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【題目】在營養(yǎng)豐富、水分充足、氣溫適宜、黑暗密閉的環(huán)境中，分別培養(yǎng)下列生物，過一段時間后，仍能生存的是（）

A. 乳酸菌 B. 蘑菇 C. 白菜 D. 蚯蚓

【答案】A

【解析】白菜、蚯蚓、蘑菇都屬于需氧型生物,它們在黑暗密閉的環(huán)境中,因缺氧而不能生存；乳酸菌屬于厭氧型生物,在營養(yǎng)豐富、水分充足、氣溫適宜、黑暗密閉的環(huán)境中,仍然能夠生存，故選A。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為發(fā)生在擬南芥植株體內的相應變化示意圖，請回答下列問題:

（1）圖甲中基因表達過程包括________（填數(shù)字），能發(fā)生基因突變的過程是___________（填數(shù)字）。

（2）圖乙所示的過程與圖甲中的___________（填數(shù)字）對應，圖中核糖體在RNA上移動的方向是___________。（從左往右/從右往左）

（3）甲硫氨酸的密碼子是____________；已知賴氨酸對應的密碼子有AAA和AAG，請結合圖丙說明基因中一個堿基對的替換可能不會影響生物的性狀:________________。圖丙中的DNA和氨基酸僅是相關基因和蛋白質中的部分結構，若考慮整個蛋白質和基因，蛋白質中氨基酸的數(shù)量和基因中堿基數(shù)量的比例并非就是1:6，原因是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復。分析下列敘述，正確的是

A. 乙同學的實驗只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程

B. 實驗中每只小桶內兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等

C. 甲同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D. 甲、乙重復100次實驗后，Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為防治荔枝蝽等植食性害蟲，減少農藥的使用，有人嘗試在荔枝園的株間種植矮小的山綠豆，對比研究荔枝﹣﹣山綠豆復合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲所占的百分比，結果如圖：

（1）據(jù)圖分析，復合種植園中害蟲明顯減少，原因是肉食性和寄生性昆蟲的比例增加，通過等種間關系降低了植食性昆蟲的種群密度．
（2）因為有些昆蟲，所以，不能都采用樣方法來調查各類昆蟲的種群密度．
（3）在復合種植園中，荔枝、山綠豆、雜草等屬于生產者，單一種植園中腐生性昆蟲則屬于者．與單一種植園相比，復合種植園生物的種類增加，因而其生態(tài)系統(tǒng)的結構更為復雜，抵抗力穩(wěn)定性更高．
（4）圖乙中方框內的內容為．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“土壤中動物類群豐富度的研究”實驗中常用的兩種裝置，下列敘述不正確的是（）
A.A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通
B.B裝置通常用于對體型較小的土壤動物進行采集
C.用B裝置采集的土壤動物可以放入體積分數(shù)70%的酒精溶液
D.A裝置主要是利用土壤動物趨光、避高溫、趨濕的習性采集