【題目】下式表示一種有機物的結構，關于它的性質敘述中不正確的是（ ）
A．它能與純堿溶液反應
B．它可以水解，水解生成的有機產物有二種
C．1 mol該有機物最多能和8 mol NaOH反應
D．該有機物能發生取代反應
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】果蠅體內細胞的染色體組成及某些基因的位置，下列相關敘述正確的是
A. 染色體1、3、5、7、8可組成一個染色體組
B. 圖中標注的三對基因的遺傳符合自由組合定律
C. 含有B、D的染色體片段發生交換屬于染色體結構變異
D. 若該細胞分裂后產生一個ABDXX的配子，則一定是減數第一次分裂異常
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖一是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側，胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用A表示）；圖二是生長素對胚芽鞘生長的影響作用示意圖。由此我們可以判斷下列敘述錯誤的是
A. 瓊脂塊中生長素濃度在b點時, A具有最大值
B. 當生長素濃度小于b點濃度時，隨生長素濃度的增加A逐漸減小
C. 只有生長素濃度高于c點濃度時，生長素才會抑制胚芽鞘的生長
D. 由圖二可知生長素對于胚芽鞘的生長作用具有兩重性
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】聚乙烯醇肉桂酸酯(M)可用作光刻工藝中的抗腐蝕涂層，其合成路線如下：
已知：①R1、R2均為烴基
② 合成路線中A→B是原子利用率為100%的反應
回答下列問題：
（1）A的名稱是_______________；F→G的反應類型為_____________。
（2）C→D的化學反應方程式為_____________________________。
（3）E的結構簡式為_____________；H的順式結構簡式為_______________。
（4）寫出同時滿足下列條件的G的同分異構體結構簡式_________________。
①屬于芳香族化合物；②能與NaOH溶液發生反應；③核磁共振氫譜有4種吸收峰
（5）參照上述合成路線和相關信息，以乙烯和乙醛為原料(無機試劑任選)合成有機物
,設計合成路線為：________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】1，4—環己二醇可通過下圖所示路線合成（某些反應的反應物和反應條件未標出）：
（1）A的結構簡式是_____。
（2）寫出反應④、⑦的化學方程式：
反應④：__________；
反應⑦：__________。
（3）反應②的反應類型是______，反應⑤的反應類型是______。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為人體某組織的結構示意圖，①②③分別表示人體內不同部位的液體。請據圖回答下列相關問題。
（1）人體的內環境由圖中_______________（填序號）組成。
（2）毛細淋巴管管壁細胞生活的內環境是______________（填名稱）。下列過程發生在內環境中的有______________（寫序號）。
a.葡萄糖的氧化分解
b.唾液中溶菌酶的殺菌作用
c.乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸
（3）手和腳有時會出水泡，水泡中的液體主要是_______________，在日常生活中，造成該處液體增多的原因較多，例如腎小球腎炎、_______________（列舉一例即可）等。
（4）若人體處于譏俄狀態下，且②為肌肉細胞，則a處的血濃度_______________（填“高于”、“低于“或“等于”）b處。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某植物夜間可以通過氣孔吸收CO2，并把CO2經一系列反應合成蘋果酸，儲存在液泡中，白天液泡中的蘋果酸可以運送至細胞質基質，經過反應產生CO2，進而參與卡爾文循環（如圖所示）。請據圖回答：
（1）葉綠體中的類似胡蘿卜素主要吸收___________光。葉綠素b呈現___________色，其在層析液中的溶解度___________（填“大于”或“小于”）胡蘿卜素的溶解度。
（2）該植物細胞進行卡爾文循環的具體場所是_________________。參與卡爾文循環的CO2直接來源于___________過程和___________過程，被固定后生成的化合物是________(填“C3”或“C5”)。
（3）經研究發現，該植物夜晚雖然能吸收CO2，卻不能合成（CH2O），原因是____________
（4）根據題干信息可以推測，該植物很有可能生活在____________（填“溫潤多雨”或“炎熱干燥”）的環境中。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示為“細胞直接與內環境進行物質交換”的圖解，其中②④⑤為細胞外液。下列相關敘述中，正確的是（ ）
A.⑤中蛋白質含量比②和④多，所以⑤的滲透壓高于②和④
B.若某人長期營養不良，會導致血漿中蛋白質的含量降低，使圖中液體②增加，引起組織水腫
C.圖中細胞①和③生活的具體內環境分別是血液和組織液
D.某人皮膚燙傷后，出現了水泡，該水泡內的液體主要是指圖中的②和④
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】學習、記憶是動物適應環境、使個體得到發展的重要功能。通過電刺激實驗，發現學習、記憶功能與高等動物的海馬腦區(H區)密切相關。如果在H區的傳入纖維上施加100次/秒、持續1秒的強刺激(HFS)，在刺激后幾小時之內，只要再施加單次強刺激，突觸后膜的電位變化都會比未受過HFS處理時高2~3倍，研究者認為是HFS使H區神經細胞產生了“記憶”。下圖為這一現象可能的機制。
(1)如圖所示，突觸后膜上的N受體被激活后，Ca2+會以____________方式進入胞內，與__________共同作用，使C酶的___________發生改變，C酶被激活。
(2)為驗證圖中所示機制，研究者開展了大量工作，如：
①對小鼠H區傳入纖維施以HFS，休息30分鐘后，檢測到H區神經細胞的A受體總量無明顯變化，而細胞膜上的A受體數量明顯增加。該結果為圖中的______（填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)過程提供了實驗證據。
②圖中A受體胞內肽段(T)被C酶磷酸化后，A受體活性增強。為證實A受體的磷酸化位點位于T上，需將一種短肽導入H區神經細胞內，以干擾C酶對T的磷酸化。其中，實驗組和對照組所用短肽分別應與T的氨基酸_____（填字母）。
A.數目不同、序列不同 B.數目相同、序列不同 C.數目相同、序列相同
③為驗證T的磷酸化能增強神經細胞對刺激的“記憶”這一假設，將T的磷酸化位點發生突變的一組小鼠，用HFS處理H區傳入纖維，30分鐘后檢測H區神經細胞突觸后膜A受體能否磷酸化。 請評價該實驗方案并加以完善________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
