Question

【題目】科學家在研究植株激素間相互作用時發現，植物的生長物質SL與生長素共同調節著頂端優勢的形成。研究者發現了一種不能合成SL的豌豆突變體（R），將R突變體與野生型（W）植株進行不同組合的“Y”型嫁接（如圖甲所示），嫁接類型用“”表示，如“”表示A、B位接枝分別是野生型（W）和突變體（R），而C位（根）來自于突變體（R），測定不同嫁接株的A、B位枝條上側芽的長度，結果如圖乙所示。請回答。

（1）植物頂芽產生的生長素通過__________（填運輸方式）向下運輸，使__________，致使植株表現出頂端優勢現象。

（2）分析圖乙結果可知，SL對植物側芽的生長具有__________作用，其合成部位最可能在__________（選填“A”“B”或“C”)。

（3）嫁接株中__________（選填“含有”或“不含”）IAA，根據圖乙可知其A、B枝條均未表現出頂端優勢，這說明生長素必須通過__________才能抑制側芽的生長。

（4）研究者將組合中A、B位的頂芽都切除，側芽表現出明顯生長現象。若只切除該組合中A位的頂芽，其側芽不會明顯生長，最可能的原因是________________________________________。若進行嫁接，該組合A位側芽的生長狀況是____________________。

Answer 1

【答案】 主動運輸 側芽部位生長素濃度過高 抑制 C 含有 SL B位產生的生長素運至C位，促進C位合成的SL向上運輸至A位，抑制A位中側芽的生長 不會明顯生長

【解析】【試題分析】

本題考查植物激素間相互作用的實驗分析，要求考生理解植物頂端優勢原理，并能分析題圖獲取有用信息。據乙圖分析，將不能合成SL的豌豆突變體（R）枝條嫁接到野生型（W）植株上，與野生型（W）植株嫁接到野生型（W）植株上，側芽長度差不多，且長度較短。但是野生型（W）植株枝條嫁接在不能合成SL的豌豆突變體（R）與不能合成SL的豌豆突變體（R）嫁接在不能合成SL的豌豆突變體（R）上，側芽長度差不多，且長度較長，說明SL合成與枝條無關，可能與C位有關，且SL對植物側芽的生長具有抑制作用。

（1）植物頂芽產生的生長素通過通過主動運輸方式向下運輸到側芽的部位積累，使側芽部位生長素濃度過高，致使植株表現出頂端優勢現象。

（2）分析圖乙結果可知，將不能合成SL的豌豆突變體（R）枝條嫁接到野生型（W）植株上，與野生型（W）植株嫁接到野生型（W）植株上，側芽長度差不多，并且長度較短。但是野生型（W）植株枝條嫁接在不能合成SL的豌豆突變體（R）與不能合成SL的豌豆突變體（R）嫁接在不能合成SL的豌豆突變體（R）上，側芽長度差不多，并且長度較長，說明SL對植物側芽的生長具有抑制作用，其合成部位最可能在C處。

（3）結合題意和對（2）小題的分析可推知，嫁接株中含有IAA；生長素會使植物體出現頂端優勢，但A、B枝條均未表現出頂端優勢，這說明生長素必須通過SL才能抑制側芽的生長。

（4）若只切除該組合中A位的頂芽，其側芽不會明顯生長，說明頂端優勢仍然存在，A中側芽的生長仍然受到抑制，其最可能的原因是：B位產生的生長素運至C位，促進C位合成的SL向上運輸至A位，抑制A位中側芽的生長；若進行嫁接，C處合成的SL向上運輸至A位，抑制A中側芽的生長，所以該組合A部位側芽不會明顯生長（生長受抑制）。