【題目】為了探究生長素的作用，將去除尖端的胚芽鞘切段隨機分成兩組，對照組胚芽鞘上端一側放置不含IAA的瓊脂塊，實驗組胚芽鞘上端同側放置含有適宜濃度14C-IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下端的瓊脂塊均不含IAA。將兩組胚芽鞘置于黑暗條件下，一段時間后，觀察到對照組胚芽鞘既不生長也不彎曲，實驗組胚芽鞘出現彎曲生長（且a'已無放射性），如圖所示。下列有關敘述錯誤的是（ ）
A.若對照組瓊脂塊a含有14C-IAA，但d中仍檢測不到放射性，可能原因是去尖端的胚芽鞘倒置了
B.一段時間后，若d'的放射性始終小于a’初始的放射性，可能是激素發揮作用后被滅活
C.該實驗在有光條件下進行，實驗結果沒有顯著差異
D.實驗組中b'側細胞能運輸IAA，而c’側細胞不能運輸IAA
【答案】D
【解析】
生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發育；特點：具有雙重性即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。當瓊脂塊中生長素濃度為零時，胚芽鞘不生長也不彎曲，故起點應在原點。在一定濃度范圍內，隨生長素濃度升高，促進作用增強，左側生長速度加快，彎曲角度也越來越大；當生長素濃度超過某一值時，促進作用減弱，與先前相比生長速度減慢，彎曲角度也減小。分析圖示可知，瓊脂塊a中不含生長素，胚芽鞘不生長也不彎曲，故瓊脂塊d中不含生長素；瓊脂塊a′中含生長素，胚芽鞘向放置瓊脂塊a′的對側彎曲生長，a′中的生長素部分用于胚芽鞘的生長，部分運輸到瓊脂塊d′。
A、若對照組瓊脂塊a含有14C-IAA，但d中仍檢測不到放射性，可能原因是去尖端的胚芽鞘倒置了，因為生長素具有極性運輸的特點，A正確；
B、一段時間后，若d'的放射性始終小于a’初始的放射性，可能是激素發揮作用后被滅活，即生長素從瓊脂塊a′向d′轉運過程中不斷被消耗分解，B正確；
C、若將該實驗在有光條件下進行，實驗結果沒有顯著差異，因為光照不影響生長素的極性運輸，C正確；
D、實驗組中b'側細胞和c’側細胞均能運輸IAA，只不過由于瓊脂塊a′放在了b'的緣故，進而導致b'側細胞比c’側細胞中含有較多的生長素，D錯誤。
故選D
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陽光課堂同步練習系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】北京的奧林匹克森林公園占地680公頃，是北京最大的公共公園，也是2008年北京奧運會的配套工程之一。奧森公園設計理念是“通往自然的中軸線”，是一個以自然山水、植被為主的，可持續發展的生態地帶，目的是使之成為北京市中心地區與外圍邊緣之間的綠色屏障，對進一步改善城市的環境和氣候具有舉足輕重的生態戰略意義。
奧森公園中有4．7公頃人造濕地，南園主要景觀有三處：疊水花臺、沉水廊道、濕地潛流。其中“沉水廊道”尤為特別，一座廊橋的橋面沉入水面下一米多深，廊道兩邊有玻璃幕墻隔著湖水，為游人近距離觀察水生動植物提供了便利。水面上有“表演輕功”的水黽，在水里有游蕩的小魚兒、小蝌蚪等。有挺水植物如蘆葦、香蒲、水蔥、黃菖蒲、蓮等；浮水植物如荇菜、睡蓮、水鱉等；還有沉水植物如貍藻、金魚藻等。
“濕地潛流”等采用了新型的復合垂直流人工濕地（如構造示意圖）生態污水處理技術。富含N、P的污水經過進水口進入下行池，在基質（大小不等的礫石）中，由上向下垂直下滲，再自下而上經上行池的基質滲出后，由出水口注入氧化塘繼續處理。
濕地植物與奧森其他植物一樣，盡量選用本地物種，植物根系常形成一個網絡樣結構與基質的表面吸附諸多微生物，其中硝化細菌和反硝化細菌就是脫氮的能手，作用機理如下圖所示。經人工濕地處理的生活污水、收集的雨水等可作為非飲用水用于很多生產過程，不僅減少了污染還節約了水資源。
有機氮
NH4+、NH3
NO2－、NO3－厭氧環境
N2、N2O
奧森公園已經成為北京市的“綠肺”和生態屏障，展現“人與自然和諧相處”的中華文明。由于集多種功能于一身，同時承擔著諸多社會活動，奧森無法通過獨立的自我調節維持整個生態系統的穩定，仍需不斷通過補充物質和能量，移除廢物等人工措施加以維持，因此奧森并不是典型的生態工程。
（1）奧森公園設計和改造過程中依據的生態工程原理有_____________（至少寫出兩個）。
（2）流經奧森公園的總能量為____________________________________________________。
（3）“沉水廊道”觀察到的生態系統空間結構為_____________，水鱉、金魚藻等屬于生態系統營養結構中的_____________。
（4）“濕地潛流”等復合垂直流人工濕地在凈化污水中起到重要作用。
①微生物在濕地植物的根系和基質上形成大量的“生物膜”，這些微生物在生態系統成分中屬于___________，作用是_____________。
②硝化細菌和反硝化細菌分別生活在_____________中（填“上行池”或“下行池”），判斷依據為____________。
③濕地植物盡量選用本地物種的目的是_____________。
④為研究復合垂直流人工濕地生態污水處理能力，請設計一個簡便可行的實驗方案，包括實驗操作和檢測指標，字數不超過30個。_____________。
