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【題目】人體免疫反應是機體識別“自己”、排除“非己”的過程，在這一過程中發(fā)生了一系列的變化。下列有關曲線中，不能正確反映這一變化過程中某些因素的變化情況的是

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】次免疫原理：特異性免疫中，初次免疫形成的記憶細胞在再次受到特定抗原刺激時，便會迅速分裂，產(chǎn)生效應T細胞和漿細胞來對抗抗原。二次免疫的特點：①強度更強；②更迅速；③持續(xù)時間更長。二次免疫反應產(chǎn)生抗體的數(shù)量更多，產(chǎn)生抗體的速度更快，A正確；由于與初次免疫相比，二次免疫反應速度更快、反應程度更強烈，因此二次免疫過程中患病程度比初次免疫要低，B錯誤；與初次免疫相比，二次免疫產(chǎn)生記憶細胞的數(shù)量等多，產(chǎn)生記憶細胞的速度更快，C正確；由B分析可知，D正確。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關膜的敘述中錯誤的是（）

A. 細胞膜主要由蛋白質(zhì)分子和磷脂分子構成

B. 核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在結(jié)構上有密切聯(lián)系

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜可以直接轉(zhuǎn)化

D. 細胞膜中的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子和磷脂分子不是靜止的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】格里菲思用肺炎雙球菌在小鼠身上進行了著名的轉(zhuǎn)化實驗，此實驗結(jié)果（）

A．證明了DNA是遺傳物質(zhì)

B．證明了RNA是遺傳物質(zhì)

C．只證明了S型細菌體內(nèi)具有某種轉(zhuǎn)化因子

D．證明了蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗小組想利用下列裝置測定某植物的光合作用強度，請回答有關問題。

（1）若乙裝置是對照組，則其和甲裝置的區(qū)別應為________。

（2）測定植物的凈光合作用強度

①在甲、乙兩裝置的燒杯中加入________溶液（NaOH或NaHCO3）。

②將兩裝置放在適宜的光照下照射1小時，測定紅墨水滴的移動距離。

③實驗結(jié)果：乙裝置中紅墨水滴向右移動0．5 cm，甲裝置中紅墨水滴向________移動4 cm。

（3）測定植物的呼吸強度

①在甲、乙裝置的燒杯中加入________溶液（NaOH或NaHCO3）。

②將兩裝置放在________環(huán)境中1小時，溫度與（2）中溫度相同。

③實驗結(jié)果：乙裝置中紅墨水滴向右移動0．1 cm，甲裝置中紅墨水滴向左移動1．5 cm．

（4）綜合分析可知，該植物的實際光合強度為每小時紅墨水滴向________移動________cm。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)下圖回答下列問題:

（1）在寒冷環(huán)境中,人體皮膚立毛肌收蝻并能通過圖甲中②的分泌量增加，加快機體的新陳代謝從而抵御寒冷。寒冷條件下皮膚立毛肌收縮的反射弧為。由甲圖可知，②的分泌過程是受（填“神經(jīng)”“體液”或“神經(jīng)—體液”）調(diào)節(jié)的結(jié)果，血液中②的備量能維持相對穩(wěn)定，說明該調(diào)節(jié)機制是一種。