【題目】某地發(fā)現(xiàn)一個(gè)罕見(jiàn)的家族,家族中有多個(gè)成年人身材矮小,身高僅1.2米左右。下圖是該家族遺傳系譜圖。下列分析錯(cuò)誤的是( )
A. 該家族中決定身材矮小的基因是隱性基因,最可能位于X染色體上
B. 該基因可能是來(lái)自圖中Ⅰ1個(gè)體的基因突變
C. 按最可能的遺傳方式計(jì)算,若Ⅱ1和Ⅱ2再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子是身高正常的女性純合子的概率為1/4
D. 若Ⅳ3與正常男性婚配后生男孩,這個(gè)男孩成年時(shí)身材矮小的概率為1/16
【答案】D
【解析】根據(jù)雙親正常，兒子患病，可判斷該病致病基因?yàn)殡[性，根據(jù)患者均為男性，但不具有父子相傳的特征，推測(cè)致病最可能位于X染色體上，A項(xiàng)正確；該基因可能是來(lái)自圖中Ⅰ1個(gè)體的基因突變，B項(xiàng)正確；最可能的遺傳方式，Ⅱ1和Ⅱ2基因型為XAXa、XAY，再生一個(gè)身高正常的女性純合子的概率為1/4，C項(xiàng)正確；Ⅳ3的母親基因型為1/2XAXA、1/2XAXa，則Ⅳ3的基因型為3/4XAXA、1/4XAXa，與正常男性婚配后生男孩，這個(gè)男孩成年時(shí)身材矮小的概率為（1/4）×（1/2）=1/8。選D。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過(guò)程如圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 植物細(xì)胞能進(jìn)行過(guò)程①和③或過(guò)程①和④
B. 真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過(guò)程①和②
C. 動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),過(guò)程②比過(guò)程①釋放的能量多
D. 乳酸菌細(xì)胞內(nèi),過(guò)程①產(chǎn)生[H],過(guò)程③消耗[H]
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在某實(shí)驗(yàn)中選用YMA根瘤菌固體培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)費(fèi)氏中華根瘤菌（自生固氮菌），配方如下表所示。
回答下列問(wèn)題。
（1）按物理性質(zhì)，培養(yǎng)基可分為__________和固體培養(yǎng)基；培養(yǎng)基的配置過(guò)程具有如下步驟：①滅菌 ②計(jì)算 ③倒平板 ④調(diào)pH ⑤稱(chēng)量 ⑥溶化 ，正確是順序?yàn)?/span>____________。費(fèi)氏中華根瘤菌以________作為碳源。
（2）想要測(cè)定某一時(shí)期活菌數(shù)量，可選用_____________法進(jìn)行計(jì)數(shù)。為了保證結(jié)果準(zhǔn)確，一般選擇菌落數(shù)在____________的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。
（3）此實(shí)驗(yàn)是如果防止污染的？__________________________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為人體部分特異性免疫過(guò)程的示意圖，a、b、c表示細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)該特異性免疫屬于______免疫，圖中b細(xì)胞在人體內(nèi)可以來(lái)自______。
(2)圖中a、b、c、d不能夠識(shí)別抗原的是__________。(填字母)
(3)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，因其表面的抗原決定簇與人心臟瓣膜上的一種物質(zhì)的表面結(jié)構(gòu)十分相似，物質(zhì)d向心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻，使人患上風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的______病。
(4)人體免疫系統(tǒng)具有____、監(jiān)控和清除功能。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】1903年美國(guó)遺傳學(xué)家薩頓關(guān)于“基因位于染色體上”的假說(shuō)是如何提出的
A．通過(guò)做實(shí)驗(yàn)研究得出的結(jié)論 B．運(yùn)用假說(shuō)演繹法提出的
C．運(yùn)用類(lèi)比推理提出的 D．運(yùn)用系統(tǒng)分析法提出的
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖(1)為某夫婦含有AaBb兩對(duì)同源染色體的一個(gè)體細(xì)胞示意圖；圖(2)為某細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量變化曲線(xiàn)圖；圖(3)為該婦女在一次生殖過(guò)程中生出男孩甲和女孩乙的示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）
A. 圖(1)中A與a、B與b分離；A與B(或b)、a與B(或b)自由組合發(fā)生在圖(2)中D時(shí)期
B. 圖(3)中過(guò)程X體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
C. 圖(2)所示細(xì)胞分裂方式與圖(3)中過(guò)程Y的細(xì)胞分裂方式相同
D. 該夫婦在此次生殖過(guò)程中形成了2個(gè)受精卵，即生出異卵雙胞胎
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)胞中脂肪的主要作用是（ ）
A.激素的主要成分
B.儲(chǔ)能的主要物質(zhì)
C.儲(chǔ)能的唯一物質(zhì)
D.細(xì)胞膜的主要成分
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示小麥的三個(gè)純種品系的部分染色體及基因組成：Ⅰ、Ⅱ表示染色體，A為矮桿基因，B為抗矮黃病基因，E為抗條斑病基因，均為顯性。乙品系和丙品系由普通小麥與近緣種偃麥草雜交后，經(jīng)多代選育而來(lái)（圖中黑色部分是來(lái)自偃麥草的染色體片段）。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A. 乙、丙品系的產(chǎn)生為長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果
B. 在培育乙、丙品系的過(guò)程中發(fā)生了染色體變異
C. 甲和丙雜交所得到的F1自交，減數(shù)分裂中無(wú)法觀(guān)察到四分體
D. 三個(gè)品系兩兩雜交，子一代都會(huì)出現(xiàn)表現(xiàn)三種優(yōu)良性狀的植株
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】將若干生理狀況基本相同，長(zhǎng)度為4cm的鮮蘿卜條分為四組，分別置于清水（對(duì)照組）和濃度相同的三種溶液中（實(shí)驗(yàn)組），尿素溶液、KNO3溶液和蔗糖溶液分別編號(hào)為1、2、3組。測(cè)量每組蘿卜條的平均長(zhǎng)度，結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)組中都發(fā)生了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象
B. 對(duì)照組中水分子在前15min進(jìn)入了細(xì)胞，15min之后不再進(jìn)入
C. 1組中的尿素分子和2組中的K+、NO3-都進(jìn)入了細(xì)胞，但進(jìn)入的方式不同
D. 3組中，如果一直增大蔗糖溶液濃度，蘿卜條就會(huì)一直縮短
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