【題目】人體的體液是指（ ）
A.細胞內液和細胞外液B.細胞內液和血液
C.細胞外液和消化液D.血漿、組織液、淋巴
第三學期贏在暑假系列答案
學練快車道快樂假期暑假作業新疆人民出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是生態系統中碳循環示意圖，“→”表示碳的流動方向，下列說法正確的是（ ）
A.圖中A是生產者， B、D、E是消費者，C是分解者
B.該生態系統中食物網可表示為：A→D→E→B
C.該生態系統的成分包括A、B、C、D，非生物的物質和能量
D.E每增加1kg的體重，至少需要25kg的A
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【題目】如圖為pH對作用于同一底物的兩種水解酶活性的影響，相關敘述正確的是：
A. 在任何溫度條件下，pH＝5時，酶1的活性高于酶2
B. 將酶2由pH=9轉移到pH=4的環境中，活性上升
C. 酶1和酶2能夠水解同一種底物是酶專一性的體現
D. 在兩種不同的pH條件下，酶1活性可能相同
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【題目】根據實驗回答下列問題：
實驗一：小球藻在適宜條件下進行光合作用而繁殖很快。在相同培養液中，以右圖的裝置Ⅰ和裝置Ⅱ(密封環境)分別培養小球藻，將兩個裝置都放在陽光下，一定時間后，觀察裝置Ⅰ和裝置Ⅱ發生的變化。
(1)B試管中小球藻繁殖速度比C試管_______ (填“快”或“慢”)，其原因是_______________。
實驗二：為研究不同鹽溶液對水稻幼苗生長的影響，研究者將水稻幼苗放入培養液中培養，并用不同的鹽溶液進行處理，每隔2天測定水稻的相關數據和生長情況
（2）吸收光能的葉綠素分布于___________，分離光合色素所用的試劑是___________。
（3）從圖1中可以看出，在一定濃度的NaCl溶液的作用下，構成氣孔的保衛細胞發生滲透失水，在顯微鏡下觀察會出現___________現象，最終導致氣孔導度下降，加入CaCl2溶液后氣孔導度會___________。
（4）結合圖1和圖2可以看出，首先一定濃度的NaCl溶液降低了葉綠素的含量，導致光反應為暗反應提供的_________減少；同時氣孔導度下降，直接導致暗反應中C02的___________速度下降，最終造成凈光合作用速度降低。CaCl2溶液能夠緩解NaCl溶液對水稻幼苗光合作用的影響，且第4天的緩解效果是第2天的________倍。
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【題目】如圖是動植物細胞亞顯微結構模式圖，請據圖分析：
(1)比較該圖A、B兩部分，高等動物細胞內不含有的細胞器有________（填標號）。若B是衣藻細胞，其細胞質中的細胞器除圖中所示外，還應有_________。向該細胞內注射放射性同位素3H標記的氨基酸，則放射性同位素在細胞器中的出現順序依次為 ___________（填圖中的數字）。
(2)控制動植物性狀的物質主要位于［ ］________中，它是_______和__________的控制中心。
(3)圖中④⑥⑩所示在結構上的主要共同點是__________________。
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【題目】如圖所示，甲、乙、丙為組成生物體的相關化合物，乙為一個由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質分子，共含271個氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個巰基（—SH）脫氫形成的二硫鍵（—S—S—）。下列相關敘述不正確的是 ( )
A.甲為組成乙的基本單位，且乙中最多含有20種甲
B.由不同的甲形成乙后，相對分子質量比原來少了4832
C.丙是核酸的基本單位
D.如果甲中的R為C3H5O2，則由兩分子甲形成的化合物中含有18個H
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【題目】甲、乙分別為物質進出細胞的坐標圖和模式圖，下列相關說法正確的是（ ）
A. 圖乙所示的細胞可能是哺乳動物成熟的紅細胞，沒有生物膜系統
B. 圖甲為主動運輸、圖乙為協助擴散，故兩種運輸方式沒有共同點
C. 圖甲物質由膜外運輸到膜內過程中一定消耗氧氣
D. 腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運輸方式表示
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【題目】A和a為控制果蠅體色的一對等位基因，只存在于X染色體上。在細胞分裂過程中，發生該等位基因分離的細胞是（ ）
A.初級精母細胞B.精原細胞
C.初級卵母細胞D.卵細胞
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【題目】多環芳烴菲在染料、殺蟲劑等生產過程中被廣泛使用，是土壤、河水中常見的污染物之一。下圖表示科研人員從被石油污染的土壤中分離獲得能降解多環芳烴菲的菌株Q的主要步驟。請回答：
（1）步驟①→③的培養過程中，培養液中加人多環芳烴菲作為唯一碳源，目的是__________。
（2）步驟①→③的培養過程中，需將錐形瓶放在搖床上振蕩，一方面使菌株與培養液充分接觸，提高營養物質的利用率；另一方面能___________________。
（3）采用固體平板培養細菌時要倒置培養的目的是_____________。
（4）接種環通過灼燒來滅菌，完成步驟④中劃線操作，共需灼燒接種環__________次；平板劃線法不能用于微生物的活菌計數，其原因是_________________。
（5）為了獲得分解多環芳烴菲能力更強的菌株，研究人員又對菌種Q進行了誘變處理，得到突變株K。為了比較兩種菌株降解多環芳烴菲的能力，設計了下列實驗，請補全實驗步驟：
①取9只錐形瓶均分成三組，編號A、B、C。
②向9支錐形瓶中分別加入_________的培養液。
③向A、B、C三組培養液中分別加入__________________。
④28℃恒溫培養3天后，測定錐形瓶中________________。
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