【題目】如圖為反射弧結構示意圖。下列有關說法中不正確的是( )
A.一個反射弧由A、B、C、D、E組成
B.若從結構①處切斷神經纖維，刺激結構③處，效應器不產生反應
C.若從結構③處切斷神經纖維，刺激結構①處，效應器不產生反應
D.結構②決定了神經元之間的興奮傳遞只能是單向的
浙江之星學業水平測試系列答案
高效智能課時作業系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某校高二年級研究性學習小組調查了人的眼瞼遺傳情況，他們以年級為單位，對班級的統計進行匯總和整理，見下表：
子代類型 | 雙親全為雙眼皮（①） | 雙親中只有一個為雙眼皮（②） | 雙親全為單眼皮（③） |
雙眼皮數 | 120 | 120 | 無 |
單眼皮數 | 74 | 112 | 子代均單眼皮 |
試分析表中情況，并回答下列問題：
（1）你根據表中哪一種調查情況，就能判斷哪種眼皮為顯性？___________。
（2）設控制顯性性狀的基因為A，控制隱性性狀的基因為a，則眼瞼的遺傳可以有______種婚配方式？
（3）王丹同學（5號個體）所在家庭眼瞼遺傳圖譜見圖，請推測王丹的哥哥與她的嫂子生一個雙眼皮的男孩的可能性有多大？________。
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【題目】為研究人的T細胞對B細胞的影響，研究人員將來自同一個體的B細胞等分為三組，實驗操作和結果如下所示（“+”表示加入該細胞，“-”表示未加入該細胞），下列分析不正確的是
甲 | 乙 | 丙 | |
B細胞 | + | + | + |
T細胞 | + | - | - |
受抗原刺激的T細胞 | - | + | - |
A.乙組培養液中可能產生的記憶細胞
B.甲、丙兩組沒有檢測到抗體的原因不同
C.受抗原刺激的T細胞能刺激B細胞增殖分化產生漿細胞
D.第4-12d隨著培養時間的延長，乙組抗體量逐漸增加
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【題目】對下列圖中有關的生物學意義的描述正確的是
A. 甲圖若在c點切斷，則刺激b點后，a點會興奮，肌肉會收縮
B. 乙圖中，體內細胞與B不能直接物質交換，體內細胞與A之間才能直接進行物質交換
C. 丙圖中兩次免疫反應產生的抗體數量存在顯著差異，其原因與記憶B細胞的作用相關
D. 圖丁中靶細胞裂解與效應T細胞內的溶酶體有關
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【題目】將番茄和水稻幼苗分別放在完全相同的培養液中培養，相等時間后測定水稻和番茄培養液中相應離子的濃度，結果如下表所示，下列分析不正確的是（ ）
K＋ | Mg2＋ | Ca2＋ |
| |
水稻 | 17．0 | 105 | 117 | 19．5 |
番茄 | 19．1 | 85 | 59．6 | 118 |
A.從上表可以看出，不同植物對同種離子的吸收速率不同
B.從上表可以看出，同種植物對不同離子的吸收速率不同
C.與番茄幼苗相比，水稻幼苗對
的吸收量大，對Ca2＋的吸收量小
D.番茄培養液中Ca2＋和Mg2＋濃度降低，可能是因為番茄根吸收水比吸收離子的速度快
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【題目】下圖為人體細胞的亞顯微結構模式圖，請據圖回答下列問題：
（1）圖中所示細胞器，菠菜細胞中不具有的是[ ] ___________，該細胞器的生理作用與___________有關。
（2）圖中細胞與原核細胞共有的細胞器是[ ] ___________，在蛋白質合成旺盛的細胞中3的含量比較多，可能與細胞核中的___________（填結構名稱）較大有關。
（3）圖中含有染色質的結構是[ ] ___________，圖中含有核酸的細胞器是___________（填名稱）。
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【題目】“神舟”六號兩位航天員共在太空進餐15次，回到地面后兩人都補充了糖。如圖為某種營養物質在人體血液中含量的變化曲線，對該圖的相關敘述，肯定不正確的是
A.該曲線反映的是正常人血糖含量的變化
B.AB段胰島素分泌量逐漸增加
C.血糖的氧化分解等使BC段下降
D.CD段逐漸上升是因肌糖元的分解補充
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【題目】請根據結構模式圖回答下面的問題：
（1）圖中屬于原核細胞的是___________，它們在結構上與C細胞的最顯著的差別是______________。A、B、C都含有____________(細胞器名稱），可以合成蛋白質，因此它們都有獨立的代謝能力。
（2）圖中的D屬于病毒，它是一種營____________生活的生物。
（3）圖中的B含有與光合作用有關的色素，如葉綠素和_____________，以及光合作用有關的酶，因此它是一類營____________(“自養”或“異養”）生活的生物。
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【題目】乙肝病毒是DNA病毒，其增殖過程如下圖，相關敘述錯誤的是
A.乙肝病毒易變異的特性與存在逆轉錄過程有關
B.乙肝病毒增殖過程需要逆轉錄酶、RNA聚合酶等
C.乙肝病毒蛋白在病毒自身的核糖體上合成
D.乙肝病毒的增殖會導致宿主細胞破裂
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