【題目】作為載體的質粒分子往往帶有抗菌素抗性基因，該抗性基因主要作用是
A. 提高受體細胞在自然環境中的耐藥性
B. 有利于對目的基因是否導入受體細胞進行檢測
C. 加強質粒分子的感染性
D. 便于與外源基因連接
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小學教材完全解讀系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在人工控制的不同光照條件下測定燕麥胚芽鞘中（尖端以下）生長素含量的相對濃度（如圖所示），測定結果可以說明（ ） 
A.光照抑制生長素的合成
B.光照促使生長素向下運輸
C.單側光照引起生長素向背光側運輸
D.光照可破壞已合成的生長素
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示種群年齡組成的一種類型 
（1）此圖表示年齡組成為型的種群，年齡組成類型中還有、類型兩種．
（2）種群中影響種群密度的因素有、等．
（3）該種群中年齡個體多，年齡個體少，出生率（填大于或小于）死亡率．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在生物體內,細胞沒有表現出全能性,而是分化為不同的組織、器官,是因為( )
A. 細胞喪失了全能性 B. 基因的表達具有選擇性
C. 有的細胞不具有全能性 D. 不同的細胞內基因不完全相同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲為興奮在神經元之間傳遞的示意圖，圖乙表示圖甲中Na+內流引起神經元產生動作電位的機制。請回答下列問題：
（1）圖甲中，突觸前膜將神經遞質分泌到突觸間隙體現了細胞膜具有__________性；神經遞質與突觸后膜上的受體結合引起Na+內流體現了細胞膜具有__________功能。
（2）圖甲中的Na+內流是指圖乙中Na+__________（填“由A側進入B側”或“由B側進入A側）。圖乙中失活關閉狀態的Na+通道__________（填“能”或“不能）直接進入開放激活狀態。由圖乙可知，神經元的細胞膜主要通過____________________來實現動作電位的產生。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科學家研究CO2濃度、光照強度和溫度對同一種植物光合作用強度的影響，得到實驗結果如圖。請據圖判斷下列敘述不正確的是( )
A. 光照強度為A時，造成曲線e和f光合作用強度差異的原因是CO2濃度不同
B. 光照強度為B時，造成曲線d和e光合作用強度差異的原因是溫度不同
C. 光照強度為A～B時，曲線d、e光合作用強度隨光照強度升高而升高
D. 光照強度為A～C時，曲線 d、f光合作用強度隨光照強度升高而升高葉綠體是植物進行光合作用的場所。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某草原生態系統中幾種生物之間的食物關系圖，據圖回答下列問題． 
（1）如果表示草原生態系統，該圖中還欠缺成分；從生態系統角度分析，青蛙屬于第三營養級．
（2）如果青蛙從蚱蜢和蛐蛐處同化的能量為1000KJ，蛇從青蛙處同化的能量100KJ，則該食物網中，第三營養級到第四營養級的能量傳遞率（＞，=，＜）10%．
（3）該草原生態系統能維持相對穩定狀態，是因為具有一定的自我調節能力，其基礎是；碳（能/不能）在本生態系統內自給自足．
（4）如果該生態系統中有兩個相距較遠的池塘中都有青蛙，如果讓你探究兩處的青蛙是否屬于不同物種，請寫出你的實驗思路和預測實驗結果．
實驗思路：；
預測實驗結果：
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