【題目】下列關于生物體中酶的敘述，正確的是（ ）
A. 胃蛋白酶只有進入消化管后才具有活性
B. 活細胞產生的酶在生物體外沒有活性
C. 酶的活性部位可與多種底物契合
D. 唾液淀粉酶催化反應的最適溫度和最適保存溫度是37℃
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究酵母菌所進行的呼吸作用類型，請根據所給的實驗材料和用具設計實驗。
實驗目的：探究酵母菌的呼吸類型。
實驗原理：酵母菌是兼性厭氧菌，既能進行有氧呼吸，也能進行無氧呼吸，但產物不同。實驗材料和用具：酵母菌培養液、帶橡皮塞的錐形瓶兩只、燒杯4個、兩根彎曲的帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、蒸餾水、凡士林。
（提示：假設酵母菌以葡萄糖作為呼吸底物）
實驗方法：
（1）將實驗材料和用具按圖（裝置1）安裝好。
（2）如果想得到實驗結論還必須同時設計對照實驗，請描述對照實驗裝置（裝置2）如何設置？裝置同上（裝置1圖），用___________代替________溶液，其它條件完全相同。
結果預測和結論：（請在方框內選填左移、右移、不移動等）
現 象（紅色液滴移動情況） | 結 論 | ||
裝置1中液滴 | 裝置2中液滴 | ||
1 | ① | 不移動 | 只進行有氧呼吸 |
2 | 不移動 | ② | 只進行無氧呼吸 |
3 | ③ | ④ | 既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸 |
（3）①_________ ②________③__________④____________
（4）進一步探究：如果要進一步檢測酵母菌細胞呼吸產物中有無酒精，常用什么試劑？__________。若顏色變為_________________，說明有酒精產生。
（5）如果氧氣供應不足，則人體內葡萄糖的分解產物是______________。
（6）請寫出有氧呼吸的反應式__________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某池塘第一營養級和第二營養級能量流動部分圖解。回答有關問題。
（1）某小組擬調查一個池塘生態系統的組成成分，調查的非生物成分有__________、__________。
（2）圖中B1+C1+D1表示第二營養級用于__________________________的能量。
（3）第二營養級所具有的能量只是第一營養級的10～20%，其原因是一部分能量在_____________的過程中散失，部分能量被分解者利用，還有部分能量未被利用。
（4）第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為______________________（用圖中字母表示）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于病原菌的敘述，錯誤的是（ ）
A. 致病性是病原菌的重要屬性
B. 菌毛和莢膜關聯著細菌的毒力
C. 病原菌一旦感染人體必然使人患病
D. 各種病原菌定居在人體內各種適宜的組織環境中
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】十八屆五中全會決定全面實施一對夫婦可生育兩個孩子政策．從種群特征看，這種措施直接調節（ ）
A. 種群密度 B. 性別比例
C. 出生率 D. 年齡組成
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在生物工程中，正確選擇材料是成功實現生物工程的前提。下列材料選擇不符合生物工程要求的是( )
A. 采用植物分生區(莖尖)組織培養技術進行作物脫毒
B. 采用去核的MⅠ期的卵母細胞作為供體細胞核的受體
C. 采用人工改造的天然質粒構建基因表達載體
D. 選用傳代10代以內的細胞用于核移植的供體細胞
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【題目】調查種群密度時，對于不同種生物采用的方法存在差異。請回答下列問題：
（1）調查植物種群密度時一般采用____________。某同學在對一種植物的種群密度進行調查時，得到該植物的分布情況如圖1所示（圖中黑點表示該種植物），在計數時，應記錄的數目是____________，在取樣時應注意的原則是____________等。
（2）調查動物種群密度時一般采用______________，在對某池塘內鯽魚種群數量進行調查時，第一次捕獲200尾，全部進行標記后放生；第二次捕獲160尾，其中有標記的鯽魚有10尾，則該池塘內鯽魚的總數約為____________尾。
（3）調查甲、乙兩草原中所捕獲田鼠的月齡構成如圖2所示，據圖分析，____________草原的田鼠種群的年齡組成屬于穩定型；____________草原的田鼠種群的年齡組成屬于增長型，據此預測，該草原鼠害將會嚴重，必須做好防治準備工作。
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