【題目】如圖是甲狀腺分泌活動的一種調節機制示意圖．對有關環節正確的理解是（ ） 
A.a、b分別表示促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素
B.a和b同時作用于z，對z產生促進作用
C.甲狀腺激素過多，會抑制x、y的分泌功能
D.x、y分別表示垂體和下丘腦
【答案】C
【解析】解：A、甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體控制，因此X、Y、Z分別是下丘腦、垂體和甲狀腺，a是下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，b是垂體分泌的促甲狀腺激素，故A錯； B、促甲狀腺激素釋放激素的靶細胞是垂體細胞，促甲狀腺激素的靶細胞是甲狀腺細胞，故B錯；
C、當甲狀腺激素的含量過多時，會通過反饋調節作用于下丘腦和垂體，抑制其功能，故C正確；
D、甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體控制，因此X、Y、Z分別是下丘腦、垂體和甲狀腺，故D錯．
故選：C．
在甲狀腺激素的分級調節中，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，使垂體分泌促甲狀腺激素，該激素作用于甲狀腺，使甲狀腺分泌甲狀腺激素；當血漿中甲狀腺激素分泌過多時，會通過反饋調節抑制下丘腦和垂體的功能．
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】糖尿病的形成有多種原因．如圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病，請據圖回答下列問題： 
（1）圖中①所示為漿細胞產生的抗體Y1與胰島B細胞上的受體結合，導致對葡萄糖的敏感度降低，胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高．
（2）圖中②所示的自身免疫病的患病機理是 ， 導致胰島素分泌減少，血糖濃度升高．
（3）圖中③所示為漿細胞產生的抗體Y3與結合，使胰島素不能發揮作用，從而使血糖濃度升高．
（4）在上述三種自身免疫病中，可以通過注射胰島素進行治療的是（填數字）．有一種青少年型（Ⅱ型）糖尿病，經檢查發現患者血液中胰島素含量正常，但患者仍表現出尿糖癥狀，該病的病因最有可能類似于圖示中的（填數字）．
（5）在正常的血糖調節過程中，胰島素分泌增多，會導致血糖濃度降低；降低的血糖濃度又反過來影響胰島B細胞對胰島素的分泌，這種調節方式為 ．
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【題目】把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片。先在清水中觀察，然后用質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液取代清水，繼續觀察，結果如圖所示。對此現象的推斷最合理的是
A. 清水中的保衛細胞失水導致氣孔開放
B. 蔗糖溶液中的保衛細胞失水導致氣孔關閉
C. 蔗糖進入保衛細胞后，細胞吸水導致氣孔關閉
D. 清水中的保衛細胞很快出現質壁分離并自動復原
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【題目】中國科學家屠呦呦在研制抗瘧疾藥物青蒿素方面做出了巨大貢獻，因此榮獲2015年諾貝爾生理學或醫學獎。青蒿素治療瘧疾的機制是通過破壞瘧原蟲的生物膜系統和核內的染色質來影響其生理功能。請結合如圖所示的瘧原蟲細胞亞顯微結構示意圖完成填空：
（1）在瘧原蟲體內,由_____________________(填序號)構成其生物膜系統。
（2）瘧原蟲寄生在人紅細胞內時，利用___________(填“瘧原蟲”或“人紅細胞”）的核糖體合成蛋白質。
（3）青蒿素不能破壞的細胞器有[ ]______和[ ]__________。
（4）若青蒿素破壞了圖中的⑥結構，則細胞的_______________將受到影響。
（5）青蒿素進入瘧原蟲體內后，使瘧原蟲蛋白質失去功能而致死的重要原因是_________________________。
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【題目】下列關于基因和染色體在減數分裂過程中行為變化的描述，錯誤的是（ ）
A. 同源染色體分離的同時，等位基因也隨之分離
B. 染色單體分開時，復制而來的兩個基因也隨之分開
C. 非同源染色體自由組合，使所有非等位基因之間也發生自由組合
D. 非同源染色體數量越多，非等位基因組合的種類也越多
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【題目】催產素和血管舒張素都是含有9個氨基酸的一條多肽鏈，但它們的生理功能卻不相同，其主要原因是（ ）
A. 肽鍵的數目不同 B. 氨基酸種類不同
C. 氨基酸排列順序不同 D. 多肽鏈的空間結構不同
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【題目】下圖為生態系統中能量流動圖解部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項中不正確的是（ ）
A. 初級消費者的糞便中的能量實際上屬于生產者同化量的一部分
B. ①表示流經生態系統內部的總能量
C. 一般情況下，③為②的10%～20%
D. 從能量關系看②>③＋④
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【題目】某些試劑能使生物組織中的有關化合物產生特定的顏色反應,以下敘述正確的是（ ）
A. 斐林試劑—還原糖—磚紅色 B. 蘇丹Ⅲ染液—脂肪—橘黃色
C. 雙縮脲試劑—蛋白質—藍色 D. 甲基綠—DNA—綠色
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【題目】人、鼠細胞融合實驗，是用帶有不同熒光染料的抗體標記兩種細胞的膜蛋白，一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細胞膜上均勻分布形成嵌合體。如圖是相關實驗記錄，據此不能得到的結論是( )
A. 當溫度增加到15 ℃以上，膜的流動性發生變化
B. 該實驗證明膜蛋白能夠在膜表面運動
C. 溫度對膜蛋白的擴散有影響
D. 圖中數據說明融合時間越長形成的嵌合體越多
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