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科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：013
A.保護(hù)生物多樣性的生態(tài)學(xué)意義主要表現(xiàn)在維持生物圈的自動調(diào)節(jié)能力
B.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的唯一措施
C.人類應(yīng)控制和約束自己的行為模式、道德準(zhǔn)則和消費(fèi)觀念
D.必須重新審視和調(diào)整人與自然的關(guān)系
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科目：高中生物 來源： 題型：013
下列關(guān)于保護(hù)生物多樣性的敘述中錯誤的是
[ ]
A．保護(hù)生物多樣性的生態(tài)學(xué)意義主要表現(xiàn)在維持生物圈的自我調(diào)節(jié)能力
B．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的惟一措施
C．人類應(yīng)控制和約束自己的行為模式、道德準(zhǔn)則和消費(fèi)觀念
D．必須重新審視和調(diào)整人與自然的關(guān)系
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科目：高中生物 來源： 題型：
下列關(guān)于保護(hù)生物多樣性的說法錯誤的是( )
A．生物多樣性面臨的主要威脅就是人類活動破壞了生態(tài)平衡
B．對人類來說，生物多樣性具有直接使用價值、間接使用價值和潛在使用價值
C．保護(hù)生物多樣性就是在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次上采取保護(hù)措施
D．保護(hù)生物多樣性就是建立自然保護(hù)區(qū)
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科目：高中生物 來源： 題型：
下列關(guān)于保護(hù)生物多樣性的說法中，錯誤的是
A．要協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系 B．禁止利用就是最好的保護(hù)
C．要反對盲目地、掠奪式地開發(fā)利用 D．有就地保護(hù)和易地保護(hù)兩大類
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