【題目】遺傳信息的傳遞過程如圖所示，其中①～④表示四種不同的物質(zhì)。下列敘述錯誤的是（ ）
A.①復(fù)制時，DNA聚合酶催化磷酸二酯鍵的形成
B.①形成②時，RNA聚合酶可使DNA雙螺旋解開
C.②和③之間既有氫鍵的破壞也有氫鍵的形成
D.③上的堿基序列決定了④中的氨基酸序列
【答案】D
【解析】
基因表達(dá)是指將來自基因的遺傳信息合成功能性基因產(chǎn)物的過程，基因表達(dá)產(chǎn)物通常是蛋白質(zhì)�；虮磉_(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯。轉(zhuǎn)錄過程由RNA聚合酶進(jìn)行，以DNA為模板，產(chǎn)物為RNA。RNA聚合酶沿著一段DNA移動，留下新合成的RNA鏈。翻譯過程是以信使RNA（mRNA）為模板，指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)的過程。
A、①為DNA，DNA復(fù)制時，DNA聚合酶催化磷酸二酯鍵的形成，使得脫氧核苷酸連成脫氧核苷酸鏈，A正確；
B、①形成②為轉(zhuǎn)錄，RNA聚合酶有解旋的功能，可使DNA雙螺旋解開，B正確；
C、②為mRNA，③為tRNA，兩者配對時有氫鍵的形成，當(dāng)tRNA離開時有氫鍵的破壞，C正確；
D、②上的堿基序列決定了④中的氨基酸序列，D錯誤。
故選D。
課堂練加測系列答案
輕松課堂單元測試AB卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某課題組為研究不同的植物生長調(diào)節(jié)劑對菠菜根系活力的影響，進(jìn)行了相關(guān)實驗，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A.植物生長調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點
B.實驗結(jié)果表明，不同植物生長調(diào)節(jié)劑對菠菜根系活力的影響有差異
C.實驗結(jié)果表明，植物生長調(diào)節(jié)劑對菠菜根系活力的作用具有兩重性
D.在實驗期間，隨處理時間延長，所有菠菜根系活力都表現(xiàn)為先增強后減弱的趨勢
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某公司生產(chǎn)的甲型 H1N1 病毒裂解疫苗獲批準(zhǔn)，投入使用。下圖表示人體接種甲型 H1N1流感病毒疫苗后，體內(nèi)免疫細(xì)胞的反應(yīng)過程，其中①表示抗原②③表示物質(zhì)，④-⑨代表細(xì)胞。
請回答：
（1）接種疫苗后，將刺激人體，啟動初次免疫。該過程中④細(xì)胞產(chǎn)生的______(物質(zhì))可以 刺激細(xì)胞⑤將作出的反應(yīng)是_____。
（2）注射疫苗一段時間后再感染甲型 H1N1 病毒，由于體內(nèi)已產(chǎn)生_______(填圖中標(biāo)號)而具有免疫力。
（3）從細(xì)胞的生命歷程來說，清除被病原體感染的細(xì)胞過程稱為細(xì)胞_____
（4）有人在成功接種了 H1N1 疫苗后不久，又患了流感，請給出一種合理的解釋(從病毒和 機體自身免疫力的角度分析）。_____。
（5）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，則該免疫過程產(chǎn)生的抗體可攻擊心臟瓣膜，使人患病，這屬于免疫失調(diào)中的_____病。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖甲、乙分別表示人體體液中物質(zhì)交換、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的模型圖，以下說法正確的是（ ）
A.人體CO2濃度最高的是甲圖中的C
B.乙圖中的D是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分
C.長期營養(yǎng)不良，甲圖中的A增加導(dǎo)致組織水腫
D..因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中，能量最少的是乙圖中的B所處的營養(yǎng)級
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】我國新型農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化地區(qū)充分利用土地，創(chuàng)造了一種高效人工生態(tài)系統(tǒng)，如圖所示。據(jù)圖回答有關(guān)問題。
（1）該生態(tài)工程能利用沼氣池中的微生物將糞便等廢物中的有機物轉(zhuǎn)化成無機物，為農(nóng)作物的光合作用提供無機營養(yǎng)，這一過程不但實現(xiàn)了廢棄物的____________，而且體現(xiàn)了_______________的“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”原則。
