【題目】下列關(guān)于興奮沿神經(jīng)纖維向前傳導(dǎo)的敘述中，正確的是（ ）
A. 膜內(nèi)電流由非興奮部位流向興奮部位
B. 膜外電流由興奮部位流向非興奮部位
C. 神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)，膜內(nèi)為負(fù)電荷
D. 興奮在神經(jīng)纖維上單向傳導(dǎo)
通城學(xué)典默寫能手系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答：
（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是___________，乙圖是甲圖中__________(填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的________________。
（2）縮手反射時(shí)，興奮不能由B傳到A的原因是__________________。
（3）用一定強(qiáng)度的電流刺激刺激b處，則其膜外電位的變化是__________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)碗豆的敘述，不正確的是（ ）
A.萌發(fā)過程中，種子的有機(jī)物種類增加
B.及時(shí)排澇，能防止根細(xì)胞受酒精毒害
C.進(jìn)入夜間，葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP合成停止
D.葉片黃化，葉綠體對紅光的吸收減少
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于體液免疫的敘述中正確的是（ ）
A. 體液免疫與生俱來沒有個(gè)體差異
B. 少數(shù)抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞
C. 抗體一般可以直接殺死入侵細(xì)胞的抗原
D. 記憶細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化，形成大量的效應(yīng)T細(xì)胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科學(xué)家們從分子水平研究生物間的親緣關(guān)系，主要進(jìn)行
A.糖類和蛋白質(zhì)的比較研究B.脂類和核酸分子的比較研究
C.蛋白質(zhì)和核酸分子的比較研究D.糖類和脂類分子的比較研究
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有關(guān)蛋白質(zhì)分子子結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合
B. 有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能
C. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合
D. 不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)固定化酶和固定化細(xì)胞的敘述，正確的是
A．固定化細(xì)胞在多步連續(xù)催化反應(yīng)方面優(yōu)勢明顯
B．固定化酶的應(yīng)用中，要控制好pH、溫度和溶解氧
C．利用固定化酶降解水體中有機(jī)磷農(nóng)藥，需提供適宜的營養(yǎng)條件
D．利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行發(fā)酵，糖類的作用只是作為反應(yīng)底物
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為水稻細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程示意圖，1～10表示生理過程，A～D表示化學(xué)物質(zhì)，請分析：
（1）圖一中代表光合作用暗反應(yīng)的是 ，A、B代表的物質(zhì)分別是__________、____________，上圖所示代謝過程中，可以發(fā)生于高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的生理過程有________________。
（2）1、2、3、4過程中，產(chǎn)生能量最多的過程為________________。
（3）3過程產(chǎn)生的CO2中的氧元素來自________________。
（4）4、6過程在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的具體部位分別是___________、__________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】劇烈運(yùn)動(dòng)過程中，產(chǎn)熱量與散熱量相比、體內(nèi)血漿滲透壓、呼吸作用速率較平靜時(shí)（ ）
A. 升高 降低 不變 B. 降低 升高 降低
C. 不變 升高 升高 D. 升高 升高 升高
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