Question

（8分）蘋果葉片發育的好壞是果樹產量和品質的基礎，通過對蘋果葉片發育過程中光合特性的研究，探索葉片發育過程中光合生產能力，可為蘋果的栽培管理提供科學依據。以下是某研究小組的研究結果，請據此回答相關問題。（植物光合作用量扣除呼吸作用量等于凈光合作用量）。

圖1                                  圖2

（1）為探究葉片發育過程中的光合生產能力，凈光合速率的測定最好選擇晴好天氣于9:00～11:00左右測定。O₂是光合作用的__________階段的產物，可根據單位時間O₂的        （產生量、釋放量）衡量凈光合速率。

（2）圖1顯示，萌芽后，葉面積在一段時間內不斷擴大，這是細胞__________的結果。在葉片發育的過程中，其凈光合速率逐漸升高可能與兩個因素相關，一是隨著葉片的展開和擴展，與葉片發育密切相關的___________逐漸減弱，二是光合結構逐漸完善，            逐漸增強。

（3）光補償點是指當光合作用強度等于呼吸作用強度時的光照強度。由圖2可知，蘋果葉片的光補償點和___________因素有關。隨著葉片的發育，蘋果樹對強光的利用能力_______，對弱光的利用能力_________。

 

Answer 1

【答案】

（8分）（1）光反應    釋放量

（2）增殖與分化（或增殖）    細胞呼吸（或呼吸作用）    光合作用

（3）葉片萌芽后時間（或葉齡）    增強     增強

【解析】

試題分析：（1）光合作用光反應階段產生氧氣，單位時間內氧氣的釋放量表示凈光合速率。（2）生物的生長體現在兩個方面：細胞數量的增多和細胞體積的增大。凈光合速率=真光合速率-呼吸速率，因而要使凈光合速率增加，可通過增加真光合速率，減小呼吸速率來實現。（3）由圖2可知實驗的自變量為：萌芽后的時間（葉齡）和光照強弱。導致光補償點不同的因素是萌芽后的時間（葉齡）。由圖示兩條曲線可看出：隨著葉片的發育，蘋果樹對強光的利用能力增強，對弱光的利用能力也增強（看光補償點判斷）。

考點：本題考查光合作用與細胞呼吸，意在考查結合圖示，運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論；對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理的能力。