)物進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表。
（5）除了進(jìn)行上述問(wèn)題的探究外，還可以從另外的角度進(jìn)行土壤中小動(dòng)物豐富度的調(diào)查，請(qǐng)你再提出一個(gè)要探究的問(wèn)題：_________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】蜜蜂中，雌蜂是雌雄配子結(jié)合產(chǎn)生的二倍體，雄蜂是由未受精的卵直接發(fā)育而來(lái)的。某對(duì)蜜蜂所產(chǎn)生子代的基因型為：雌蜂是AADD、AADd、AaDD、AaDd；雄蜂是AD、Ad、aD、ad。這對(duì)蜜蜂的基因型是（ ）
A. AADd和ad B. AaDd和aD
C. AaDd和AD D. Aadd和AD
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是（ ）
A．甲圖表示人的成熟紅細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系
B．乙圖所示物質(zhì)運(yùn)輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響
C．丙圖表示酵母菌呼吸時(shí)氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系，a點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生ATP最多
D．丁圖表示小鼠體內(nèi)酶活性與外界環(huán)境溫度的關(guān)系
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】已知果蠅紅眼（A）和白眼（a）由位于X染色體上Ⅰ區(qū)段（與Y染色體非同源區(qū)段）上的一對(duì)等位基因控制，而果蠅剛毛（B）和截毛（b）由X和Y染色體上Ⅱ區(qū)段（同源區(qū)段）上一對(duì)等位基因控制（如圖），且突變型都是隱性性狀。下列分析正確的是（ ）
A．若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交，則F1中會(huì)出現(xiàn)白眼
B．若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交，則F1中會(huì)出現(xiàn)截毛
C．若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交，則F1中不會(huì)出現(xiàn)截毛
D．若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交，則F1中不會(huì)出現(xiàn)白眼
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示哺乳動(dòng)物或人體內(nèi)兩種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)或關(guān)系模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若乙圖代表縮手反射的反射弧。（X、Y為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，Z為突觸間隙）
①A代表反射弧的_________，刺激圖中的_______（A、B、X、Y）位點(diǎn)，可產(chǎn)生縮手反射，該縮手反射過(guò)程中，X、Y神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)興奮的形式為_(kāi)__________，Z處傳遞的信號(hào)的形式為_(kāi)__________。
②我們?cè)诳荚嚧痤}時(shí)，手書(shū)寫(xiě)自如；如護(hù)士在你手背上打針（靜脈注射）時(shí)，你不會(huì)縮手；這說(shuō)明這些有意識(shí)的生命活動(dòng)不僅受到脊髓低級(jí)中樞的調(diào)控，還要受______________的調(diào)控。
③如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表，給予X點(diǎn)和Y點(diǎn)各一個(gè)適宜強(qiáng)刺激，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的次數(shù)分別為_(kāi)______次和_______次。
④已知某種藥物可以阻斷反射活動(dòng)，為探究其作用機(jī)理，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：將藥物放在Z點(diǎn)，刺激Y點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而效應(yīng)器無(wú)反應(yīng)。
由此得出的結(jié)論是：這種藥物是通過(guò)阻斷突觸處的信號(hào)傳遞起作用的。另一同學(xué)對(duì)此實(shí)驗(yàn)作了相應(yīng)的補(bǔ)充，使之更嚴(yán)密。你認(rèn)為他的補(bǔ)充意見(jiàn)應(yīng)該是 。
（2）若“＋”表示促進(jìn)作用，“－”表示抑制作用，則圖甲中a為_(kāi)________，①處的激素名稱(chēng)為_(kāi)________，作用為_(kāi)________（用“＋”和“－”表示），由此可知，激素的合成與分泌存在_________調(diào)節(jié)。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān) ATP 的敘述中，正確的是( )
A. ATP釋放能量往往與某些放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)
B．能為暗反應(yīng)提供能量的光反應(yīng)產(chǎn)物不只有ATP
C．ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
D．植物根尖細(xì)胞生成ATP的細(xì)胞器是線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
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