【題目】將人的干擾素基因通過基因定點(diǎn)突變，使干擾素第17位的半胱氨酸改變成絲氨酸，改造后的干擾素比天然干擾素的抗病毒活性和穩(wěn)定性顯著提高，此項(xiàng)技術(shù)屬于( )。
A. 蛋白質(zhì)工程 B. 細(xì)胞工程
C. 胚胎工程 D. 生態(tài)工程
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是（ ）
A.蛋白質(zhì)的生物活性與蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
B.數(shù)量相同的5種氨基酸可以組成不同的多肽鏈
C.將抗體溶于NaCl溶液中會造成其生物活性的喪失
D.氨基酸序列相同的多肽鏈可折疊成不同的空間結(jié)構(gòu)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在大棚種植番茄時，“重氮肥輕鉀肥”的情況比較普遍，科學(xué)工作者為驗(yàn)證鉀肥的作用，在土壤鉀肥不足的大棚中，研究了根外施加適量鉀肥后實(shí)驗(yàn)組和對照組的光合速率（用O2釋放量表示），結(jié)果如下圖所示。下列說法正確的是
A. 施肥后鉀以協(xié)助擴(kuò)散的方式被根尖細(xì)胞吸收
B. 本實(shí)驗(yàn)中不同時間的溫度、光照強(qiáng)度是自變量
C. 8時限制光合速率的最主要因素是溫度
D. 12時實(shí)驗(yàn)組的實(shí)際光合速率大于30mmol/（m2s）
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為動物和植物細(xì)胞的有絲分裂圖，據(jù)圖分析正確的是
A. 甲為分裂間期、乙為分裂末期，⑤聚集成為赤道板
B. ①在分裂前期形成紡錘體作用于②
C. 乙圖中產(chǎn)生襄泡的結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，囊泡內(nèi)含纖維素和果膠
D. ③、④均為細(xì)胞膜.兩種細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)分裂方式相同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1曲線表示各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險，圖2是某家族患甲病（顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍）和乙病（顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎）兩種遺傳病的系譜圖，其中有一種為伴性遺傳病。請分析回答：
（1）從圖1可知________________的顯著特點(diǎn)是成年人發(fā)病風(fēng)險顯著增加。某研究性學(xué)習(xí)小組在嘗試調(diào)查人群中遺傳病的遺傳方式時，應(yīng)選取圖1中的____________遺傳病進(jìn)行調(diào)查。
（2）圖2中乙病是____________________遺傳。Ⅲ8個體的基因型是_________________。
（3）Ⅱ5和Ⅱ6再生一個小孩兩病都患的概率為____________。Ⅲ9與一基因型與Ⅲ7相同的異性婚配，生一個正常孩子的概率為____________。
（4）若Ⅲ10的性染色體組成為XXY，形成此異常性染色體的原因是由于雙親中的_______（母、父）方在減數(shù)分裂形成配子的過程中______________期異常導(dǎo)致。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】能有效地打破物種的界限，定向地改造生物的遺傳性狀，培育新的農(nóng)作物優(yōu)良品種的生物技術(shù)是
A.基因工程技術(shù) B．誘變育種技術(shù)
C．雜交育種技術(shù) D．組織培養(yǎng)技術(shù)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】A、B都是芳香族化合物，1molA水解得到1molB和1mol醋酸。A、B的相對分子質(zhì)量都不超過200，完全燃燒都只生成CO2和H2O。且B分子中碳和氫元素總的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為65.2%。A溶液具有酸性，不能使FeCl3溶液顯色。
（1）A、B的相對分子質(zhì)量之差為 。
（2）1個B分子中應(yīng)該有 個氧原子。
（3）A中所含的官能團(tuán)名稱： 。
（4）1molB物質(zhì)分別與足量的碳酸氫鈉溶液、氫氧化鈉溶液反應(yīng)理論上消耗二者的物質(zhì)的量之比是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（ ）
A. 細(xì)胞發(fā)生癌變，細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)并沒有改變
B. 若某細(xì)胞中檢測到核糖體蛋白基因的表達(dá)產(chǎn)物，說明該細(xì)胞已經(jīng)完成分化
C. 細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡完成的
D. 衰老細(xì)胞中，細(xì)胞核體積減小，染色質(zhì)收縮
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某種果蠅細(xì)胞中的染色體及部分基因組成,請回答下列問題:
(1)基因A、a和B、b的遺傳是否遵循基因自由組合定律?____,理由是____________________________________。
(2)該果蠅減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時,在染色體不發(fā)生交叉互換情況下,基因A與a分離的時期是____,形成配子的基因型為_____。
(3)已知該種果蠅紅眼(D)對白眼(d)為顯性,兩果蠅雜交,若后代中雌性全部為紅眼,雄性全部為白眼,則這兩個親本的基因型為___。
(4)此種果蠅X染色體上的另外一對基因T、t,正常翅(T)對缺刻翅(t)為顯性,已知基因t會使雌配子或雄配子致死。為了探究基因t的致死類型,用雜合的正常翅雌果蠅與缺刻翅雄果蠅雜交,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測:
①若后代中____________,說明基因t使雄配子致死;②若后代中____________,說明基因t使雌配子致死。
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