Question

【題目】下列圖1是以種植小麥為主的農田生態系統一年內能量流動示意圖，數值單位為J/cm2；圖2是圖1中B、C兩類生物在一段時間內的種群密度變化曲線，請回答下列問題：

（1）圖1中直接揭示了生態系統的主要功能是____________。圖2中甲、乙二者的種群密度由于__________ 調節而處于動態平衡狀態。

（2）統計發現圖1中生產者同化的能量尚有300未被利用，由此可知，生產者用于生長發育繁殖的能量有 _________，由A到B的能量傳遞效率為__________。

（3）圖2中乙生物在P點的出生率__________于其死亡率，年齡組成類型為__________。

（4）當地村民響應政府號召，實施了“退耕還林”多年后原有耕地變為森林，耕地之間變為森林的過程屬于__________演替。調查發現，該森林中的植物具有斑塊鑲嵌分布的特點，該現象體現了群落的__________結構。

（5）下圖為該農田生態系統中鼠的種群數量變化的調查結果：

圖示鼠種群在1～5年以_____型曲線增長，1～20年中種群數量最多的是第____年，種群數量下降的時間段是____年。在調查過程中，如果部分標記個體遷出，則導致調查結果_______（偏高/不影響/偏低）。

Answer 1

【答案】 物質循環和能量流動 負反饋 600 16.7% 大 增長型 次生 水平 “J” 10 10-20 偏高

【解析】本題結合圖形考查生態系統的物質循環、能量流動及種群數量變化，要求考生能理解所學知識的要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力，以及對題給信息的分析處理能力。

（1）分析圖1可知，圖中既包含的碳循環過程，也包含的生態系統的能量流動過程，揭示了生態系統的物質循環和能量流動兩大功能。圖2中甲、乙二者的種群密度由于負反饋調節而處于動態平衡狀態。

（2）生態系統的能量流動中，生產者同化的能量一部分用于細胞呼吸，一部分用于自身生長、發育和繁殖，用于生長、發育和繁殖的能量中一部分流入下一營養級，一部分流向分解者；圖中A是生產者，其用于細胞呼吸的能量是600 J/cm2，流向分解者的能量是100 J/cm2，流向下一營養級的能量是200，若統計發現圖1中生產者同化的能量尚有300 J/cm2未被利用，由此可知，生產者的同化量是600+100+200+300=1200 J/cm2，其中呼吸量是600 J/cm2，因此生產者用于生長發育繁殖的能量=同化量-呼吸量=1200-600=600 J/cm2。圖1中B是初級消費者，其同化量為200 J/cm2，因此由A到B的能量傳遞效率為200/1200×100%=16.7%。

（3）分析圖2中可知，乙生物在P點前后種群密度相對值持續上升，說明P點時乙生物的出生率大于其死亡率，年齡組成類型為增長型。

（4） “退耕還林”多年后原有耕地變為森林，耕地之間變為森林的過程屬于次生演替。調查發現，該森林中的植物具有斑塊鑲嵌分布的特點，該現象體現了群落的水平結構。

（5）種群數量變化曲線中，“J”型曲線的λ值是定值，而“S” 型曲線的λ值變值，分析圖形可知，鼠種群在1～5年間λ值始終大于1且是定值，說明鼠種群在1～5年以“J”型曲線增長；當種群的λ>1時種群數量增加，當λ=1時種群數量不變，當λ<1時種群數量下降；曲線表明，1～10年種群λ>1，種群數量增加，10～20年種群λ<1，種群數量下降，因此1～20年中種群數量最多的是第10年。在調查過程中，如果部分標記個體遷出，則導致調查結果偏高。