【題目】對種子萌發和休眠的調控機理，目前最能被人們接受的是“植物激素三因子”假說，其模型如下圖所示（GA、CK和ABA分別是赤霉素、細胞分裂素和脫落酸）。據圖分析正確的是
A．由圖可知，GA和CK是種子萌發的必要激素
B．通過3、4組對照可以看出，ABA對GA作用的發揮起到促進作用
C．CK并不單獨對萌發起作用，它在種子萌發時起到抵消ABA的作用
D．由模型可知，對植物的生長發育過程起決定作用的是植物激素
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示某大腸桿菌DNA分子結構的片段：
（1）圖中1表示 ，2表示 。1、2、3結合在一起的結構叫 。
（2）3有 種，中文名稱分別是 。
（3）DNA分子中3與4是通過 連接起來的。
（4）DNA被徹底氧化分解后，能產生含N廢物的是 。
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【題目】下列實驗與所用試劑對應正確的是（ ）
A. 觀察生活狀態的葉綠體的形態和功能﹣健那綠染液
B. 觀察DNA和RNA在細胞中的分布﹣龍膽紫或醋酸洋紅
C. 檢測酵母菌酒精的產生﹣溴麝香草酚藍水溶液
D. 檢測生物組織中的脂肪﹣蘇丹Ⅲ染液
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【題目】大碭桿菌有許多菌株，野生型菌株在普通培養基中就能成活，菌株A:me-bio-thr+leu+thi+需要在基本培養基中補充甲硫氨酸、生物素，菌株B:met+bio+thr-leu-thi—需要在基本培養基中補充蘇氨酸、亮氨酸和硫胺。科學家Lederberg和Tatum曾做了如下實驗，回答下列問題；
（1）如上圖所示，菌株A和B混合培養幾小時后，把大腸桿菌洗滌后涂布在基本培養基的固體平板上，發現長出了若干野生型菌落，對此實驗現象可作出如下假設：
①不同大腸桿菌間物質發生重組。
② 。
（2）為了探究上述假設①，有人設計了一種U型管（如右圖），中間用過濾器隔開，大腸桿菌不能通過，但培養液和營養物質可通過，實驗如下。請補充相關實驗內容：
實驗步驟：
①在U型管中加入 ；
②U型管兩端各加入菌株A、菌株B,培養幾小時；
③將U型管兩端的大腸桿菌各自取出洗滌后涂布在 上，觀察有無菌落。
實驗結果： 。
實驗結論：菌株A與菌株B之間遺傳物質發生重組。
（3）現有1升水樣，用無菌吸管吸取1mL轉至盛有9mL無菌水的試管中，依次稀釋至103倍。各取0．1mL稀釋103倍的水樣分別接種到三個培養基上培養，記錄的菌落數分別為31、34、37，則每升原水樣中大腸桿菌數為 。該數據理論上比細菌實際數目 。
（4）該實驗中需要滅菌的是 。（至少寫3個）
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【題目】腐乳制作過程中，豆腐含水量、鹽的用量、發酵溫度和酒的用量等均會影響腐乳風味和質量。下列相關敘述，正確的是
A．豆腐含水量過高，腐乳不易成形
B．加鹽量過多，腐乳硬度會增大
C．前期發酵溫度過低，腐乳“皮”不易形成
D．酒的用量過多，后期成熟時間延長
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【題目】在遺傳信息的傳遞過程中，下列有關敘述錯誤的是（ ）
A．DNA復制、轉錄及翻譯過程都遵循堿基互補配對原則
B．核基因轉錄形成的mRNA跨兩層膜進入細胞質中進行翻譯過程
C．DNA復制、轉錄和翻譯過程中都有水生成
D．DNA復制、轉錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
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【題目】如圖為獲得抗蟲棉的技術流程。在培育轉基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kanr）常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養基上生長．
請據圖回答問題．
（1）A過程所用的運載體是______，需要的工具酶有______和______．
（2）C過程的培養基除含有必需的營養物質、瓊脂和激素外，還需加入______，以便篩選出成功導入重組質粒的細胞。這種培養基也叫 。
（3）由圖中離體棉花葉片組織獲得轉基因抗蟲植株可采用______技術，該技術所依據的原理是______．
（4）如果利用DNA分子雜交原理對再生植株進行檢測，D過程應該用放射性同位素（或熒光分子）標記的______作為探針．
（5）如果從個體生物水平來鑒定，D過程可用的最簡單檢測方法是______．
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【題目】下圖是人體內環境穩態的部分調控簡圖，其中大寫字母表示相應器官，小寫字母表示相應物質，數字表示生理過程，據圖回答下列問題：
（1）圖中大寫字母A、B表示的器官名稱分別是 、 ；小寫字母d是 ，f是 。
（2）b作用的靶細胞主要是 。嚴重饑餓時，人體調節血糖水平的路徑主要是④→⑤→⑥→②→③、④→⑤→⑦→⑧和肝糖原分解，而非平時的主要路徑①→②→③，其生理意義是 。
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【題目】下列與細胞相關的敘述，正確的是
A. 核糖體、溶酶體都是具有膜結構的細胞器
B. 酵母菌的細胞核內含有DNA和RNA兩類核酸
C. 藍藻細胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程
D. 在葉綠體中可進行CO2的固定但不能合成ATP
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