【題目】下列關于顯微鏡使用的敘述，正確的是
A. 使用高倍顯微鏡可以觀察到葉綠體與線粒體的亞顯微結構
B. 用顯微鏡的凹面鏡反光，觀察到的細胞數目多，但細胞小
C. 與低倍鏡相比，高倍鏡下視野變暗，但細胞變大，數目減少
D. 要觀察低倍鏡視野中位于左下方的細胞，應將裝片向右上方移動，再換用高倍鏡
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為血糖的來源和去路示意圖,請據圖回答
（1）圖中①過程表示______。
（2）圖中②代表的物質是______．③代表的物質是______。
（3）正常人的血糖濃度總是維持在______g/L，對血糖含量變化起調節作用的激素有______、______和腎上腺素。
（4）在血糖調節的過程中，激素的作用結果會反過來影響激素的分泌，這種調節方式稱為______。
（5）血糖平衡的調節除受激素調節外,還受到___________調節。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】從生命系統的結構層次來分析，下列屬于種群的是
A. 池塘中的一群魚
B. 培養皿中的大腸桿菌標準菌落
C. 在一棵枯樹枝上生活著螞蟻，長滿了苔蘚
D. 培養基被污染后除大腸桿菌外，又滋生了別的細菌和真菌
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示用滅活的病毒促使細胞融合的過程，下列說法正確的是（ ） 
A.滅活的病毒仍具有極強的感染能力
B.滅活的病毒已完全死亡，死亡的病毒可以讓細胞聚集
C.滅活的病毒已失去感染活性，不會破壞各種動物細胞，但所保留的融合活性能使不同的動物細胞進行融合
D.滅活的病毒帶有目的基因，通過融合可以讓雜合細胞帶有目的基因
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】果蠅的繁殖能力強，相對性狀明顯，是常用的遺傳實驗材料．請回答： 
（1）果蠅的灰身和黑身是由常染色體上的一對等位基因（A，a）控制的相對性狀．用雜合的灰身雌雄果蠅雜交，去除F1代中的黑身果蠅，讓F1代灰身果蠅自由交配，則理論上其子代果蠅基因型比例為 ．
（2）果蠅的紅眼（B）對白眼（b）為顯性，位于X染色體上；長翅（V）對殘翅（v）為顯性，位于常染色體上．現有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配，F1代的雌果蠅中約有1/8為白眼殘翅．則親本雌果蠅的基因型為 ， F1代的雄果蠅中出現紅眼長翅的概率為 ．
（3）野生型果蠅（純合子）的眼形是圓眼，某遺傳學家在研究中偶然發現一只棒眼雄果蠅，他想探究果蠅眼形的遺傳方式，設計了如圖所示的實驗．右圖為雄果蠅性染色體的示意圖，X、Y染色體的同源部分（圖中I片段）上的基因互為等位，非同源部分（圖中Ⅱ1、Ⅱ2片段）上的基因不互為等位．分析回答：
①若F2中圓眼：棒眼≈3：1，且雌、雄果蠅個體中均有圓眼、棒眼，則控制圓眼、棒眼的基因位于染色體上．
②若F2中圓眼：棒眼≈3：1，但僅在雄果蠅中有棒眼，則控制圓眼、棒眼的基因有可能位于 ， 也有可能位于 ．
③若想通過一次交配對上述中②的問題做出判斷，可從野生型、F1、F2中選擇合適的個體進行實驗，則應選擇雄果蠅與雌果蠅交配．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是科學家采用不同方法培育良種牛的過程，a～h為操作過程，請據圖回答有關問題： 
（1）“試管牛”技術的操作流程是（填字母）．
（2）胚胎性別鑒定取（填①、②、或③）細胞做DNA分析，胚胎干細胞可從填（①、②或③）獲取．
（3）f操作的名稱是 ， 受體子宮內胚胎發育的過程中，細胞不斷分裂，其分裂方式為 ．
（4）圖中用到的激素是 ， 其目的是獲得更多的卵母細胞，經受精后可得到早期胚胎．用某染料鑒定胚胎細胞是否為活細胞時，發現活胚胎細胞不能被染色，其原因是活細胞膜 ．
（5）過程h常用的方法是 ． 為了能確定目的基因已經導入到受精卵，相應的載體需要有以便于進行篩選檢測．
（6）若要獲得遺傳物質完全相同的兩個新個體，可對發育到階段的早期胚胎進行處理，再植入到受體內．在對囊胚階段的胚胎進行分割時，應注意 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】用同位素14C標記的吲哚乙酸來處理一根枝條的一端，然后探測另一端是否有放射性14C的吲哚乙酸存在．如圖所示，下列有關處理方法及結果的敘述正確的是（ ） 
A.處理甲圖中的A端，在甲圖中的B端探測不到14C的存在
B.處理甲圖中的B端，在甲圖中的A端探測到14C的存在
C.處理乙圖中的A端，在乙圖中的B端探測到14C的存在
D.處理乙圖中的B端，在乙圖中的A端探測到14C的存在
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