【題目】下列關于細胞學說及其建立過程的敘述，不正確的是
A. 離不開相關技術的支持 B. 需要理性思維和實驗的結合
C. 論證了動植物的統一性 D. 標志著生物學的研究進入分子水平
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在正常與遮光條件下向不同發育時期的豌豆植株供應14CO2，48h后測定植株營養器官和生殖器官中14C的量。兩類器官各自所含14C量占植株14C總量的比例如圖所示。與本實驗相關的錯誤敘述是
A．14CO2進入葉肉細胞的葉綠體基質后被轉化為光合產物
B．生殖器官發育早期，光合產物大部分被分配到營養器官
C．遮光70%條件下，分配到生殖器官和營養器官中的光合產物量始終接近
D．實驗研究了光強對不同發育期植株中光合產物在兩類器官間分配的影響
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【題目】下列關于隔離的敘述，不正確的是（ ）
A. 阻止了種群間的基因交流
B. 所有物種的形成都必定先經過長期的地理隔離
C. 遺傳組成上的差異是產生生殖隔離的根本原因
D. 多倍體植物的產生不需要經過地理隔離
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【題目】下圖表示淋巴細胞的起源和分化過程（其中a、b、c、d表示不同種類的細胞，①、②表示有關過程），下列有關敘述正確的是
A．只有a、b、d三類細胞能識別抗原
B．產生抗體的細胞只能由b細胞增殖分化形成
C．①②過程都需要抗原的刺激才能發生
D．一種抗原只能與一種抗體或漿細胞結合
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【題目】某種突觸傳遞興奮的機制為：當興奮傳至突觸小體時，引起突觸小泡與突觸前膜融合并釋放去甲腎上腺素（簡稱NE），在突觸間隙中，NE將發生如圖所示的結合或攝取。下列分析中錯誤的是
A．突觸前膜和后膜均能攝取NE，但不能說明興奮可以雙向傳遞
B．NE是一種神經遞質，突觸前膜釋放NE需要受體
C．NE作用于突觸前膜后抑制NE的釋放屬于反饋調節
D．NE與突觸后膜受體結合后將引發后膜電位變化
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【題目】下表中某種物質或結構與其功能對應正確的是（ ）
選項 | 物質或結構 | 功能 |
A | 染色體 | 真核生物遺傳物質的主要載體 |
B | 核孔 | 大分子物質進出核的自由通道 |
C | 雙縮脲試劑 | 與還原糖反應，溶液呈紫色 |
D | 神經遞質 | 與特異性受體結合具有長效性 |
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【題目】如圖所示，甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是
A．①比②的放大倍數大，③比④的放大倍數小
B．把視野里的標本從圖中的乙轉為丙時，應選用③，同時提升鏡筒
C．從圖中的乙轉為丙，正確調節順序：轉動轉換器→調節光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋
D．若使物像放大倍數最大，甲圖中的組合一般是②③⑤
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【題目】圖是人的胰島B細胞的結構示意圖。請據圖回答：
（1）細胞中含量最多的元素是________。含有遺傳物質的具膜結構有__________（填標號）。
（2）圖示細胞分泌物是_________，研究其合成、加工、分泌和運輸過程，一般采用的研究方法是___________。
（3）圖中________________（填標號）共同構成細胞的生物膜系統，生物膜的組成成分和結構很相似，其基本支架是_______________。
（4）分泌物從產生到分泌出細胞所經過的細胞結構依次為______________（填標號），此過程體現了細胞膜具有________________特點。
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【題目】有位同學用小球做“性狀分離比的模擬”實驗。該同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。分析下列敘述，正確的是（ ）
A．該同學的實驗模擬的是遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程
B．Ⅰ中D和d小球可以不一樣多
C．Ⅰ和Ⅱ的小球必須一樣多
D．重復10次實驗后，統計的Dd組合的概率均約為50%
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