【題目】—般地說，在食物鏈中隨著營養(yǎng)級的遞增，生物個體的數(shù)量將依次
A．遞增 B．遞減 C．不變 D．稍有增加
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為細菌和酵母菌細胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題。
(1)圖中[2]叫_______，其本質(zhì)是_______。
(2)細菌和酵母菌最主要的差別是：后者_______________________。
(3)細菌和酵母菌都含有的結(jié)構(gòu)包括：細菌中的[1]與酵母菌中的[ __]，細菌中的[3]與酵母菌中的[ __ ]，細菌中的[4]與酵母菌中的[ __ ]。
(4)細菌和酵母菌在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的差異性說明細胞具有_______性，細菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的相似性說明細胞具有_____性。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】遷移率（Rf）是用紙層析法分離混合色素中各種成分的重要指標，也可用于各色素的鑒定，遷移率=色素移動距離/溶劑移動距離．下表是葉綠體中色素層析的部分結(jié)果．下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）
溶劑移動距離 | 色素甲移動距離 | 色素乙移動距離 | 色素丙移動距離 | 色素丁移動距離 | |
實驗組1 | 7.8 | 1.9 | |||
實驗組2 | 8.2 | 1.5 | |||
實驗組3 | 8.0 | 1.4 | |||
平均移動距離 | 8.0 | 7.6 | 0.8 | ||
遷移率（Rf） | 無 | 0.53 | 0.10 |
A.色素甲的遷移率（Rf）是0.95
B.色素丙主要吸收紅光和藍紫光
C.在提取這些色素時必須用無水乙醇
D.葉片衰老過程中色素丁含量逐漸減少
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖A—E表示光合作用和呼吸作用的有關(guān)生理過程。請據(jù)圖回答:
（1）A過程中發(fā)生的能量變化是____________，該過程是在葉綠體的____________上進行的，它為B提供____________。
（2）D過程反應(yīng)物除丙酮酸外，還需____________（物質(zhì)）參與，該過程是在____________中進行的。
（3）A—E生理過程中，可產(chǎn)生ATP的有____________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】A、B兩個湖泊原來生態(tài)系統(tǒng)基本相似，但其中一個湖泊因附近農(nóng)田過度使用化肥而被污染。如圖表示目前兩個湖的光合速率隨著水深的變化。下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A. B湖光合速率遠低于A湖，所以受到污染的湖是B湖
B. A湖和B湖中的生物在垂直方向上具有分層現(xiàn)象的原因是光照
C. A湖固定的太陽能更多，所以A湖中的能量傳遞效率更高
D. A湖10 m以下和B湖80 m以下的生物主要是消費者和分解者
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用生長素類似物2，4﹣D進行麥苗除草，其原理是（ ）
A．高濃度促進雜草衰老 B．高濃度抑制雜草生長
C．低濃度抑制雜草生長 D．高濃度促進小麥生長
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動情況的示意圖，請分析回答:(單位：cal/cm2·a)
（1）該湖泊自上而下可以分為四層，各層中生物分布有差異，這體現(xiàn)了群落的______________結(jié)構(gòu)。其中，動、植物殘體的腐敗和分解過程主要發(fā)生在____________層。
（2）據(jù)圖中的能量沿營養(yǎng)級流動的數(shù)據(jù)關(guān)系看，從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級的能量有_______cal/cm2. a。能量流動具有___________的特點。
（3）如果在該湖泊中養(yǎng)殖了一些鰱魚和鳙魚，從能量流動的角度看，需要定期投入飼料的原因是_________。因為養(yǎng)殖導致湖泊中原有的一些魚類被取代，這種情況屬于_____________________________演替。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】請根據(jù)以下提供的實驗材料，完善生物制劑W對動物細胞的分裂具有促進作用的實驗思路，并預(yù)測實驗結(jié)果． 實驗材料：培養(yǎng)液、正常體細胞、癌細胞、W、胰蛋白酶．
（要求與說明：答題時不考慮加入W后的體積變化等誤差．提供的細胞均具分裂能力，提供培養(yǎng)瓶且每次培養(yǎng)只在一個培養(yǎng)瓶中進行，培養(yǎng)條件適宜）請回答：
（1）實驗思路： 第一步：取培養(yǎng)瓶若干個，分組如下：
A組：；
B組：取等量培養(yǎng)液加入培養(yǎng)瓶中，再加入等量的體細胞，加入W；
C組：取等量培養(yǎng)液加入培養(yǎng)瓶中，再加入等量的癌細胞；
D組：取等量培養(yǎng)液加入培養(yǎng)瓶中，再加入等量的癌細胞，加入W．
每組設(shè)置若干個重復(fù)樣品．
第二步：各組樣品在培養(yǎng)箱中 ， 各取其中的幾個樣品，加入胰蛋白酶（使細胞分散），搖勻，在顯微鏡下用血細跑計數(shù)板分別計數(shù)并記錄細胞數(shù)重復(fù)若干次
第三步： ．
（2）預(yù)測實驗結(jié)果：設(shè)計一個坐標系，并用柱形圖的形式來表示．
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
