【題目】下列關于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述，正確的是
A．草本階段與灌木階段的豐富度相同
B．草本階段比灌木階段群落空間結構復雜
C．草本階段比灌木階段群落營養(yǎng)結構復雜
D．草本階段為灌木階段的形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列物質不需要載體協(xié)助就能通過細胞膜進入細胞的一組是（ ）
A. 甘油、脂肪酸、K+ B. 葡萄糖、K+、氨基酸
C. 甘油、乙醇、維生素D D. 膽固醇、H2O、氨基酸、Na+
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【題目】下列有關植物激素調節(jié)的敘述，不正確的是
A．在形成無子番茄過程中生長素沒有改變細胞的染色體數目
B．生長素和赤霉素都能促進果實的發(fā)育
C．用一定濃度的脫落酸來處理種子可提高發(fā)芽率
D．植物的生長發(fā)育是多種植物激素相互作用共同調節(jié)的結果
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】內質網在真核細胞生命活動中具有廣泛的作用。
（1）內質網是蛋白質、糖類和_________的合成和加工場所。
（2）內質網等細胞器膜與核膜、細胞膜等共同構成細胞的__________，為多種酶提供附著位點。
（3）肌肉細胞受到刺激后，內質網腔內的Ca2+釋放到_________中，使內質網膜內外Ca2+濃度發(fā)生變化。Ca2+與相應蛋白結合后，導致肌肉收縮，這表明Ca2+能起到_______（填“物質運輸”、“能量轉換”或“信息傳遞”）的作用
（4）在病毒侵染等多種損傷因素的作用下，內質網腔內錯誤折疊或未折疊蛋白會聚集，引起如圖所示的一系列應激過程：_________與錯誤折疊或未折疊蛋白結合，后者被運出內質網降解。內質網膜上的IRE1蛋白被激活，激活的IRE1蛋白________Hac1mRNA的剪接反應。剪接的mRNA________的Hac1蛋白作為轉錄因子通過______進入細胞核，_______（填“增強”或“減弱”）Bip基因的表達，以恢復內質網的功能。
（5）當細胞內Ca2+濃度失衡或錯誤折疊、未折疊蛋白過多，無法恢復內質網正常功能時，引起細胞膜皺縮內陷，形成凋亡小體，凋亡小體被臨近的吞噬細胞吞噬，在_______內被消化分解。
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【題目】示意圖甲、乙、丙、丁為某實驗動物感染HIV后的情況．下列敘述錯誤的是（ ）
A.
從圖可以看出，HIV感染過程中存在逆轉錄現象
B.
從圖可以看出，HIV侵入后機體能產生體液免疫
C.
從圖可以推測，HIV可能對實驗藥物a敏感
D.
從圖可以看出，HIV對實驗藥物b敏感
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【題目】以下為高中生物的部分實驗內容，回答下列相關問題：
Ⅰ．
①生物組織中還原糖的鑒定 ⑤葉綠體中色素的提取和分離
②用高倍鏡觀察線粒體 ⑥觀察DNA和RNA在細胞中的分布
③生物組織中蛋白質的鑒定 ⑦觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂
④觀察植物細胞的質壁分離和復原 ⑧探究酵母菌細胞呼吸的方式
（1）在上述實驗過程中始終保持生物活性的是__________（序號）。
（2）常用到酒精的實驗有__________（序號），需要水浴加熱的實驗是__________（序號）。
Ⅱ．酵母菌是研究細胞呼吸常用的實驗材料。請分析回答：
（1）酵母菌有氧呼吸過程中產生的[H]在__________處與氧結合生成水，水中的氫來自于反應物中的__________。適宜溫度下，在錐形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封（如圖a），圖b曲線中能正確表示實驗結果的是__________。
（2）某研究小組利用如圖c所示裝置進行酵母菌細胞呼吸的研究。圖中刻度玻璃管可以用來讀取液面的高度（假設水壓對氣體體積變化的影響忽略不計）。
實驗步驟：
a．將10mL酵母菌培養(yǎng)液和10mL加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養(yǎng)液分別加入甲、乙兩個燒杯中。
b．將甲、乙兩個燒杯分別放入氣密性完好的兩個氣球中，排盡空氣后分別向兩個氣球內注入等量且適量的氧氣，扎緊氣球保持密閉狀態(tài)。再分別放入如圖實驗裝置中。
c．兩組裝置均放入20℃恒溫水浴中。從注水口注入等量的溫水，調節(jié)刻度玻璃管液面至起始刻度。
d．記錄實驗結果。
實驗分析：
①該實驗的自變量是__________，因變量是__________。
②實驗剛開始的短時間內，兩組裝置的刻度玻璃管液面均不發(fā)生變化，乙組出現該現象的原因是____________________。
③一段時間后，裝有甲燒杯的裝置中刻度玻璃管液面__________，原因是____________________。
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【題目】已知果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀，基因位于常染色體上．將純種的灰身果蠅和黑身果蠅雜交，F1全為灰身．讓F1自由交配產生F2 ， 將F2中的灰身果蠅取出，讓其自由交配，后代中灰身和黑身果蠅的比例為（ ）
A.1：1
B.2：1
C.3：1
D.8：1
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【題目】科學家將人的生長激素基因與大腸桿菌的DNA分子進行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達。但在進行基因工程的操作過程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質粒，便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是一G↓GATCC一，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是一↓GATC—，請據圖回答：
（1）過程①所需要的酶是____________。
（2）在構建基因表達載體的過程中，應用限制酶_______切割質粒，用限制酶________切割目的基因。用限制酶切割目的基因和載體后形成的黏性末端通過_________原則進行連接。人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進行重組，原因是_______________。
（3）在過程③中一般將受體大腸桿菌用__________進行處理，以增大___________的通透性，使含有目的基因的重組質粒容易進入受體細胞。
（4）將得到的大腸桿菌B涂布在一個含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，得到如圖a所示的結果（圓點表示菌落），
該結果說明能夠生長的大腸桿菌中已導入了__________,反之則沒有導入；再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基a上，使絨布表面沾上菌落，然后將絨布按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖b所示的結果(圓圈表示與圖a中培養(yǎng)基上對照無菌落的位置）。與圖b圓圈相對應的圖a中的菌落表現型是__________,這些大腸桿菌中導入了____。人體的生長激素基因能在大腸桿菌體內成功表達是因為__________。目的基因導入大腸桿菌中后表達的過程是_____________。
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【題目】γ氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經興奮傳遞過程中的作用機理如圖1所示。此種局麻藥單獨使用時不能通過細胞膜，如與辣椒素同時注射才會發(fā)生如圖2所示效果。下列分析不正確的是
A. 局麻藥作用于突觸后膜的Na＋通道，阻礙Na＋內流，抑制突觸后膜產生興奮
B. γ氨基丁酸與突觸后膜的受體結合，促進Cl－內流，抑制突觸后膜產生興奮
C. 局麻藥和γ氨基丁酸的作用效果和作用機理一致，都屬于抑制性神經遞質
D. 神經細胞興奮時，膜外由正電位變?yōu)樨撾娢唬扔韶撾娢蛔優(yōu)檎娢?/span>
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