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【題目】如圖為神經元結構模式圖，電流計A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經纖維外膜上，在b、f兩點給予適宜強度的刺激，則電流計的偏轉情況為（）
（○代表神經元細胞體，＜代表神經末梢，且ab=bc、ac=de）
A.在b點與f點刺激時，A1、A2各偏轉兩次，且方向相反
B.在b點刺激時，A1偏轉兩次，A2偏轉一次；f點刺激時，A1不偏轉，A2偏轉一次
C.在b點刺激時，A1不偏轉，A2偏轉一次；f點刺激時，A1不偏轉，A2偏轉一次
D.在b點刺激時，A1不偏轉，A2偏轉兩次；f點刺激時，A1不偏轉，A2偏轉一次

【答案】D
【解析】解：（1）在b點刺激時，興奮同時到達a和c處，因此A1不偏轉；當興奮繼續向右傳遞時，先到達d處，后到達e處，因此A2偏轉兩次，且方向相反（先向左偏轉，后向右偏轉）．（2）在f點刺激時，興奮能傳導到e處，但不能傳遞到a、c和d處，因此A1不偏轉，A2偏轉一次（向右偏轉）．故選：D．
分析題圖：圖示為神經元結構模式圖，電流計A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經纖維外膜上，刺激b點時，興奮可以雙向傳導，且同時到達a和c處；當興奮向右傳遞時，先到達d處，后到達e處．由于興奮在神經元上可以雙向傳導，而在神經元之間只能單向傳遞，因此刺激f點時，興奮能傳導到e處，但不能傳遞到a、c和d處．據此答題．

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【題目】兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗．請據題分析作答：
（1）甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產生CO2 ．現提供若干套（每套均有數個）實驗裝置如圖Ⅰ（a～d）所示：

①請根據實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復使用）．
有氧條件下的裝置序號：；無氧條件下的裝置序號：．
②裝置中c瓶的作用是：．
③d應封口放置一段時間后，再連通b，其原因是．
（2）乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細胞呼吸類型．
①想得到實驗結論還必須同時設置對照實驗，請問對照實驗裝置（假設該裝置編號為Ⅲ）如何設計？．
②請預測與結論相符合的現象，并填寫下表：

序號	裝置中紅色液滴的移動現象		結論
序號	裝置Ⅱ	裝置Ⅲ	結論
1	a	b不移動	只進行有氧呼吸
2	c不移動	d	只進行無氧呼吸
3	e	f	既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸

（3）請寫出糖類（葡萄糖）經過酵母菌代謝活動后變成酒精的化學反應式．
若酵母菌消耗的O2為3mol/L，而釋放的CO2為9mol/L，則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的倍．

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【題目】下列關于ATP的敘述正確的是

A. ATP中的“A”代表的是腺嘌呤

B. 劇烈運動使肌細胞中ADP的含量明顯升高

C. 吸能反應一般與ATP水解的反應相聯系

D. ATP與ADP的相互轉化過程只發生在高等生物體內

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【題目】如圖是免疫細胞之間相互作用的部分模式圖，相關描述正確的是（）
A.細胞B和C在體液免疫和細胞免疫中都發揮作用
B.物質Ⅰ具有促進細胞D增殖分化的作用
C.物質Ⅰ和物質Ⅱ都屬于免疫活性物質
D.圖中有3中細胞能夠對病菌進行特異性識別

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【題目】圖1表示在神經突觸中γ﹣氨基丁酸的作用機理；圖2是某種局部麻醉藥在神經興奮傳遞過程中的作用機理，此種局麻藥單獨使用時不能通過細胞膜，如與辣椒素同時注射才會發生如圖所示效果．下列相關分析正確的是（）
A.γ﹣氨基丁酸與突觸后膜的受體結合，促進Cl﹣內流，使得突觸后膜產生興奮
B.局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道，阻礙Na+內流，抑制突觸后膜產生興奮
C.神經突觸能實現電信號→化學信號→電信號的轉變，該過程不需要能量
D.局麻藥和γ﹣氨基丁酸的作用效果和作用機理一致，都屬于抑制性神經遞質

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【題目】下列關于脂質生理功能的敘述，不正確的是

A. 維生素D能促進腸道對鈣和磷的吸收

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D. 磷脂是構成生物膜的重要成分

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【題目】1943年，青霉素開始用于臨床，以青霉素為代表的抗生素挽救了數千萬患者的生命，使人類平均壽命增加量至少十歲．由此也帶來耐藥菌的出現和傳播，對健康造成嚴重威脅．如何解決這一問題呢？有專家提出了：一、嚴格管控抗生素的使用；二、充分調動患者自身的免疫潛能．下圖表示人體內某些淋巴細胞的分化和特異性免疫的過程，X表示抗原，數字表示過程，m、n代表場所，其余字母表示細胞或物質．請依據你所學的相關免疫學知識分析回答下列問題．
（1）圖中的（填字母）能使靶細胞裂解死亡，且此類細胞還能清除體內已經衰老或因其他的因素而被破壞的細胞以及癌變的細胞．
（2）圖中屬于免疫活性物質的有（填字母）．
（3）艾滋病病毒攻擊圖1中的細胞（填字母）．此細胞在體液免疫中除把抗原呈遞給c細胞外，還產生（填專用名詞），這種物質作用與B淋巴細胞，使其增殖分化成漿細胞和細胞（填字母）．因此艾滋病患者的體液免疫的能力基本喪失．