【題目】噬菌體侵染細菌過程中，子代噬菌體的蛋白質是
A. 在細菌DNA的指導下，利用細菌的氨基酸合成的
B. 在細菌DNA的指導下，利用噬菌體的氨基酸合成的
C. 在噬菌體DNA的指導下，利用噬菌體的氨基酸合成的
D. 在噬菌體DNA的指導下，利用細菌的氨基酸合成的
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【題目】圖是能量流動的圖解，對此圖解的理解不正確的是
A. 圖中方框的大小可表示該營養級生物所具有的能量多少
B. 該圖中C所具有的能量為B的10%～20%
C. 該圖中的A表示流經該生態系統的總能量
D. 圖中A具有的能量是B、C、D的能量之和
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【題目】某洗衣液研究人員為了在普通洗衣液的基礎上添加酶制劑以研發加酶洗衣液，開展了一系列探究實驗，下表展示了其中某一探究結果，相關敘述正確的是( )
A. 實驗結果表明，加酶洗衣液的洗滌溫度以35-55℃為宜，且35℃和55℃兩溫度下酶制劑的去污力相同
B. 當溫度為15℃和65℃時，加酶洗衣液的去污力較低的原因均是其中酶制劑的空間結構遭到破壞，催化活性降低
C. 本研究的主要目的是探究不同溫度下添加酶制劑對洗衣液去污力的影響，其中組別①為對照組，組別②為實驗組
D. 實驗所用污布上污染物的種類、污染的程度、洗衣液的用量等均屬于無關變量，都不會對實驗結果造成影響
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【題目】青藏高原植物生長主要受自然溫度和人類放牧的影響。牧草的生長季有返青、開花、結實和枯黃等物候時期組成，生長季的變化與否能夠反映高原生態系統的穩定性。研究者比較了放牧與封圍對高山嵩草的生長季長度變化的影響，如下圖所示。據此分析合理的是
A. 高山嵩草的生長季隨封圍時間延長，可能是地表溫度低造成的
B. 放牧改變群落演替的方向，封圍改變生態系統中物種進化方向
C. 圍封可以提高高山嵩草的種群密度，但不改變該群落的豐富度
D. 為保護青藏高原植被正常生長，應全面采取封圍、禁牧的措施
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【題目】蘭花是常見的觀賞植物。生物興趣小組采集到相同數量的春蘭、建蘭和墨蘭種子，在相同且適宜的條件下培養一年，其初次長花時間和花期如下表所示。下列敘述正確的是
A. 春蘭、建蘭和墨蘭的種群基因庫有部分相同
B. 春蘭、建蘭和墨蘭花期的差異體現出群落的多樣性
C. 表中信息能推出春蘭、建蘭和墨蘭間不存在生殖隔離
D. 春蘭、建蘭和墨蘭差異的根本來源是突變和基因重組
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【題目】如圖為內環境中血糖濃度升高時胰島素分泌的部分過程。回答下列問題：
（l）血糖濃度升高時，葡萄糖進入胰島B細胞后促進細胞呼吸，而抑制K+外流，使得細胞膜內外的電位差______（填“變小”“增大”或“不變”），進而導致Ca2+內流加快。
①K+外流受阻的原因是______。
②Ca2+內流加快的意義：______。
③由圖可知：胰島素分泌的量最終取決于______。
（2）若某種抑制劑可改變葡萄糖通道蛋白結構進而阻止葡萄糖進入胰島B細胞，則血糖濃度升高時，胰島素的分泌是否依然會增加，并請說明原因：______
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【題目】用完全營養液（含植物正常生長所需的所有無機鹽）在兩個相同的容器內分別培養水稻和番茄苗。假設兩 植物的吸水速率相同，一段時間后，測定營養液中各種離子與試驗開始時各種離子濃度之比，結果如圖所示：據此實驗結果不能得到的結論是（ ）
A.水稻和番茄對同種離子的吸收有差異
B.水稻和番茄對不同離子的吸收有選擇性
C.植物對離子的吸收與溶液中離子的濃度呈正相關
D.水稻吸收 Mg2+、Ca2+較少，而番茄吸收 SiO44-較少
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【題目】在人體中，糖皮質激素分泌的調節如圖1所示，糖皮質激素調節的作用機理如圖2所示。請回答下列問題：
（1）圖1中，下丘腦分泌的促腎上腺皮質激素釋放激素促進垂體分泌促腎上腺皮質激素，從而促進腎上腺皮質分泌糖皮質激素，該過程體現了糖皮質激素分泌的___________調節。腎上腺皮質分泌的糖皮質激素隨
___________流到全身。當機沐注射大量糖皮質激素后，圖1所示的___________調節機制會導致上述三種激素的分泌量___________。
（2）由圖2可知，糖皮質激素進入細胞后需要與___________結合，才能進一步啟動基因表達過程。這些特異基因表達后，—方面使___________細胞分泌的抗體減少，從而抑制___________免疫的功能；另一方面會導致血糖濃度___________，進而引起___________（激素）的分泌量增加。
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【題目】下列關于人類遺傳病的敘述錯誤的是
A. 遺傳病是指由于遺傳物質改變所引起的疾病
B. 并指、哮喘病、21三體綜合征都屬于遺傳病
C. 單基因遺傳病是由一個致病基因引起的遺傳病
D. 通過遺傳咨詢和產前診斷可監測和預防遺傳病
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