（2）沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能是______________；沼氣燃燒后生成的CO2通入大棚內(nèi)的意義是_____________。
（3）禽獸糞便進(jìn)入沼氣池發(fā)酵后，產(chǎn)生的沼氣可作為生活能源，沼液和沼渣再施入農(nóng)作物，使土壤有機質(zhì)含量明顯提高，這樣做的生態(tài)學(xué)意義有_____________、和提供清潔的能源等。
（4）該模式減少了投入，增加了農(nóng)民收入，其生態(tài)學(xué)原理是________________。
（5）該生態(tài)系統(tǒng)與一般的自然生態(tài)系統(tǒng)相比較，________穩(wěn)定性較低，所以需要人們不斷輸入物質(zhì)與能量。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是描述某種生命活動的模型，下列敘述正確的是（ ）
A.若 A 代表人體胰島 A 細(xì)胞分泌胰高血糖素，a 代表低血糖，則 b 可代表促進(jìn)肝糖 原分解，c 可代表抑制葡萄糖的氧化分解或促進(jìn)消化吸收
B.若 A 代表脊髓，a 代表傳入神經(jīng)，則 b、c 可分別代表傳出神經(jīng)和效應(yīng)器
C.若 A 為調(diào)節(jié)中樞，a 為血漿滲透壓升高，則 b、c 可分別代表抗利尿激素的減少和 產(chǎn)生渴覺
D.若 A 代表下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，a 代表寒冷刺激，則 b、c 可分別代表皮膚毛細(xì)血 管收縮和腎上腺分泌腎上腺素增多
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為探究寡霉素和NaHSO3，對植物光合作用的影響，科學(xué)家針對某種水稻進(jìn)行下列有關(guān)實驗，水稻分組后分別噴施蒸餾水、寡霉素和NaHSO3，24h后再分組進(jìn)行干旱脅迫和非脅迫處理（脅迫指對植物生長和發(fā)育不利的環(huán)境因素），測得未脅迫和脅迫8h時的光合速率如圖甲所示。已知寡霉素抑制光合作用和細(xì)胞呼吸中ATP合成酶的活性，圖乙b為ATP合成酶的作用示意圖�；卮鹣铝杏嘘P(guān)問題：
（1）本實驗中噴施蒸餾水組的作用是_________。實驗中測量光合作用速率的指標(biāo)是_________。由圖甲可知：噴施寡霉素和NaHSO3，對水稻光合速率的影響是_________（填“相同”或“相反”）的，且_________能減緩干旱脅迫處理引起的光合速率的下降。
（2）若圖乙為寡霉素作用于葉綠體的部位，則其上產(chǎn)生的產(chǎn)物還有_________；若圖乙為寡霉素作用于線粒體的部位，則該膜代表的是_________。
（3）科學(xué)家還研究發(fā)現(xiàn)，水稻葉肉細(xì)胞中的類胡蘿卜素和葉綠素的比率（黃-綠比）與其P（光合作用）/R（細(xì)胞呼吸）值呈現(xiàn)一定的關(guān)系，這種關(guān)系如圖丙所示。在缺鎂的土壤中，水稻葉肉細(xì)胞的P/R值和黃-綠比的關(guān)系應(yīng)位于圖中_________點（用下圖中的字母表示），理由是_________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】對下列4幅曲線圖中a、b兩點的有關(guān)敘述，錯誤的是 （ ）
A.圖甲中，a、b兩點葉綠體內(nèi)三碳化合物含量的變化趨勢相反
B.圖乙中，a、b兩點神經(jīng)纖維膜內(nèi)外Na＋濃度差相等
C.圖丙中，a、b兩點細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖速率不相等
D.圖丁中，a、b兩點不能分別表示莖向光彎曲時向光側(cè)和背光側(cè)的生長素濃度
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲、乙是基因型為AaBb的雌性動物體內(nèi)細(xì)胞的分裂示意圖，圖丙表示該動物細(xì)胞分裂時期染色體數(shù)量變化曲線，請據(jù)圖回答：
（1）圖甲細(xì)胞處于____________分裂的_______期，此細(xì)胞中含有_______個染色體組，它發(fā)生在圖丙曲線中的____________階段（填編號）。
（2）圖乙細(xì)胞的名稱為____________，此細(xì)胞中含有________個四分體，基因B與b的分離發(fā)生在圖丙曲線中的________階段（填編號）。若圖乙細(xì)胞在進(jìn)行減數(shù)第一次分裂時，③和④沒有分離。減數(shù)第二次分裂正常最終形成了四個子細(xì)胞，其中一個極體的基因型為AaB，則卵細(xì)胞的基因型為_______。
（3）圖丙曲線中，②③階段形成的原因是________________；________階段（填編號）的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體。
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