【題目】關(guān)于人類“21三體綜合征”“鐮刀型細(xì)胞貧血癥”的敘述，正確的是
A．都是由突變基因引發(fā)的疾病
B．患者父母不一定患有該種遺傳病
C．“鐮刀型細(xì)胞貧血癥”表現(xiàn)為伴性遺傳
D．都可通過光學(xué)顯微鏡觀察染色體形態(tài)和數(shù)目來檢測是否患病
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請據(jù)圖作答：
（1）圖甲中，m1、m2表示的能量形式分別為__________、________，在生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內(nèi)部能量流動的載體是________。通常情況下，位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ，主要原因是能量在各營養(yǎng)級之間的傳遞具有________的特點(diǎn)。
（2）圖乙中，若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示______，C表示________。若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，則該系統(tǒng)營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是________（用圖中所給字母的表達(dá)式表示）。
（3）圖乙中有兩處不同的能量散失途徑，其中E處散失的能量是通過______實(shí)現(xiàn)的。
（4）若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各只有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成食物關(guān)系如圖。若甲能量的1/4直接提供給丙，則要使丙能量增加8 kJ，至少需要消耗甲的能量是________kJ。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是
A. 卵裂期的胚胎中細(xì)胞數(shù)目不斷增加，胚胎的總體積逐漸變大
B. 移植用的胚胎一般取發(fā)育到桑椹胚或囊胚時期的，不同生物移植的時期是相同的
C. 胚胎干細(xì)胞的體積和細(xì)胞核都較小
D. 胚胎的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞分裂、分化成各種組織和器官，滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成胎膜和胎盤
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】【滾動考查基因的表達(dá)】如圖是兩種細(xì)胞中主要遺傳信息的表達(dá)過程。據(jù)圖分析，下列敘述中不正確的是
A．兩種表達(dá)過程均主要由線粒體提供能量，由細(xì)胞質(zhì)提供原料
B．甲沒有核膜圍成的細(xì)胞核，所以轉(zhuǎn)錄翻譯同時發(fā)生在同一空間內(nèi)
C．乙細(xì)胞的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需要通過核孔才能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D．若合成某條肽鏈時脫去了100個水分子，則該肽鏈中至少含有102個氧原子
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】蘋果含有Zn2+，Zn2+是形成與記憶力息息相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素。兒童缺Zn2+，就會導(dǎo)致大腦發(fā)育不完善，因此，蘋果又被稱為“記憶之果”。這說明無機(jī)鹽離子（ ）
A. 對維持酸堿平衡有重要作用
B. 對維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用
C. 對調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓有重要作用
D. 對維持生物體的生命活動有重要作用
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體部分特異性免疫過程示意圖，請據(jù)圖回答問題(a、b、c表示細(xì)胞，①②③④⑤⑥表示過程)。
（1）該特異性免疫屬于________免疫，圖中b在人體內(nèi)可由______________ 細(xì)胞經(jīng)分裂、分化而來。
（2）圖中d的化學(xué)成分是________________。
（3）當(dāng)抗原經(jīng)過④⑤過程時，人體內(nèi)產(chǎn)生d過程的主要特點(diǎn)是________________________________。
（4）下列器官不屬于人體免疫器官的是_____________________
A．扁桃體 B．淋巴結(jié) C．胸腺 D．脊髓
（5）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，則該免疫過程產(chǎn)生的物質(zhì)d可攻擊心臟瓣膜，使人患上風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的_________________病。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某科研小組進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗，據(jù)圖回答問題． 
（1）此科研小組研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)中的層次．葉片屬于生命系統(tǒng)中的層次．
（2）此實(shí)驗的實(shí)驗結(jié)論是 ．
（3）用顯微鏡觀察標(biāo)本時，一位同學(xué)在觀察葉肉細(xì)胞時發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈，于是想將它移到視野中央觀察，請根據(jù)以上敘述回答：
①中間亮的黑邊圓圈是 ．
②換用高倍鏡觀察前，要將黑邊圓圈移到視野中央，應(yīng)將標(biāo)本向移動，向這個方向移動的理由是 ．
（4）如圖乙一是在使用目鏡為4×，物鏡為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時的視野，圖乙二是更換目鏡后的視野，則更換的目鏡應(yīng)為（填放大倍數(shù)）．
細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的，而是在不斷地流動著，其方式多數(shù)呈環(huán)形流動．若在顯微鏡下觀察到一個細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時針方向流動，則實(shí)際的流動方向應(yīng)為 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】任何系統(tǒng)都有邊界，邊界對系統(tǒng)的穩(wěn)定至關(guān)重要。細(xì)胞作為一個基本的生命系統(tǒng)，它的邊界是
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜
C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)
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