【題目】請回答下列有關植物生命活動的問題:
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(1)如圖為植物光合作用過程示意圖.③過程進行的場所是 .
(2)在光合作用中,過程②能為過程③提供 (填物質).如果在其他條件都適宜的情況下,突然除去圖中的X,則短時間內C5的含量變化是 .
(3)請寫出光合作用的總反應式 .
(4)從經過饑餓處理的某植物的同一葉片上陸續取下面積相同的葉圓片,稱其干重.在不考慮葉片內有機物向其他部位轉移的情況下分析(實驗過程中光照適宜,溫度不變):
①葉圓片y比葉圓片x (輕或重),原因是 .
②在下午4時至晚上10時這段時間里,葉圓片z的呼吸作用消耗量可表示為 g.
③如果實驗過程中葉片的呼吸作用速率不變,則從上午l0時到下午4時這段時間里,葉圓片y制造的有機物的量可表示為 g.
【答案】(1)葉綠體基質
(2)ATP和[H]增加
(3)CO2+H2O
(CH2O)+O2
(4)①重 經過光照后葉片通過光合作用積累了有機物,重量增加 ②y﹣z ③2y﹣x﹣z
【解析】解:(1)如圖為植物光合作用過程示意圖.③暗反應過程進行的場所是葉綠體基質.
(2)在光合作用中,過程②光反應能為過程③暗反應提供ATP和[H].如果在其他條件都適宜的情況下,突然除去圖中的X二氧化碳,CO2被C5固定形成C3的量減少,C5消耗量減少,但光反應正常進行,C3繼續還原成C5,故短時間內C5的含量增加.
(3)光合作用的總反應式為:CO2+H2O
(CH2O)+O2.
(4)①經過光照后葉片通過光合作用積累了有機物,重量增加,且都在相同的呼吸速率下,y一定比x要重.
②在下午4時至晚上10時這段時間里,植物在黑暗條件下,只進行呼吸作用,因此呼吸作用消耗量可表示為(y﹣z)g.
③下午4:00到晚上10:00呼吸作用所用去的有機物的量是(y﹣z)g,上午10:00到下午4:00一個葉圓片呼吸所消耗的有機物量也是(y﹣z)g.真正光合速率=凈光合速率+細胞呼吸速率,故一個葉圓片制造的有機物總量y﹣x+y﹣z=(2y﹣x﹣z)g.
故答案為:
(1)葉綠體基質
(2)ATP和[H]增加
(3)CO2+H2O
(CH2O)+O2
(4)①重 經過光照后葉片通過光合作用積累了有機物,重量增加 ②y﹣z ③2y﹣x﹣z
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】I.下圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥的離體培養過程,請據圖回答下面的問題。
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(1)對菊花來說,要選取 的嫩枝來進行組織培養,對月季來說,適宜花粉培養的時期是花粉應處于 期。為確定該花粉是否處于該時期,最常用的鏡檢方法是: 。
(2)進行菊花組織培養的基本實驗操作步驟是:制備MS固體培養基、 、接種、培養、移栽、栽培。
II.依據所學內容回答下列問題:
(3)提取玫瑰精油常用的方法是 ;為去除分離后油層中的水分,可加 放置過夜后,過濾即得到玫瑰油。
(4)根據胡蘿卜素的特點,可用 的方法進行提取;在提取前需要進行干燥,干燥處理的溫度不能太高、時間不能太長,原因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】[生物——選修3:現代生物科技專題]
(一)回答利用農桿菌轉化法培育轉基因植物的相關問題
(1)培育轉基因植物過程的核心步驟是構建基因表達載體,其目的是使基因在受體細胞中 ,并且可以通過復制遺傳給下一代,同時,使目的基因表達和發揮作用。
(2)組成基因表達載體的單體是 ,基因表達載體中的啟動子是____________識別和結合的部位。
(3)用兩種限制酶XbaI和SacI(兩種酶切出的黏性末端不同) 切割某DNA分子,獲得含目的基因的片段,若用該片段構建基因表達載體,應選用下圖中的何種Ti質粒?
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(二)細胞工程
(4)細胞工程是指應用細胞生物學和 生物學的原理和方法,通過細胞水平和 水平上的操作,按照人的意愿來改變細胞內的遺傳物質或獲得細胞產品的一門綜合科學技術。
(5)植物細胞工程的基本技術包括:植物組織培養和 。其中,后者的原理是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于突觸的敘述中,正確的是( )
A.神經元的樹突末梢經過多次分支,最后每個小枝末端膨大形成突觸小體
B.突觸小體可以與其他神經元的細胞體或樹突等通過一定的方式形成突觸
C.在光學顯微鏡下可以觀察到突觸的亞顯微結構
D.前一個神經元的突觸前膜和后一個神經元的突觸后膜共同構成突觸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為一突觸的結構,在a、d兩點連接一個靈敏電流計.已知ab=bd,若分別刺激b、c兩點,靈敏電流計指針各能偏轉幾次?( )
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A.b點2次,c點1次 B.b點1次,c點1次
C.b點1次,c點2次 D.b點2次,c點0次
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將神經細胞置于相當于細胞外液的溶液S中,可測得靜息電位。給細胞一個適宜的刺激,膜兩側出現一個暫時性的電位變化,這種膜電位變化稱為動作電位。適當降低溶液S中的Na+濃度,測量該細胞的靜息電位和動作電位,可觀察到 ( )
A. 靜息電位值減小 B. 動作電位峰值升高
C. 靜息電位值增大 D. 動作電位峰值降低
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲是縮手反射的相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖,圖丙表示三個神經元及其聯系,據圖回答下列問題:
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(1)圖甲中f表示的結構是 ,圖乙是圖甲中d的亞顯微結構放大模式圖,圖乙中的B是下一個神經元的 .
(2)縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質是 .興奮不能由B傳到A的原因是神經遞質只能由 釋放,作用于 .
(3)圖丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經支配的小腿肌肉,則③稱為 .若刺激圖丙中d點,圖中 點可產生興奮,圖丙中共有突觸 個.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)青蒿素治療瘧原蟲的原理是,青蒿素和其衍生物可以與瘧原蟲細胞膜表面蛋白結合干擾其蛋白的功能,使細胞膜失去 ____________ 功能,從而干擾營養物質的吸收。
(2)將成熟青蒿細胞浸泡在質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中會出現_____________現象。若用纖維素酶處理細胞后再放入清水中,一段時間后細胞會_____________。
(3)如果用某種藥物處理青蒿根尖,發現其對Ca2+的吸收速率大大降低,面對其他離子的吸收速率沒有影響,說明這種藥物影響了_____________正常功能。
(4)下圖表示在最適溫度條件下測得的青蒿植株二氧化碳吸收量與光照強度之間的關系,當光照強度達到b點時,在葉肉細胞中,光合作用強度_________(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用強度。限制C點后青蒿植株二氧化碳吸收量不再上升的主要環境因素是_________。
(5)取若干大小相同、生理狀況相似的青蒿植株,分組進行光合作用實驗。在不同溫度下分別暗處理1小時,測其質量變化,再立刻光照1小時,測其質量變化,得到的結果如上表所示,則:
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①在a點的光照條件下,青蒿葉片中能產生[H]的場所是_________________。
②假如葉片增加或減少的都是葡萄糖的質量,那么光合作用過程中,葉綠體產生氧氣量最多的是_______________組葉片,其氧氣的產生量為_________________ mg。
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