【題目】下列與生態(tài)系統(tǒng)功能相關(guān)的描述中，錯(cuò)誤的是
A．碳循環(huán)過程需要能量的驅(qū)動(dòng)
B．物質(zhì)與能量在生物與環(huán)境之間循環(huán)流動(dòng)，信息的流動(dòng)只在生物之間發(fā)生
C．植物的光合作用和生物的死亡分解是碳循環(huán)的一部分
D．全球氣候變暖和地球上大氣中碳的收支不平衡有關(guān)
名校課堂系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述正確的是( )
A. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中往往使用液體培養(yǎng)基
B. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是培養(yǎng)動(dòng)物個(gè)體
C. 在培養(yǎng)過程中通常要通入5%的CO2刺激細(xì)胞呼吸
D. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中可用胃蛋白酶將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某家系甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖，其基因分別用H、h 和T、t表示。甲病是伴性遺傳病，Ⅱ5不攜帶乙病的致病基因。在不考慮基因突變的情況下，下列敘述正確的是
A. 甲病為伴X顯性遺傳病，乙病為常染色體隱性遺傳病
B. Ⅱ4的基因型為XHTXht或XHtXhT
C. Ⅲ7的致病基因來自于Ⅰ1或Ⅰ2
D. Ⅲ8兩病皆患表明兩對(duì)等位基因之間發(fā)生了基因重組
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示正常人快速飲入500mL某種液體后，其血漿滲透壓的變化曲線。以下分析不合理的是
A. 若飲入的是清水或0.9%NaCl溶液，則體內(nèi)血漿滲透壓變化的曲線依次是c、b
B. 當(dāng)正常人的血漿滲透壓出現(xiàn)曲線a的變化時(shí)，體內(nèi)抗利尿激素的分泌將會(huì)減少
C. 當(dāng)飲入0.9%NaCl溶液時(shí)，細(xì)胞外液Na+的增加遠(yuǎn)大于細(xì)胞內(nèi)液Na+的增加
D. 當(dāng)血漿滲透壓出現(xiàn)曲線c的變化時(shí)，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)有激素和神經(jīng)遞質(zhì)的參與
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)酶的敘述，正確的是 ( )
A. 酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用B. 所有酶都是蛋白質(zhì)
C. 都能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能D. 在最適溫度下，最利于酶的保存
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）細(xì)胞膜的基本支架是[ ]___________，若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是[ ]_____________。
（2）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中[ ]_____；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是圖中編號(hào)[ ]_____。（用字母回答）
（3）提取動(dòng)物的細(xì)胞膜，最好選用__________做材料，先讓其在_________中吸水漲破，然后經(jīng)過離心處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。
（4）N、P、K是植物必需的礦質(zhì)元素，植物細(xì)胞獲取礦質(zhì)離子的方式是_______________，植物細(xì)胞往往獲得N元素的量比P、K元素要多，這說明植物細(xì)胞膜具有_____________性，這一特性主要取決于膜上的______________。
（5）科學(xué)上鑒別活細(xì)胞和死細(xì)胞，常用“染色排除法”。例如，用臺(tái)盼藍(lán)染色，死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色。死細(xì)胞會(huì)被染色的原因是細(xì)胞死亡后，細(xì)胞膜失去了___________的功能。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科學(xué)家在深海火山周圍的熱泉（與地球上早期生命所處的環(huán)境類似）中發(fā)現(xiàn)大量的硫細(xì)菌，從中篩選出能高效產(chǎn)生高溫蛋白酶的硫細(xì)菌SM06，它通過氧化硫化物過程中釋放的能量來同化二氧化碳并進(jìn)行生長，其篩選過程如圖所示．請(qǐng)回答下列問題：
（1）硫細(xì)菌SM06的代謝類型為_____________（填“光能自養(yǎng)型”或“化能自養(yǎng)型”）；其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有_____________（填細(xì)胞器名稱）．
（2）接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空白培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時(shí)間，這樣做是為了_____________．
（3）將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng)，另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度_____________．分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中_____________的含量．
（4）獲得的菌種若要臨時(shí)保藏，可將菌種接種到試管的_____________培養(yǎng)基上．在合適的溫度下培養(yǎng)后放入4℃的冰箱中保藏；若要長期保存，可以采用_____________的方法．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】同源染色體是指
A. 一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體
B. 分別來自父方和母方的兩條染色體
C. 形態(tài)特征大體相同的兩條染色體
D. 減數(shù)分裂過程中能聯(lián)會(huì)的兩條染色體
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