【題目】下列關于生態系統能量流動的敘述正確的是（ ）
A.沿食物鏈循環流動B.沿食物鏈單向流動
C.在各營養級間可反復利用D.沿食物鏈逐級增多
活力課時同步練習冊系列答案
學業測評一課一測系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】根據以下腐乳制作的流程圖，判斷下列說法中錯誤的是 （ �。�
豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制．
A. 毛霉為好氧菌，為避免其無氧呼吸，碼放豆腐時要注意留出一定的縫隙
B. 加鹽腌制可以析出豆腐中的水分使之變硬，同時也能抑制微生物的生長
C. 加鹵湯、密封腌制過程中，毛霉不斷增殖，并產生大量的酶，分解蛋白質
D. 用膠條密封瓶口時，最好將瓶口通過酒精燈的火焰，防止瓶口被污染
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】我國唐代詩人白居易著名的詩句“野火燒不盡，春風吹又生”所描繪的景象屬于（ ）
A.群落的次生演替B.群落的初生演替
C.種群的次生演替D.種群的初生演替
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在生物化學反應中，當底物與酶的活性位點形成互補結構時（如甲圖A所示），可催化底物發生變化。酶抑制劑可降低酶的催化效率，其中競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點，從而降低酶對底物的催化效應；非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結合，能改變酶的結構，使酶不能與底物結合，從而使酶失去催化活性。酶的抑制劑的作用機理如下圖甲所示，圖乙表示在不同條件下底物濃度與反應速度的關系。
（1）乙圖是不同種類抑制劑對相同酶促反應速率的影響曲線。其中曲線_______表示對照組的實驗結果。
（2）與無機催化劑相比，酶的催化功能有三個特性，即高效性、專一性和__________________。
（3）乙圖中曲線________表示非競爭性抑制劑和酶結合后的反應速率變化曲線，這是由于這種抑制劑與酶結合后，能改變酶的構型，使酶不能再與底物結合，所以增加底物濃度不能提高反應速度。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關線粒體葉綠體的敘述，錯誤的是
A.線粒體和葉綠體攜帶遺傳信息的核酸是DNA
B.線粒體和葉綠體為雙層膜結構，其內膜中酶的種類相同
C.線粒體內膜向內折疊形成嵴，葉綠體內有基粒
D.藍藻沒有葉綠體也能進行光合作用
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述錯誤的是
A. 甲圖中氧濃度為a時的情況對應的是乙圖中的A點
B. 甲圖中氧濃度為b時的情況對應的是乙圖中的CD段
C. 甲圖的a、b、c、d四個濃度中c是最適合貯藏的
D. 甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產生
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為現代生物進化理論的概念圖,請據圖回答相關問題:
（1）②導致①改變的內因是生物的__________和__________,它為生物進化提供原材料。
（2）圖中③指__________,③的觀點沒有提出隔離是物種形成的必要條件,隔離是指不同種群的個體在自然條件下基因不能自由交流的現象,也就是物種形成必須要有__________隔離。
（3）④指________________________________________ 。
（4）植物種群中基因型AA的個體占20%,基因型 aa的個體占50%。倘若人為舍棄隱性性狀類型僅保留顯性性狀的基因型,令其自交,則自交一代中AA基因型的個體占__________,aa基因型的個體占__________,此時種群中A的基因頻率為__________,經這種人工選擇作用,該種群是否發生了進化?__________,原因是___________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】纈氨霉素是一種含有12個氨基酸的環狀多肽．若以20種氨基酸的平均分子量為128來計算，則纈氨霉素的分子量大約是（ ）
A.1536
B.1338
C.1320
D.1302
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】進食可刺激小腸K細胞分泌多肽GIP,GIP可作用于胰島細胞和脂肪細胞，使血糖濃度 降低，其作用機制如圖所示（①一④代表細胞膜上的結構）。下列推斷錯誤的是
A. 圖中②③④的結構均不相同
B. 與注射相比，口服葡萄糖會使體內胰島素水平更高
C. GIP能促進葡萄糖進人脂肪細胞并轉化為脂肪
D. 通過注射胰島素可治療因結構②受損導致的糖尿病
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
