【題目】當動物缺乏某激素時，可以通過“飼喂法”或“注射法”對該激素進行人為補充，
下列只可通過以上一種方法補充的激素是
①生長激素 ②甲狀腺激素 ③胰島素 ④性激素
A．②③ B．③④ C．①③ D．①②④
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【題目】如圖為DNA分子的某一片段，其中①②③分別表示某種酶的作用部位，則相應的酶依次為（ ）
A. 解旋酶、限制酶、DNA連接酶 B. 限制酶、解旋酶、DNA連接酶
C. 限制酶、DNA連接酶、解旋酶 D. DNA連接酶、限制酶、解旋酶
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【題目】(每空2分，共14分)下圖所示為某同學為“探究物質X對植物細胞的有氧呼吸速率的影響”所組裝的實驗裝置。回答有關問題。
（1）甲乙裝置燒杯中的Y溶液為_________溶液。
（2）設置乙裝置的目的是排除 的干擾。
（3）若要達到實驗目的，還應另設一組甲裝置中用______________的大豆種子進行對照實驗。
（4）實驗開始后保持注射器的活塞不移動，連接甲乙裝置玻璃管中有色液滴慢慢往________（左/右）移動。實驗結束時將注射器活塞往_________（上/下）移動，待有色液滴回到實驗開始時的位置停止，根據注射器活塞移動距離可量出氣體的變化量。注射器量取到的氣體變化體積（ml）如下表所示：
時間（min） | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | |
0 | 0 | 1.1 | 2.2 | 3.3 | 4.4 | 5.5 | |
10－12 | 0 | 6.5 | 13.0 | 19.5 | 26.0 | 32.5 | |
10－10 | 0 | 8.0 | 16.0 | 24.0 | 32.0 | 40.0 | |
10－8 | 0 | 7.5 | 15.0 | 22.5 | 30.0 | 37.5 | |
分析數據可知：
①未浸泡物質X的大豆種子的有氧呼吸速率為________ml/小時。
②物質X對大豆種子有氧呼吸速率的影響可概括為_________________。
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【題目】小麥的穗發芽影響其產量和品質，某地引種的紅粒小麥的穗發芽率明顯低于當地白粒小麥為探究淀粉酶活性與穗發芽率的關系，進行了如下實驗：
（1）取穗發芽時間相同、質量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進行實驗，實驗分組、步驟及結果如下：
注：“+”數目越多表示藍色越深
步驟①中加入的C是_____________________，步驟②中加緩沖液的目的是_______________。顯色結果表明：淀粉酶活性較低的品種是__________；據此推測：淀粉酶活性越低，穗發芽率越__________。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當減小，為保持顯色結果不變，則保溫時間應___________
（2）小麥淀粉酶包括α﹣淀粉酶和β﹣淀粉酶，為進一步探究其活性在穗發芽率差異中的作用，設計了如下實驗方案：
X處理的作用是使__________________。若Ⅰ中兩管顯色結果無明顯差異，且Ⅱ中的顯色結果為紅粒管顏色顯著__________白粒管（填“深于”或“淺于”），則表明α﹣淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發芽率差異的主要原因。
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【題目】將小麥幼苗放入如圖1密閉裝置內，暗處理24小時后開始測量裝置內的CO2 的變化速率，之后再給予適宜的光照（其他條件均適宜）測定一段時間內裝置內CO2 的變化速率，結果如圖2所示。另將幼苗用含氮量不同的三種培養液處理，其他條件相同且適宜，進行相同的實驗，在t4時測得CO2 的減少速率如圖3所示。回答下列問題：
（1）圖2中，t1-t2時段內,細胞中產生ATP的主要場所有________。
（2）圖2中，與t3時相比，t4時小麥幼苗的光合速率________（增大、減少或不變），判斷依據是______________________。
（3）從圖3得到的結論是____________；從光合作用的影響因素角度分析其機理是：__________________________________ 。
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【題目】微塑料被列為海洋生物的“溫柔殺手”。微塑料常進入海洋食物鏈，它會導致動物營養不良。現今，陸地上也發現微塑料進入了食物鏈。下表是科研人員對某海洋生態系統中四個種群微塑料的含量檢測結果，請分析回答。
（1）科研人員為研究微塑料對動物體的危害，在短時間內給實驗小鼠飼喂大量的含微塑料飼料，一段時間后小鼠全身組織水腫，其水腫的機理是 _________ 。
（2）海洋生態系統受到輕微污染后，仍能維持相對穩定的狀態，是因為生態系統具有 ____能力，這種能力的基礎是 ______。
（3）已知微塑料被生物體吸收后，難以通過代謝排出體外，根據表格數據，用類似食物鏈或食物網的形式寫出A 、B、 C 、D 四個種群之間的食物關系_________ 。
（4）若微塑料污染導致B種群年齡組成發生如上圖改變，則D種群數量 _____（增加、減少或基本不變），C種群數量 ____（增加、減少或者基本不變）。
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【題目】科學家把番茄和水稻分別放在完全培養液中培養。各種離子的初始濃度設定為1個單位,一段時間后,培養液中離子的相對濃度(實驗結束后培養液中各種離子濃度占開始時的濃度的百分比)如下圖所示。請回答下列問題：
(1)圖示中的離子進入細胞的方式是____,與該過程有關的細胞器有________。
(2)請解釋在培養水稻的完全培養液中,實驗結束時Mg2+濃度為什么會升高?______，由此說明植物根細胞對水和離子的吸收過程是____（相同/不同）的。
(3)由實驗結果可知:根細胞對離子的吸收具有______；不同的植物對不同離子的吸收情況不同,其原因主要是_________________不同。
(4)該實驗初始濃度設定的巧妙之處是______,如此進行數據處理,便于得出結論。
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【題目】下列屬于細胞分化、衰老和癌變的共同表現是（ ）
A. 新陳代謝速度減慢
B. 細胞膜的通透性降低
C. 遺傳物質和細胞功能發生改變
D. 細胞的形態結構和功能發生改變
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