【題目】下列關(guān)于激素說法不正確的是（ ）
A.具有調(diào)節(jié)作用
B.具有催化作用
C.是由活細胞產(chǎn)生
D.可在內(nèi)環(huán)境中存在
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【題目】下列有關(guān)細胞中元素和化合物敘述不正確的是（ �。�
A.無論是鮮重還是干重，組成細胞的元素中C，H，N，S含量最多
B.組成不同生物體的元素種類大體相同，含量相差很大
C.細胞鮮重中含量前四位的是水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和無機鹽
D.在細胞鮮重中O元素含量最多，干重中C元素含量最多
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【題目】若H7N9禽流感病毒侵入人體，機體在免疫應(yīng)答過程中不會發(fā)生的是
A. 吞噬細胞攝取和處理病毒
B. T細胞合成并分泌淋巴因子
C. 漿細胞進行分裂并分泌抗體
D. B細胞增殖分化形成記憶細胞
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【題目】在調(diào)查某林場麋鹿的種群數(shù)量時,計算當(dāng)年種群數(shù)量與前一年種群數(shù)量的比值(λ),并得到如下圖所示的曲線。請據(jù)圖回答下列問題：
（1）前4年該種群數(shù)量_____(填“增大”、“減小”或“基本不 變”)，第9年調(diào)查麋鹿的年齡組成，最可能表現(xiàn)為_____型。第年麋鹿的種群密度最低。
（2）第16～20年麋鹿種群數(shù)量將呈_____型曲線增長, 從物種之間的關(guān)系解釋,可能的原因有_____。（答出兩點）
（3）觀察發(fā)現(xiàn)，麋鹿能通過嗅別尿液氣味來尋找同伴，這屬于生態(tài)系統(tǒng)的______功能，在繁殖季節(jié)只有雄性鹿王才有交配權(quán)，雄性麋鹿為爭奪王位展開劇烈搏斗，這將會導(dǎo)致麋鹿種群的基因頻率發(fā)生_____(填“定向”或“不定向”)改變。
（4）由于麋鹿種群對植被的采食與踐踏，造成棲息地環(huán)境的改變，如大多數(shù)沼澤 植物逐漸消失，某些植物數(shù)量有所增加等，這將引起保護區(qū)內(nèi)的生物群落發(fā)生_____。
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【題目】現(xiàn)將去胚的大麥種子分別放在赤霉素溶液、防線霉素D（轉(zhuǎn)錄抑制劑）溶液以及赤霉素和放線菌素D溶液（兩種溶液均為適宜濃度）中培養(yǎng)一段時間后，測定α-淀粉酶的生成情況，實驗結(jié)果如下表。下列敘述與實驗不符合的是
A．實驗前種子去胚的目的是排除干擾
B．該實驗自變量是赤霉素和防線霉素D
C．赤霉素可通過促進翻譯過程來影響α-淀粉酶的合成
D．赤霉素能解除防線霉素D對α-淀粉酶基因表達的抑制作用
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【題目】如圖表示某人從初進高原到完全適應(yīng)，其體內(nèi)血液中乳酸濃度的變化曲線，下列對AB段和BC段變化原因的分析，正確的是（ ）
A. AB段上升是因為人初進高原，呼吸頻率加快造成的
B. BC段下降的原因：一是被血液中的緩沖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)；二是造血功能逐漸增強，紅細胞數(shù)量增多
C. AB段上升是因為此段時間內(nèi)，人體只進行無氧呼吸，產(chǎn)生大量的乳酸進入血液
D. AB段產(chǎn)生的乳酸，在BC段與Na2CO3反應(yīng)
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【題目】在市場上可見到發(fā)育不均勻的西瓜（歪瓜），若切開后，可發(fā)現(xiàn)凹側(cè)的種子大部分未發(fā)育．這種現(xiàn)象可解釋為（ ）
A.種子發(fā)育需要果實提供營養(yǎng)
B.發(fā)育著的種子可以合成大量生長素促進子房發(fā)育
C.凹側(cè)見不到陽光，不能形成種子
D.由于果實產(chǎn)生的生長素分布不均勻造成部分種子不發(fā)育
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【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述錯誤的是
A．肌肉細胞里的蛋白質(zhì)屬于生命系統(tǒng)的分子層次
B．生物圈是地球上最大的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)
C．H1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng)，伹其增殖離不開活細胞
D．生命系統(tǒng)中各生物體不一定均具有組織、器官和系統(tǒng)層次
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【題目】某同學(xué)用洋蔥紫色鱗片葉表皮細胞觀察植物細胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原，實驗過程中觀察到如圖所示細胞，下列有關(guān)敘述正確的是
A. 原生質(zhì)層由圖中的1、2、6三部分組成
B. 7處細胞液的濃度一定小于外界溶液濃度
C. 細胞失水過程中1的伸縮性小于原生質(zhì)層
D. 在質(zhì)壁分離的過程中，7處的顏色逐漸變淺
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