（5）奧森既然不是典型的生態工程，推測典型的生態工程的特點是_____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究人員用磷酸鹽、石油、鎂鹽以及微量元素配制的培養基，成功地篩選出一種能高效降解石油的細菌A。研究人員還進行了如下實驗，以測定培養液中降解石油的細菌A的數量。經統計A、B、C平板的菌落數分別為251、265、276個。回答下列問題：
（1）在培養基中加入石油能為細菌A提供_______；按功能分，該培養基屬于______培養基。細菌A不能以CO2作為碳源，原因是_________________________________。
（2）制備細菌A的培養基過程中，對培養皿滅菌的常用方法是____________。
（3）圖中①②③所示的接種方法為__________。根據三個平板中的菌落數，可推算細菌培養液中細菌A的濃度為_______個/mL。該方法測定的細菌A的含量和實際值相比，一般_______（填“偏大”或“偏小”）。
（4）研究細菌A的生長規律時，可采用抽樣檢測法，利用__________，在顯微鏡下計算一定容積的樣品中微生物的數量。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖所示為人體細胞的部分生命歷程，Ⅰ-Ⅳ代表細胞的生命現象,細胞1具有水分減少、代謝減慢的特征，細胞2在適宜條件下可以無限增殖。下列有關敘述錯誤的是
A. 成體干細胞經過Ⅰ過程形成漿細胞等，體現了細胞的全能性
B. Ⅰ-Ⅲ過程中，遺傳物質沒有發生改變的是Ⅰ過程和Ⅱ過程
C. 效應T細胞經過Ⅳ過程使細胞1和細胞2凋亡,屬于細胞免疫
D. 細胞2與正常肝細胞相比，細胞膜上的糖蛋白減少，細胞間黏著性下降
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將綠蘿置于密閉的培養箱內進行黑暗處理后，上午6時將培養箱移至陽光充足的室外，日落后再對培養箱進行黑暗處理。測得一晝夜密閉培養箱內O2和CO2相對含量的變化情況如圖所示。請據圖回答下列問題：
（1）綠蘿的光合作用和呼吸作用過程中[H]的消耗場所分別是_______________、_______________。
（2）8時綠蘿葉肉細胞的光合作用強度_______________（填“大于”等于”或“小于”）呼吸作用強度。
（3）若8時和17時的溫度相同，則8時的光照強度_______________（填“大于”等于”或“小于”）17時的光照強度。
（4）24時綠蘿的呼吸作用方式是_______________，判斷的理由是_______________。
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【題目】下圖為果蠅性染色體結構簡圖。要判斷果蠅某伴性遺傳基因位于片段I上還是片段II上，現用一只表現型是隱性的雌蠅與一只表現型為顯性的雄蠅雜交，不考慮突變，若后代為①雌性為顯性，雄性為隱性；②雌性為隱性，雄性為顯性，可推斷①、②兩種情況下該基因分別位于（ ）
A. I；I B. II－1；I
C. II-1或I；I D. II－1；II－1
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某人腳掌不慎被一枚長釘扎入，猛然抬腳，大叫一聲“哎呀，我的天啊”。圖為該人某反射弧結構示意圖，A、E、M、N為反射弧上位點，D為神經與肌細胞接頭部位，是一種與B、C類似的突觸。請據圖作答。
（1）該人大叫一聲“哎呀，我的天啊”說明神經沖動已傳到___________________這一神經中樞。
（2）若對A施加一強刺激，則細胞膜外表面電位變化是由_____變______；若刺激圖中M點，則A點_______(能、不能)發生這種變化，這是由于圖中________（填字母）兩處_______向（填單或雙）傳遞興奮導致。若將該標本置于較高濃度的K+溶液中，A點靜息電位的絕對值會______（變大、不變、變小），其原因是：___________________________________________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】草莓比較耐陰，若將其栽種在光照強度較弱的溫室大棚里可能更加適宜生長。某生物興趣小組研究了遮光處理對草莓葉片光合作用的影響。
材料用具：二葉期草莓幼苗若干，遮陽網（內光強為自然光強1/3左右），光合分析測定儀等。
實驗步驟與選取生長狀況相似的草莓幼苗若干，均分為對照組和實驗組，實驗組用遮陽網進行處理。將兩組草莓幼苗在相同且適宜條件下培養至植株長出6片葉左右，測得其凈光合速率如圖1所示。
（1）圖1中，對照組呈現“雙峰”型曲線的原因是__________。據圖1分析，實驗組有機物積累總量顯著低于對照組，與預期不符，判斷依據為____________________。
（2）有同學推測遮蔭可能影響光合作用的__________反應，并據此繼續進行實驗得到圖2的結果。由圖2可知，實驗組利用CO2的效率降低，可能的原因是遮蔭使葉片溫度降低，導致__________。
（3）某同學推測，適當遮光可能導致葉綠素含量增加，以適應弱光環境。請設計一個簡單的實驗驗證該同學的推測是否正確，簡單的寫出實驗思路：______________________________。
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