【題目】變異是生物的基本特征之一，自然狀態(tài)下屬于細(xì)菌產(chǎn)生的可遺傳變異有
①基因突變
②基因重組
③染色體變異
④環(huán)境條件的變化
A. ① B. ①② C. ①②③ D. ②③④
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述，正確的是
A．X射線的照射會(huì)影響基因的突變率
B．染色體缺失有利于隱性基因表達(dá)，可提高個(gè)體的生存能力
C．基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致基因數(shù)量的改變
D．基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都能用光學(xué)顯微鏡觀察
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖顯微結(jié)構(gòu)回答問(wèn)題：
（1）綠眼蟲和變形蟲都是由________構(gòu)成的________生物，由此也可以說(shuō)明_____ 是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
（2）二者都可以通過(guò)細(xì)胞分裂的方式直接進(jìn)行________。由此也可以說(shuō)明生物的生命活動(dòng)離不開________。
（3）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來(lái)看，在一條小河中，所有的衣藻構(gòu)成________，綠眼蟲和變形蟲等各種生物構(gòu)成一個(gè)________，整個(gè)小河構(gòu)成一個(gè)________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述，正確的是
A. 分解者所需的能量可來(lái)自各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所儲(chǔ)存的能量
B. 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對(duì)所有捕食者都必然有利
C. 通過(guò)物質(zhì)多級(jí)利用可大大提高能量的傳遞效率
D. 某開放性的生態(tài)系統(tǒng)，其物質(zhì)總量會(huì)逐漸減少
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】
A. 膜蛋白在細(xì)胞膜上的分布是不對(duì)稱的
B. 膜蛋白不參與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)谋粍?dòng)運(yùn)輸過(guò)程
C. 主動(dòng)運(yùn)輸可以使被運(yùn)輸離子在細(xì)胞內(nèi)外濃度不同
D. 物質(zhì)通過(guò)脂質(zhì)雙分子層的擴(kuò)散速率與脂溶性有關(guān)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為糖尿患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）曲線 為正常人的，曲線 為糖尿病患者的。
（2）造成AB段血糖升高生理活動(dòng)可能是 __ ，該過(guò)程主要發(fā)生在小腸中。葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是 。
（3）在乙的血糖濃度變化中，實(shí)現(xiàn)BC段的主要代謝途徑 、 、 。能夠促進(jìn)BC過(guò)程進(jìn)行的激素是 ，能夠抑制BC過(guò)程的激素是 。
（4）曲線CD段表示乙處在饑餓狀態(tài)時(shí)的血糖濃度，此時(shí)維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定的代謝途徑主要是______ 。
（5）假如在糖尿病患者攝取葡萄糖１h后，給他注射胰島素，請(qǐng)?jiān)趫D中繪出他體內(nèi)血糖含量的變化曲線（表示出大致趨勢(shì)即可）
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為神經(jīng)-肌肉連接示意圖黑點(diǎn)（
）表示神經(jīng)元胞體，①⑦良示神經(jīng)纖維，據(jù)圖判斷，下列說(shuō)法正確的是
A．圖中存在完整的反射弧
B．⑥為傳出神經(jīng)纖維
C．若肌肉受到刺激不自主地收縮，則神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序?yàn)?/span>④⑤⑦
D．大腦感受到肌肉受到刺激，其信號(hào)（神經(jīng)沖動(dòng)〉在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為④⑤⑦
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結(jié)果如圖1所示。圖2表示番茄根細(xì)胞對(duì)離子的吸收速率與氧氣供應(yīng)量之間的關(guān)系。
據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖1說(shuō)明植物細(xì)胞對(duì)離子的吸收具有 性。
（2）番茄生長(zhǎng)需求量最大的離子是 ，水稻需求量最大的離子是 。
（3）水稻培養(yǎng)液里的Mg2+和Ca2+濃度高于初始濃度，原因是 。
（4）根據(jù)圖2可以判斷，番茄細(xì)胞對(duì)Ca2+的吸收方式是 。在A點(diǎn)時(shí)，離子吸收速率很低主要是受 的限制，在BC段吸收速率沒有明顯增加主要是受 的限制。
（5）簡(jiǎn)述如何用實(shí)驗(yàn)證明Mg是水稻生長(zhǎng)所需要的元素 。
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