【題目】通過肺炎雙球菌的轉化實驗可得出，賦予生物遺傳特性的物質是（ ）
A.蛋白質B.多糖C.RNAD.DNA
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【題目】某同學用附著有過氧化氫酶的濾紙片進行了相關的實驗研究(如圖所示，圖中小圓圈為氧氣氣泡)，下列分析正確的是
A. 酶促反應速率可用反應時間(t3-t1)的長短來表示
B. 用附著等量FeCl3的濾紙片做實驗，反應時間(t3-t2)變小
C. 該裝置可用于探究不同溫度對過氧化氫酶活性的影響
D. 改變過氧化氫溶液的pH，濾紙片不會接觸燒杯底部
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【題目】下圖為探究酵母菌呼吸作用類型的實驗裝置。相關敘述不正確的是
A. 裝置1紅色液滴的移動距離表示酵母菌有氧呼吸消耗的氧氣量
B. 若裝置2的紅色液滴不移動，則說明酵母菌只進行無氧呼吸
C. 若裝置1紅色液滴左移裝置2不動，則說明酵母菌只進行有氧呼吸
D. 若裝置1紅色液滴左移裝置2右移，則說明酵母菌同時進行有氧呼吸和無氧呼吸
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【題目】若用含 3H 的胸苷標記處于 S 期的所有細胞(標記時間很短，可忽略時長)，然后換用無放射性的培養液培養(時刻 a)，在此過程中實時檢測放射性細胞的含量如圖所示。b 時開始檢測到帶 3H 標記 M 期細胞，c 時帶 3H 標記 M 期細胞數開始達到最大值，f 時再次檢測到帶 3H標記 M 期細胞。下列敘述正確的是
A. bd 段所對應的時間相當于 S 期和 G2 期的時間
B. ef 段所對應的時間相當于 G1 期和 G2 期的時間
C. bc 段對應 M 期，細胞核膜可逐漸解體成雙層膜的小泡
D. ab 段對應間隙期，細胞核內的主要變化是蛋白質的合成
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【題目】下圖表示小球藻部分代謝過程示意圖，其中A- E代表生理過程，①-④代表物質。
請回答：
（1）①、②、③、④代表的物質依次是__________、__________、__________、__________。
（2）A過程發生的場所是__________，NADPH的作用是__________。
（3）ATP的合成不僅發生在A過程，還可以發生在__________過程（填字母）。
（4）用H2180配置的培養液培養小球藻，較長時間后葡萄糖中能否檢測出180?_____，理由是________。
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【題目】學習和記憶是腦的高級功能之一，回答下列問題：
（1）學習是神經系統不斷地接受刺激，獲得新的行為、習慣和積累經驗的過程。短期記憶主要與神經元的活動及____________________有關。
（2）為探究輕度運動（ME）與蝦青素（AX）能否改善學習和記憶功能，科研人員將小鼠分為四組：久坐+安慰劑（SE+PL）、輕度運動+安慰劑（ME+PL），久坐+蝦青素（SE+AX）和輕度運動+蝦青素（ME+AX），進行了相關探究，相關數據如圖所示：
①圖示結果表明______________________________；同時也表明ME與AX在作用效果方面存在__________________關系。
②瘦素（LEP）是一種激素，其調節特點為__________________________________________（寫出兩點）；研究表明，ME與AX對學習和記憶的影響需要LEP的參與，現有LEP缺乏模型鼠和正常鼠，請你設計實驗對此進行驗證（結合①的結論，僅寫出實驗思路即可）：_____________。
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【題目】元素和化合物是細胞結構和功能的物質基礎，圖中甲、乙代表構成①的主要化合物，①~④代表細胞中的部分結構模式圖（各結構放大比例不同）。請回答：
（1）甲為______________；乙能與_________試劑發生紫色反應，其基本組成單位是_________。
（2）動物細胞內不具有①結構的細胞器有____________。①功能的復雜程度與其上_____________________有關。細胞內所有的①結構共同構成______________系統。
（3）若向豚鼠的胰腺腺泡細胞內注射3H標記的亮氨酸，則在②和④中檢測出放射性的先后順序是__________，最終放射性出現在腺泡細胞的分泌物質中。此過程中③的作用是________________。
（4）胰腺腺泡細胞以胞吐方式排出分泌蛋白，體現了①在結構上具有________的特點。
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