【題目】膠原蛋白分子具有3條肽鏈，每條肽鏈有1050個(gè)氨基酸。該分子中肽鍵的數(shù)目為
A.1047個(gè)B.3150個(gè)C.3147個(gè)D.3153個(gè)
怎樣學(xué)好牛津英語(yǔ)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖一為某人行走時(shí)，足部突然受到傷害性刺激后引起肌肉收縮迅速抬腳過(guò)程的示意圖，圖二為圖一中b結(jié)構(gòu)的放大示意圖。
（1）圖一所示的反射弧中，其效應(yīng)器是_____________________________；圖二所示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是_______________。
（2）圖一中，當(dāng)興奮到達(dá)b處時(shí)，在圖二該結(jié)構(gòu)的③處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是［_____］。
A．電信號(hào)→化學(xué)信號(hào) B．電信號(hào)→電信號(hào)
C．化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào) D．化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
（3）傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到______________形成痛覺(jué)。
（4）當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口時(shí)，機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是__________。未被清除的病原體再通過(guò)特異性免疫徹底消滅。如B細(xì)胞分化為__________和漿細(xì)胞，漿細(xì)胞分泌抗體，抗體消滅病原體。
（5）由于傷口過(guò)深，破傷風(fēng)芽孢桿菌易繁殖，而患破傷風(fēng)。醫(yī)生決定為他注射破傷風(fēng)抗毒血清，理由是破傷風(fēng)抗毒血清中含有___________________，可以與破傷風(fēng)芽孢桿菌特異性結(jié)合，防止破傷風(fēng)芽孢桿菌對(duì)人體的危害。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】中國(guó)科學(xué)家屠呦呦從野生植物中提取的青蒿素是臨床中治療瘧疾的有效成分，這一事實(shí)表明生物多樣性具有（ ）
A.直接價(jià)值B.間接價(jià)值C.潛在價(jià)值D.生態(tài)價(jià)值
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖中4中化合物的化學(xué)組成中，與圓圈中“A”所對(duì)應(yīng)的名稱(chēng)相符合的是
①表示腺苷 ②表示腺嘌呤核糖核苷酸 ③表示腺嘌呤脫氧核苷酸 ④表示腺嘌呤
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是
A. 侵入靶細(xì)胞內(nèi)的病毒可被效應(yīng)T細(xì)胞直接殺死
B. 相同病毒再次感染人體時(shí)，記憶細(xì)胞能快速產(chǎn)生大量抗體
C. 突觸小體上的突觸前膜能釋放神經(jīng)遞質(zhì)，卻不能產(chǎn)生動(dòng)作電位
D. 血糖調(diào)節(jié)中，胰島B細(xì)胞上存在識(shí)別葡萄糖的受體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖甲是青蛙離體的神經(jīng)－肌肉標(biāo)本示意圖，圖中AB＋BC＝CD，乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是( )
A. 刺激C處，A、D處可同時(shí)檢測(cè)到膜電位變化
B. 刺激D處，肌肉和F內(nèi)的線粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng)
C. 興奮從E到F，發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
D. ③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動(dòng)性
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于酶的敘述中正確的是（ ）
A.酶不能脫離生物體發(fā)揮作用B.酶在催化反應(yīng)前后本身的性質(zhì)會(huì)改變
C.過(guò)酸或過(guò)堿可使其失去活性D.酶與無(wú)機(jī)催化劑的催化效率相同
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三位同學(xué)將葡萄榨成汁后分別裝入相應(yīng)的發(fā)酵瓶中，在溫度等適宜的條件下進(jìn)行發(fā)酵，如圖所示。發(fā)酵過(guò)程中，每隔一段時(shí)間均需排氣一次。據(jù)圖分析下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）
A. 發(fā)酵過(guò)程甲同學(xué)的發(fā)酵液將從充氣管流出
B. 丙同學(xué)排氣時(shí)發(fā)酵液會(huì)從排氣管流出
C. 發(fā)酵過(guò)程結(jié)束后，乙同學(xué)得到的發(fā)酵產(chǎn)品是葡萄醋
D. 若乙同學(xué)不及時(shí)排氣，則會(huì)出現(xiàn)瓶塞被沖開(kāi)現(xiàn)象
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