【題目】下圖表示有氧呼吸過程，下列有關(guān)說法正確的是 （ ）
A. ①②④中數(shù)值最大的是①B. ③代表的物質(zhì)名稱是氧氣
C. 線粒體能完成圖示全過程D. 原核生物能完成圖示全過程
【答案】D
【解析】
據(jù)圖分析，圖中①表示有氧呼吸第一階段釋放的少量能量；②表示有氧呼吸第二階段釋放的少量能量，③表示H2O；⑤表示O2，④表示第三階段中產(chǎn)生的大量能量，⑥表示H2O。
A、圖中①②④分別表示少量能量、少量能量、大量能量，其中數(shù)值最大的是④，A錯(cuò)誤；
B、③代表的物質(zhì)名稱是水，B錯(cuò)誤；
C、線粒體能完成有氧呼吸第二、第三階段，有氧呼吸第一階段場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、有些原核生物無線粒體，但是依然可以發(fā)生有氧呼吸，這個(gè)過程可以在細(xì)胞膜上進(jìn)行，相關(guān)酶附著在細(xì)胞膜上，D正確。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖示1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量變化；圖示2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
①處于圖1 AB段的細(xì)胞可能發(fā)生基因突變，D點(diǎn)染色體數(shù)目是C點(diǎn)的二倍 ②圖2中甲細(xì)胞含有2對(duì)同源染色體，染色體數(shù)：DNA分子數(shù)=1：1 ③圖2中乙、丙細(xì)胞處于圖1中的BC段，甲、丁細(xì)胞處于DE段 ④圖2中甲細(xì)胞發(fā)生基因重組，分裂產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)極體 ⑤圖1中C→D可能是由于同源染色體分開所致
A.①⑤B.②④C.①②③D.②③④⑤
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的部分實(shí)驗(yàn)，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）
A．僅通過圖中實(shí)驗(yàn)過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)
B．沉淀物b中含放射性的高低，與②過程中攪拌是否充分有關(guān)
C．離心前混合時(shí)間過長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致上清液放射性升高
D．①過程中與35S標(biāo)記的噬菌體混合培養(yǎng)的是沒有標(biāo)記的大腸桿菌
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí)，受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。如圖表示某部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化。下列說法不正確的是（ ）
A.a段表示靜息電位
B.b點(diǎn)膜兩側(cè)的電位差為0，此時(shí)鈉離子內(nèi)流
C.若增大神經(jīng)纖維膜外Na離子濃度，則圖中曲線峰值降低
D.a段鉀離子和b點(diǎn)鈉離子的流動(dòng)不需要消耗能量
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】對(duì)圖細(xì)胞的描述，正確的是（ ）
A.每條染色體含有兩條染色單體、2個(gè)DNA
B.處于有絲分裂前期
C.共有4個(gè)四分體
D.1和2形態(tài)、大小和來源都相同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，相關(guān)說法正確的是（ ）
A.甲圖中，②是由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢組成的
B.甲圖中③受損時(shí)，刺激⑤仍能引起反射活動(dòng)
C.若刺激③處，⑤處電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)，則說明興奮在神經(jīng)元之間單向傳遞
D.若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷分布情況，則b為興奮部位
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段，圖中①~⑦為不同的細(xì)胞，a~c表示不同的生理過程.下列敘述正確的是( )
A.與①相比，②③④的分裂增殖能力加強(qiáng)，分化能力減弱
B.②③④的形成過程中細(xì)胞中央出現(xiàn)赤道板
C.⑤⑥⑦的核基因相同，蛋白質(zhì)種類和數(shù)量相同
D.進(jìn)入c過程的細(xì)胞酶活性降低，代謝減慢
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如下圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型：圖中上為甲島，下為乙島，A、B、C、D為四個(gè)物種及其演化關(guān)系，請(qǐng)看圖回答問題：
（1）由A物種進(jìn)化為B、C兩個(gè)物種的內(nèi)因是____________，外因是__________，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是________。
（2）甲島上的B物種遷到乙島后，不與C物種發(fā)生基因交流，其原因是_______________。
（3）遷到乙島的B物種可能會(huì)______________。
（4）假設(shè)種群中有一對(duì)等位基因Aa，A的基因頻率為0．1，a的基因頻率為0．9，那么AA、Aa、aa三種基因型的頻率分別為_________，__________，___________；若環(huán)境的選擇作用使a的頻率逐漸下降，A的頻率逐漸上升，則后代中aa基因型個(gè)體的變化趨勢(shì)是_____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】若在圖甲所示神經(jīng)的右側(cè)給予一適當(dāng)?shù)拇碳ぃ瑒t電流表偏轉(zhuǎn)的順序依次是
A.②→①→②→③B.②→③→②→①
C.③→②→①→②D.③→②→①
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