【題目】2015 年我國兩棲類物種有了屬于自己的 DNA 條形碼數據庫，兩棲類動物細胞內DNA的物質組成如圖，下列有關說法不正確的是（ ）
A.f代表DNA，攜帶有遺傳信息
B.e是DNA的基本組成單位，共有5種類型
C.元素a為C、H、O、N、P
D.在兩棲類細胞中，f主要存在于細胞核內
教育世家狀元卷系列答案
黃岡課堂作業本系列答案
單元加期末復習先鋒大考卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為寄生、捕食對某地區二代棉鈴蟲自然種群各發育期總死亡率的影響，不考慮遷移，相關分析錯誤的是
A. 影響一齡期二代棉鈴蟲總死亡率的主要因素是捕食
B. 影響五齡期二代棉鈴蟲總死亡率的主要因素是寄生
C. 影響各發育期總死亡率的生物因素除寄生、捕食外還有競爭等
D. 總死亡率大于50%時，二代棉鈴蟲種群數量一定下降
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】請回答下列有關“胡蘿卜素提取”的問題。
（1）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是________法。
（2）在胡蘿卜顆粒的加熱干燥過程中，應嚴格將_______________控制在一定范圍內。
（3）圖甲為提取胡蘿卜素的裝置示意圖，請指出圖中一處錯誤并改正：________________。
（4）圖乙是胡蘿卜素粗品鑒定裝置示意圖。該鑒定方法的名稱是________法。
（5）在圖乙的胡蘿卜素的結果示意圖中，A、B、C、D四點中，屬于提取樣品的樣點是________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科研人員分別使用不同濃度的IAA合成抑制劑處理豌豆莖切段得到莖的伸長量如下圖所示。下列相關敘述錯誤的是
A. 未添加抑制劑前，莖切段中內源IAA的濃度大于最適濃度
B. 20 mg。L-1的IAA合成抑制劑能直接促進莖切段生長
C. 40 mg。L-1的lAA合成抑制劑對莖切段的伸長生長無明顯的作用
D. 160 mg。L-l的IAA合成抑制劑作用下，莖切段中IAA濃度低于最適濃度
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】每年的冬季，流感疫情都會進入一個流行期。但由于人們接種了甲流疫苗后，甲型H7N9病毒不再是最占上風的毒株了。請分析回答問題：
（1）病毒是非細胞形態的生命體，它的主要生命活動必須在細胞內實現。病毒與細胞在起源上的關系是人們很感興趣的問題，目前主要存在兩種觀點：
①生物大分子→病毒→細胞； ②生物大分子→細胞→病毒。
根據上述資料并結合所學的相關知識分析，你支持第________種觀點，其依據是：_______________
（2）細菌細胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素抑制肽聚糖的合成，從而起到抑制細菌生長的作用。艾滋病病人能否通過注射青霉素抑制病毒的增殖？ _______ ，為什么？_____________________
（3）如圖中表示在低倍顯微鏡視野中觀察到的細胞,請據圖回答:
①圖中表示的細胞是________（動物/植物）細胞，將裝片向____________方移動可將上圖所示視野中細胞移到視野正中央。
②用顯微鏡觀察某標本時，已知目鏡的放大倍數為l0×，物鏡的放大倍數為40×，則物像的放大倍數為______
A．長度、寬度均放大400倍 B．面積放大了400倍
C．長度或寬度放大40倍 D．標本的體積放大400倍
③大部分動植物體是不透明的，不能直接在顯微鏡下觀察，一般要經過特殊處理，如將標本做成很薄的切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片在顯微鏡下觀察，這主要是因為它們______
A．是單個或單層細胞 B．都帶有特殊的顏色
C．是無色透明的 D．是活的細胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科研人員將鐵皮石斛的帶芽莖段經植物組織培養得到原球莖，并探究6-BA與2，4-D誘導原球莖增殖的最適濃度組合，實驗結果如下圖。下列敘述正確的是：
A. 0.5mg·L－16-BA與0.8mg·L－12，4-D是促進原球莖增殖的最適濃度組合
B. 實驗結果表明2，4-D對原球莖增殖作用具有兩重性
C. 實驗結果表明6-BA和2，4-D協同使用的效果優于單獨使用
D. 6-BA和2，4-D對原球莖的增殖起調節作用
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲為大棚中番茄葉肉細胞部分代謝過程示意圖，其中K含有多種營養物質，可以調節細胞內的幵境。圖乙表示番茄在不同濕度和光照強度條件下的光合作用強度。請根據圖中所給信息回答下列問題：
（1）圖甲中細胞器K 是______ ,物質N是______。
（2）若在25℃下某葉肉細胞c、d、g、h過程都不進行，此時細胞的生理狀態對應乙圖中的_____點。
（3）分析圖乙中的兩條曲線可知，當光照強度小于2klx時，可通 過________提高作物的產量。
（4）由圖乙可知，若某一天溫度為25℃,光照強度大于lklx小于2klx,光照時間為12小時，則一晝夜后番茄的干重將____（填“增加”“減少”“不變”）。
（5）M在氧化過程中產生的[H],將與氧結合形成水。2, 4二硝基苯酚（DNP）對該氧化沒有影響，但使該過程所釋放的能置都以熱的形式耗散，若將DNP注入到細胞中，M的氧化分解___（填“能”或“不能”）繼續進行。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】由化合物a和其他物質可構成化合物b（如圖所示），下列相關敘述正確的是（ ）
A. 若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B. 若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物
C. 若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位
D. 若由b構成的核酸能被吡羅紅染成紅色，則b為脫氧核糖核苷酸
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為研究某植物生長發育過程中植物激素的共同調節作用，將生長兩周的擬南芥幼苗葉片分別進行A、B兩種處理(A——用不同濃度的IAA溶液浸泡；B——在上述相應濃度的IAA溶液中，分別加入適宜同濃度的等量乙烯利溶液浸泡)，3h后測定的細胞膜透性結果如圖。回答下列問題。
(1)擬南芥幼苗中的生長素是其體內_______轉變來的對生命活動起調節作用的微量有機物。在韌皮部中，生長素的運輸方式是_______(選填“極性運輸”或“非極性運輸”)。
(2)實驗結果表明，在________時，IAA對細胞膜透性的影響不顯著。B組隨IAA濃度的提高，擬南芥葉片的細胞膜透性顯著增加，與A組高濃度IAA處理的葉片細胞膜透性的變化趨勢存在平行關系，請對這一實驗現象提出合理的假說。________________________________________________。
(3)已知乙烯能夠降低植物的抗低溫能力。現將擬南芥幼苗分別在22℃常溫和4℃低溫下培養一段時間，然后移至—8℃的致死低溫下，發現后者的存活率明顯高于前者。原因是___________________________。請設計實驗加以驗證。_______________________________(簡要寫出實驗思路)。
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