【題目】某DNA片段中有1200個(gè)堿基對(duì),控制合成某蛋白質(zhì),從理論上計(jì)算,在翻譯過(guò)程中,最多需要多少種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA參與運(yùn)輸氨基酸?( )
A. 400 B. 200 C. 61 D. 20
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某地一場(chǎng)大火毀滅了所有植被，后來(lái)人工栽種了若干紅松幼苗，最終形成了紅松闊葉混交林。研究小組每年下半年對(duì)該闊葉混交林的下層草本和灌木進(jìn)行部分隨機(jī)清除，測(cè)得的全年闊葉混交林相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．該演替屬于次生演替，與初生演替相比，經(jīng)歷較短時(shí)間后將會(huì)形成成熟群落
B．人工干預(yù)是導(dǎo)致闊葉混交林下半年草本與灌木豐富度周期性變化的主要原因
C．闊葉混交林中高地與低地分布著不同種類(lèi)的植被，體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)
D．紅松闊葉混交林中，由于人工清除了林下草本和灌木，使紅松幼苗處于競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】科研人員利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對(duì)干擾素基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療。其技術(shù)流程如下圖：
（1）步驟①的技術(shù)名稱(chēng)是 。
（2）將基因?qū)?/span>ES細(xì)胞而不是導(dǎo)入到上皮細(xì)胞是因?yàn)?/span>ES細(xì)胞具有 。
（3）步驟③中，需要構(gòu)建含有干擾素基因的 。由于DNA復(fù)制時(shí)，子鏈只能由5′向3′方向延伸，故構(gòu)建前利用PCR技術(shù)擴(kuò)增干擾素基因時(shí)，可以從下圖A、B、C、D四種單鏈DNA片段中選取 作為引物。對(duì)干擾素基因片段和質(zhì)粒進(jìn)行酶切時(shí)，可選用限制酶的組合為 或 。
（4）將步驟③獲得的ES細(xì)胞在熒光顯微鏡下觀察，選擇發(fā) 色熒光的細(xì)胞進(jìn)行體外誘導(dǎo)。為檢測(cè)干擾素基因是否表達(dá)，可以采用 的方法。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】兩棵同種生長(zhǎng)狀況基本相同的植物，分別置于透明的玻璃罩內(nèi)，如圖甲、乙所示；在相同條件下， 測(cè)得一晝夜中植物氧氣釋放速率分別如圖丙、丁所示。下列有關(guān)敘述正確的是
A．ab段和cd段，曲線下降的原因完全相同
B．—晝夜中，裝置乙中植物積累的有機(jī)物比甲多
C．e點(diǎn)時(shí)，氣孔關(guān)閉導(dǎo)致光合作用基本停止
D．裝置甲的植物葉綠體中，在14點(diǎn)時(shí)C5含量比10點(diǎn)時(shí)髙
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】研究酶的化學(xué)性質(zhì)和作用機(jī)理，有助于了解生命活動(dòng)的規(guī)律并指導(dǎo)生產(chǎn)和生活實(shí)踐。請(qǐng)冋答下列問(wèn)題：
（1）甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如圖1所示。甲酶的化學(xué)本質(zhì)最可能是 。
（2）在實(shí)際生產(chǎn)中，同定化細(xì)胞技術(shù)實(shí)質(zhì)上固定的是 。制備固定化酵母細(xì)胞時(shí)，常用的方法是上圖2中[ ] （填數(shù)字序號(hào)及名稱(chēng)）。
（3）在生活實(shí)踐中，酶制劑在洗衣粉中被廣泛應(yīng)用。某研究性學(xué)習(xí)小組為探究某品牌洗衣粉中酶催化作用的最適溫度，設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將結(jié)果用曲線圖A、B表示（如圖3）。
①使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度為 。
②在0℃和75℃時(shí)，酶的催化效率基本都為零。但當(dāng)溫度再度恢復(fù)到45℃時(shí)，后者酶的催化能力已不能恢復(fù)，這是因?yàn)?/span> 。
（4）在現(xiàn)代生物工程中，可用酶在體外處理“蛋白質(zhì)一DNA復(fù)合體”以獲得包裹在蛋白質(zhì)中的DNA片段信息，過(guò)程如圖4所示。
①a、b過(guò)程中，酶作用的部位依次是 。
②若將獲得的DNA片段用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，與細(xì)胞內(nèi)的DNA復(fù)制過(guò)程相比，利用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA 時(shí)所需酶的不同之處是 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)“支架”或“骨架”的說(shuō)法，不正確的是：
A. 細(xì)胞膜的基本支架是蛋白質(zhì)
B. 生物大分子的基本骨架是碳鏈
C. 細(xì)胞骨架由蛋白質(zhì)纖維組成
D. 脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成DNA分子的基本骨架
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示某化學(xué)反應(yīng)前后相關(guān)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)變化，據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的
A．在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中物質(zhì)A可以為物質(zhì)B提供活化能
B．物質(zhì)A在細(xì)胞內(nèi)合成，且只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
C．物質(zhì)B為二糖，則物質(zhì)C和D分別為葡萄糖和果糖
D．物質(zhì)A和物質(zhì)B的水解產(chǎn)物可能相同
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】
A. a、b試管呈藍(lán)色，且a比b顏色淺；c、d試管呈磚紅色，且c比d顏色淺
B. a、b試管呈藍(lán)色，且a比b顏色深；c、d試管呈磚紅色，且c比d顏色淺
C. a、b試管呈藍(lán)色，且a比b顏色淺；c、d試管呈磚紅色，且c比d顏色深
D. a、b試管呈藍(lán)色，且a比b顏色深；c、d試管呈磚紅色，且c比d顏色深
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】
（1）典型的滲透裝置必須具備兩個(gè)條件：①________________，②____________。
（2）比較甲圖中1和2處溶液濃度的大小：___________________。
（3）丙圖中7的名稱(chēng)為____________。甲圖中的3相當(dāng)于丙圖中的___________________。
（4）若把根毛細(xì)胞放在30%的蔗糖溶液中，它會(huì)出現(xiàn)____________________。
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