【題目】分裂間期依次分為G1、S和G2期，研究者將處于不同時期的細胞進行融合，實驗如圖所示。其中灰色的部分是細胞核，黑點代表中心體。下列推測不合理的是（ ）
A.中心體的復制始于G1期，在G2期復制完畢
B.中心體和DNA的復制可能同時進行
C.S期細胞中存在使G1期細胞核進入S期的物質
D.引發中心體復制的物質持續存在到G2期
【答案】A
【解析】
細胞周期包括分裂間期和分裂期，分裂間期歷時長，占細胞周期的90%--95%，G1期主要進行RNA和蛋白質的生物合成，并且為下階段S期的DNA合成做準備；S期最主要的特征是DNA的合成；G2期主要為M期做準備，但是還有RNA和蛋白質的合成，不過合成量逐漸減少。
A、分析圖解可知，圖中細胞S期時已經出現兩個中心體，說明中心體在S期結束之前已經復制完畢，A錯誤；
B、DNA復制發生在S期，通過圖一細胞融合的結果可知，中心體和DNA復制可能同時進行，B正確；
C、根據圖一細胞融合的結果可知，S期細胞中可能存在使G1期細胞核進入S期的物質，C正確；
D、根據圖細胞融合結果可知，引發中心體復制的物質持續存在到G2期，D正確。
故選A。
贏在課堂名師課時計劃系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】二倍體生物（2n=6）的某細胞處于細胞分裂某時期的示意圖如下，其中①~④表示染色體。據圖分析，錯誤的是
A. 該細胞可表示次級精母細胞或第二極體
B. 該細胞的染色體數目與體細胞的相同
C. ①②③含有該生物的一套遺傳物質
D. 圖中基因g可由基因G突變而來
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【題目】下面是關于ATP合成的相關過程，與此有關的說法正確的是（ ）
A.ATP在代謝旺盛的細胞中含量很高，以保證生命活動需要
B.過程1和過程2都有[H]的生成和消耗
C.ATP在生物體內的能量來源不同，去向相同
D.過程1是光合作用的光反應，過程2是細胞呼吸
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【題目】從自然界中的生物體內分離得到的天然酶，在工業生產環境中催化效率往往較低。科研人員通過下圖所示的流程改造天然酶，已改進酶的功能。對這一改造過程的分析，不合理的是（ ）
A.①過程產生的基因突變是隨機的
B.②過程中受體菌應處理為感受態
C.③過程篩選突變酶依賴于抗生素
D.多次重復循環導致酶的定向進化
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【題目】水稻穗粒數可影響水稻產量。研究者篩選到一株穗粒數異常突變體，并進行了相關研究。
（1）農桿菌Ti質粒上的T-DNA序列，可以從農桿菌中轉移并隨機插入到被侵染植物的__________中，導致被插入的基因功能喪失。研究者用此方法構建水稻突變體庫，并從中篩選到穗粒數異常突變體。
（2）研究者分別用EcoRⅠ、HindⅢ、BamHⅠ三種限制酶處理突變體的總DNA，用HindⅢ處理野生型的總DNA，處理后進行電泳，使長短不同的DNA片段分離。電泳后的DNA與DNA分子探針（含放射性同位素標記的T-DNA片段）進行雜交，得到如圖所示放射性檢測結果。
①由于雜交結果中_____________________，表明T-DNA成功插入到水稻染色體基因組中。（注：T-DNA上沒有EcoRⅠ、HindⅢ、BamHⅠ三種限制酶的酶切位點）
②不同酶切結果，雜交帶的位置不同，這是由于_____________________________不同。
③由實驗結果判斷突變體為T-DNA單個位點插入，依據是____________________。
（3）研究者用某種限制酶處理突變體的DNA（如下圖所示），用_______將兩端的黏性末端連接成環，以此為模板，再利用圖中的引物________組合進行PCR，擴增出T-DNA插入位置兩側的未知序列。經過與野生型水稻基因組序列比對，確定T-DNA插入了2號染色體上的B基因中。
（4）研究發現，該突變體產量明顯低于野生型，據此推測B基因可能_____（填“促進”或“抑制”）水稻穗粒的形成。
（5）育種工作者希望利用B基因，對近緣高品質但穗粒數少的低產水稻品系2進行育種研究，以期提高其產量，下列思路最可行的是（_________）。
a．對水稻品系2進行60Co照射，選取性狀優良植株
b．培育可以穩定遺傳的轉入B基因的水稻品系2植株
c．將此突變體與水稻品系2雜交，篩選具有優良性狀的植株
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【題目】菊天牛是菊花的主要害蟲之一。科研人員將抗蟲基因轉入菊花，培育出抗蟲菊花。下圖是獲得轉基因菊花的技術流程，請據圖回答：
注：卡那霉素抗性基因(Kanr)作為標記基因，菊花葉片對卡那霉素高度敏感。
(1)為了促進土壤農桿菌吸收重組質粒，可用__________處理土壤農桿菌，使其處于感受態。
