Question

【題目】1928年，英國科學家利用小鼠做了如下的實驗：
實驗1：R型活細菌＋小鼠→小鼠存活；
實驗2：S型活細菌＋小鼠→小鼠死亡→分離出S型活細菌；
實驗3：加熱后殺死的S型細菌＋小鼠→小鼠存活；
實驗4：加熱后殺死的S型細菌＋R型活細菌＋小鼠→小鼠死亡。
請回答下列相關問題：
（1）在實驗4中從死亡的小鼠體內能夠分離出細菌。
（2）除了用注射法，通過觀察小鼠的生活情況來區分R型細菌和S型細菌外，還可以在顯微鏡下觀察細菌有無莢膜，有莢膜者為型細菌。
（3）如圖為實驗4中小鼠體內R型細菌的增長曲線，請在圖中繪出S型細菌的增長情況。（用虛線繪制）

（4）本實驗得出的結論是：型細菌中的某種物質（轉化因子）能使R型細菌轉化成S型細菌。

Answer 1

【答案】
（1）S型細菌和R型
（2）S型
（3）
（4）S型
【解析】（1）實驗3和實驗4可看作對照實驗，自變量是否加R型活細菌．S型細菌中存在某種“轉化因子”，能將部分R型細菌轉化成S型細菌，因此，在實驗4中死亡的小鼠中能夠分離出S型和R型細菌．（2）S型細菌的特點：含有多糖類的莢膜、有毒性、菌落光滑，而R型細菌的特點：無多糖類的莢膜、無毒性、菌落粗糙．因此，除了用上述注射法，通過觀察小鼠的生活情況來判斷R型和S型細菌外，你還可以通過顯微鏡下觀察細菌有無莢膜或在固體培養基中培養，觀察菌落特征，若表面光滑，則為S型；若菌落表面粗糙，則為R型細菌．（3）繪圖時需要注意：①曲線的初始數量應為0，體現轉化從無到有的過程；②S型細菌種群將呈現“S”型增長；③S型細菌的曲線應先于R型細菌曲線開始增長，且最后數量要高于R型細菌．如圖：

（ 4 ）與艾弗里的實驗相比該實驗是肺炎雙球菌的體內轉化實驗，通過該實驗獲得的結論是S型細菌中存在某種“轉化因子”．

【考點精析】認真審題，首先需要了解肺炎雙球菌的轉化實驗(實驗證明：無毒性的R型活細菌與被加熱殺死的有毒性的S型細菌混合后，轉化為有毒性的S型活細菌；這種性狀的轉化是可以遺傳的)．