【題目】用一定強度的光束照射一株正常生長的綠色植物，測定光束照射前后植物吸收CO2和釋放02量的變化，結果如圖所示。對該圖的分析正確的是
A. 開始照射前，光反應和暗反應均無法進行
B. 開始照射后，暗反應限制了光反應的速率
C. 開始照射后，光反應和暗反應迅速同步增強
D. 結束照射后，光反應和暗反應迅速同步減弱
黃岡天天練口算題卡系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某哺乳動物體內的細胞分裂示意圖，下列敘述正確的是
A. 甲圖細胞可能正在發生等位基因的分離
B. 乙圖細胞發生了基因突變或基因重組
C. 丙圖細胞分裂結束后產生的子細胞為精細胞或極體
D. 甲、乙、丙細胞中都含有同源染色體
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【題目】甲圖表示葉綠體結構，乙圖表示暗反應過程，請據圖回答下列問題：
(1)甲圖中①由一個個圓餅狀的________堆疊而成，結構②實現了基粒之間的物質交流，③中含有小型環狀DNA和與暗反應有關的酶。
(2)研究發現，在暗反應過程中有兩種C3形成(如圖乙所示)，在反應條件發生變化時，相關物質的濃度變化為：
①在其他條件適宜的情況下，突然停止光照，短時間內磷酸甘油酸的濃度________。
②在適宜條件下，突然停止二氧化碳供應，短時間內二磷酸核酮糖的濃度________，短時間內磷酸甘油醛的濃度________。
③在CO2存在的條件下，將植物從暗處移到明處后，短時間內磷酸甘油醛的濃度________。
(3)若乙圖中的產物為葡萄糖，則參與葡萄糖合成的CO2∶C3∶C5＝________。
(4)若同一植物先持續光照15分鐘，有機物制造量為A；后光照5秒，黑暗5秒，持續15分鐘，有機物制造量為B，則A________B。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組對萌發的種子的細胞呼吸方式進行了探究，實驗裝置如下圖所示。實驗開始后觀察著色滴的變化。
（1）20%NaOH的作用為______________________。在裝置中分別放置100粒萌發的小麥種子，如果裝置1中的著色滴向______(填“左”或“右”）移動，裝置2中的著色滴不移動，則說明此時萌發的小麥種子的呼吸方式為_____________。
（2）裝置2中的著色滴移動，開始后一段時間內移動速度逐漸加快，則說明小麥種子______________。
（3）若在裝置中分別放置100粒萌發的玉米種子，實驗進行一段時間后，裝置1、2的液滴都不再移動，且玉米種子仍然保持生物活性，則可推測此時的細胞呼吸產物是__________。
（4）為防止氣壓、溫度等物理因素所引起的實驗誤差，應如何設置對照組？__________________________________________________。
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【題目】小麥抗銹病對易染病為顯性。現有甲、乙兩種抗銹病小麥，其中一種為純種，若要鑒別和保留純合的抗銹病小麥，下列最簡便易行的方法是
A. 甲×乙 B. 甲×乙得F1再自交
C. 甲、乙分別和隱性類型測交 D. 甲×甲、乙×乙
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【題目】科學工作者用熒光標記法對某品系二倍體植物AA（2n=24）的花色基因（A—紅花、a一白花）進行研究，A被標記為紅色熒光點。
（1）正常個體一個細胞的紅色熒光點數量最多為__________個，這表明該細胞完成了__________過程。
（2）在該品系中，偶然發現有一棵植株的絕大多數體細胞中有三個紅色熒光點，從染色體數量變異的角度分析，該植株紅色熒光點數量多的原因可能是____________________。（答出兩點）
（3）進一步研究發現該植株育性正常，取該植株的體細胞進行現察，發現染色體數量為24條，但染色體的結構異常，多出來一個A基因的原因有兩種可能：第一種情況位于同源染色體上；第二種情況位于非同源染色體上，如圖所示。
請分析下列實驗：
①讓該植株與白色品系植株雜交得F1；
②讓一株F1植株自交，得到F2（假設F2的數量足夠多）；
③統計F2中各花色的比例：
若后代紅花:白花=_____________，則能確定屬于第二種情況。
若后代紅花:白花=3:1，則_____（填“能”或“不能”）確定屬于第一種情況。請用
表示細胞，
表示相應基因（A、a）及染色體，畫出F1可能的基因及染色體組成圖像并配以簡單的文字說明原因。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列四幅圖中，描述不正確的是（ ）
A. 圖I中a、b、c、d可依次表示脫氧核苷酸、基因、DNA、染色體
B. 圖Ⅱ可表示pH對酶催化活性的影響
C. 圖Ⅲ中a、b、c可表示某一細胞在有絲分裂后期的染色體、染色單體和DNA
D. 圖Ⅳ表示某一株植物的不同器官對不同濃度的生長素的反應
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