(2)將重組質粒導入土壤農桿菌的目的是利用農桿菌能夠_________________________的特點，使目的基因進入受體細胞中，并插入到菊花細胞的________________上，最終形成轉基因植株。
(3)將愈傷組織轉移到添加一定濃度植物激素和________的培養基中，在適宜條件下進行培養，篩選轉基因菊花。
(4)用PCR方法檢測轉基因菊花是否含有目的基因時，需根據____________________的核苷酸序列設計特異引物，以____________________為模板進行第一輪擴增。
(5)將轉基因菊花嫩莖及葉片與人工飼料以適當比例混合后飼喂菊天牛2齡幼蟲，實驗結果如下表所示。
①對照組應飼喂等量的_____________________________。
②據表分析，________________________差異顯著，說明轉基因菊花對菊天牛2齡幼蟲有較強的毒殺作用。
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【題目】某研究小組選取長勢一致的總狀綠絨蒿為材料，探究不同氮素形態的氮肥對總狀綠絨蒿幼苗生長的影響，實驗處理如表，實驗結果如圖。
組別 | 氮素形態 | 濃度 |
CK | O | 0 |
T1 | NO3 | 20 |
T2 | 甘氨酸 | 20 |
T3 | NO3/NH4+ | 10/10 |
T4 | NH4+ | 20 |
T5 | NO3 | 30 |
T6 | 甘氨酸 | 30 |
T7 | NO3/NH4+ | 15/15 |
T8 | NH4+ | 30 |
請回答下列問題：
（1）該實驗的自變量是___________。 植物從土壤中吸收的氮可用于合成___________（答出兩種）等有機物，從而有利于光合作用的進行。生產實踐中可通過中耕松土提高植物根對氮肥的吸收量，原理是___________。
（2）從幼苗的株高狀況來看，___________（填“低”或“高”）濃度的氮肥促進植物生長更優。為促進總狀綠高株高的生長，根據實驗結果，提出合理的施用氮肥的建議。___________。
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【題目】多種多樣的植物在生態系統中發揮的功能各不相同，構成不同的功能群。同一功能群中的植物則具有相似的結構或功能。為研究生態系統的植物功能群對空心蓮子草入侵的影響，科研人員進行了生態學實驗。
（1）空心蓮子草是外來物種，引入后由于在本地物種中缺乏_______的制約，因而得以迅速繁殖。空心蓮子草與本地植物之間為________關系，導致本地植物的生存受到影響，生物多樣性降低，導致生態系統的________穩定性下降，威脅生態安全。
（2）科研人員將一個圓形樣地劃分為A區、B區和C1~C5區，除A區外，其余區域大小相同。各區種植情況如圖1所示，其中C3~C5區中植物功能群數目相同但物種數目分別為4、8、16種。第3、7和13天測定B、C區空心蓮子草入侵狀況，得到圖2所示結果。
①科研人員種植順序應為______。
a.A區和C區同時種植
b.先種植A區，一段時間后再種植C區
c.先種植C區，一段時間后再種植A區
②據圖2分析，C區空心蓮子草入侵程度均低于B區，說明_________________。
③分析C1~C5區的數據，可得出的結論是__________________________。
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【題目】如圖表示人體體液之間的部分關系。請據圖回答下列問題：
（1）①～⑥的相互關系中，物質交換是單向的是________________________。
（2）機體代謝情況發生變化，最易于通過檢查血漿的______________兩方面來反映。
（3）當細胞D中產生過量乳酸時，血漿中的____________（填“NaHC03”或“H2C03”）可以中和其酸性，并最終形成C02和H20排出體外。
（4）血漿中無機鹽含量的相對穩定對于維持紅細胞正常的形態和功能至關重要。為患者輸液治療時為什么要用質量分數為0.9%的NaCl溶液？請設計實驗進行探究。
①取5支潔凈試管，編號為1～5號，分別加入2mL質量分數為0.5%、0.7%、 0. 9%、1.1%、1.3%的NaCl溶液，并各加入2滴抗凝劑（如檸檬酸鈉）。
②將左手無名指消毒，用消毒的采血針刺破皮膚，用小滴管吸血。
③向1～5號試管中分別滴入1滴血，搖勻，放置5min。
④分別取5支試管中的混合液各一滴，置于5張潔凈的已編號的載玻片上制成臨時裝片,在顯微鏡下鏡檢，觀察________________________。
⑤預期結果
試管 | NaCl溶液/% | 紅細胞形態 |
1 | 0.5 | ①體積變大，或漲破 |
2 | 0.7 | ②？ |
3 | 0.9 | ③？ |
4 | 1.1 | ④體積縮小 |
5 | 1.3 | ⑤體積縮小，皺縮 |
②、③處的結果分別是________________________________________________。
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